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1、吃透说明 抓准方向 通力合作 高效备考九年级语文复习备考的点滴做法尊敬的庞老师、沂蒙语文届的各位同仁：大家上午好！我是临沂九中的语文老师张金菊，非常感谢市教研室领导庞老师和兰山区教研室张主任对我们学校语文教学实践的肯定。在这孕育美好和希望的阳春三月，我能够作为临沂九中语文学科的发言人在此和各位交流，感到非常荣幸。说经验总结实在不敢当，我充其量只是把我和我们备课组在2016年教学备考过程中的一些做法与思考拿出来晒一晒。有不周、不当之处，还请各位批评指正。下面我就代表我校2013级语文备课组向各位领导、各位老师汇报一下我们在去年中考复习中的一些做法和体会。首先，平时扎实的课堂教学是中考备考的前提。
2、有些老师认为，我们现在的语文考试现代文阅读又不考课本上的课文，应对现代文阅读可以直接教给学生各类题型的答题角度、思路，于是乎，这些老师的语文课堂只学生字词和文言文。当主题学习的春风吹遍大江南北的时候，有的老师顺势而为，直接把绝大部分的课堂时间交给学生让他们自由阅读，认为既解放了老师，又拓宽学生视野，何乐而不为？我想上面的两种做法是对传统语文课堂和语文主题学习课堂的片面理解。优秀的语文老师，精彩的语文课堂是既可以给学生以情感的熏陶，又教给他们语言的欣赏品味的；是既可以让孩子们放心应对考试，又可以充分调动他们课余广泛深入地阅读的。俗话说的好：不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。同样，优秀的
3、语文成绩，绝非一蹴而就，也绝非一日之功可以达到。如果平时的教学功利性太强，不从语言学科的本质上下功夫，一味围着考试考题考点转，学生学习语文的兴趣和成绩都只能是花开一时。 “一叶一菩提，一花一世界。”每一篇文章都是一个丰富多彩的世界，老师要从人文与工具两方面，准确把握课程，用心教学，让每堂课都有沉甸甸的收获。我们学校平时非常注重课堂教学，集体备课，青蓝工程，名师大讲堂，课堂沙龙，青年教师课堂教学竞赛等等，通过这一系列活动，提升着每一个教师的业务能力，也让语文课堂成为学生思维智慧迸溅的演练堂。纵观近年来的中考，对学生的综合素质考查的要求越来越高，如果不靠平时的步步积累，仅仅靠三个月左右的中考备考来
4、让语文成绩有质的飞跃，那是根本不现实的。中考备考是在平时课堂教学基础之上的一次大演练，有了平时的“养气”，才会在最后的中考复习中实现由量变到质变的飞跃，才会在六月的考场上厚积薄发。其次，明确目标、吃准考点是中考复习的关键。中考语文总复习是初中语文教学的终结环节，其功能在于对已学的知识和已有的能力进行检测、反馈、纠正、巩固和提高。我们以语文课程标准和临沂市中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。临沂市中考考试说明是临沂市中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们每一位教师认真研读考试说明，明确考点，分析命题依据，
5、对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习过程中能做到有的放矢，避免无效劳动。同时学生也在老师的引导下，认真学习考试说明中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到“胸中有丘壑”。第三，制定合理的复习计划、采取有效的复习方法是中考取胜的核心。（一）规划合理的复习计划九年级下学期，备考的根本任务在于引导学生归纳知识，迁移能力，进一步掌握答题规范。我们采取“三轮复习，三管齐下，多线并行”的做法。一轮复习紧扣课本、夯实基础，侧重字词和古诗文的积累；二轮复习专题精练、指点答题技巧，侧重阅读理解的训练；三轮复习综合训练、查缺补漏，全面提高应试能力。而写作是语文学习的半壁江山，作文训
6、练要贯穿始终。另外，我认为基础知识的积累运用，阅读能力、写作能力的训练，也不应该是完全割裂开来的，一轮复习抓纲靠本，同时也要注意引导学生去挖掘课内文本的写作价值。二轮复习侧重阅读训练，同时也可以利用课前五分钟对字词、古诗文名句等进行再巩固，以循环式的复习来牢固记忆。（二）采取可行有效的复习方法1.积累运用部分要突出重点，狠抓落实。字词、作家作品和古诗文积累部分首先按册复习，老师们分工整理出每册课本中的重点内容以学案的形式呈现给学生，指导学生不仅要背得熟，记得准；还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。字词重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，古诗文积累重点理解体现古诗词主旨或
7、表明作者志向的句子、蕴含哲理的句子、颇具文采的描写句子，字词和古诗文积累我们用一些零碎的时间贯穿了整个复习过程。我采取每节课回顾五到十个词语或一到两首古诗，以课前演讲的形式由学生轮流主持，这样学生循环记忆，就比较扎实了。语言运用方面，我们安排在二轮复习中，以专题训练的形式来进行。如修改病句、新闻概括、扩句、句式改换、仿写等，都是先进行方法指导，然后编印典型习题进行强化训练，逐步提高学生的语言运用能力。2.阅读理解部分要切块训练，指点技巧。文言文复习时要抓好重点，拨正方向。文言文复习是我们一轮复习的重中之重。我们引导学生逐册梳理文言文，一节课复习23篇课文，自己归纳整理重点实词、12个常见虚词的
8、用法和意义以及课文中重点句子的翻译，然后适时地进行课外文言短文的补充阅读，实现课内到课外的知识迁移，从而有效地提高了学生的文言文的阅读能力。具备了充分的文言词汇积累，考试时的选文无论是课内的还是课外的，学生都可以从容面对了。另外指导学生做题，回答要完整准确。比如翻译类，要注意逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。遭遇难点要大胆根据语感猜读理解文意，启示类题目要注意抓住作者的感情立场、思想倾向，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句来从多角度、多侧面思考作答。现代文阅读部分我们对现代文阅读进行专题复习，即散文、小说、说明文、议论文四个专题（
9、分文体对学生进行阅读训练，让学生有文体意识，注意答题时什么样的文体用什么样的语言，避免出现低级错误），利用同步和自编复习学案，精选课外文段作为复习资料，结合考点按题型分类对学生进行针对性的训练，并针对这一题型归纳规律性的东西。对于阅读理解部分的复习，我们认为没必要搞大量的题海战术。这一块学生之所以会失分严重多在于以下三点。第一，读文章囫囵吞枣、粗枝大叶，文章没读透就仓促做题，致使理解不到位，答题不全面；第二，审题不仔细，没读懂出题人的出题意图，没弄明白题目的考察点是什么，导致答题偏离或者答非所问；第三，没利用好文本内容，没找准关键词，组织的答案语言不规范、不通顺、不简洁。基于此，我们给学生明确
10、答题思路和步骤：整体阅读，了解内容（读文章的时候必须同步勾画关键语句，借此理解文章的内容、作者的思路）仔细审题，明确考点（题干细心读两遍标记关键词，弄清出题意图，考察考点，答题方向）筛选信息，组织语言（指导学生尽量使用原文词句来组织答案，以最大程度的尊重原文意思）落笔答题，回顾检查（语句的组织要完整，表达要有条理，书写要正确规范）。在学生心目中，牢固树立了“原文意识”、“整体意识”“审题意识”“规范意识”，答案也就会组织得相对完整、全面、准确了。3.写作部分要贯穿始终，强化考场作文训练。九年级上学期，我们小作文侧重片段练习，大作文则兼顾单元内容特点和历年中考作文优秀题目进行训练，一周一篇。下学
11、期针对应试作文训练，我们每周两篇作文，周末抄写一篇满分作文并进行赏析，分析这篇作文得满分的主要原因；作文课上借鉴优秀作文写法构思，限时当堂完成同题或类似题目的另一篇作文。一轮复习时的写作训练我们侧重强调了审题立意、选材组材、结构布局、细节描写、开头结尾和语言表达六个方面；二轮复习时，我们选择家庭生活、学校生活、内心反刍自我成长三大角度，自取题目，整合最优素材，精装语言，雕琢34最满意的文章来备考。大密度的写作训练会让学生疲惫甚至厌倦，我们注重采取多种手段激发学生的写作兴趣，从而提高写作水平。学生课堂习作我们基本上做到全批全改，精批略批相结合，面批卷批相结合。学生的习作都要装订成册，课余时间相互
12、交流，取长补短，共同进步。优秀习作我们尽最大程度张贴、传阅，全年级共享，激励带动学生们的创作热情。我现在仍然清晰地记得那无数个放学后的黄昏，办公室里来自不同班级的孩子带着自己课上或课下精心创作的习作，或者认真地倾听着老师的讲解，或者热火朝天地和自己的语文老师讨论交流第四，通力合作、资源共享是我校中考取胜的有力保证。中考就像拔河，需要备课组全体成员的团结协作。我们2013级备课组共12位老师，两位年过半百的老教师率先垂范，戴着老花镜批改作文的样子实在让人动容；三位相对年轻的80后教师积极上进，稳扎稳打；剩下的七位70后教师便是这个备课组的中坚力量了。我们一路携手走来，曾因不同的意见面红耳赤过，也
13、曾因暂时的失败缄默沉思过，更多的是我们为着一个词语、一个句子、一篇文章一起潜心钻研、切磋交流。在这个充满活力的大家庭里，真正做到了集体备课与教学反思相结合，备课组内形成了“工作上合作、成绩上竞争、学习上交流”的良好工作氛围。走进九年级语文备课组，您看到的或是伏案疾书，或是紧缩眉头。同时引导优秀的学生可以根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍冥思苦想，或是潜心钻研，或是小声讨论互相交流，似乎每个人心中都铆足了一股“谁也不肯输给谁”的干劲。是的，团结就是力量，互助好比翅膀，友爱产生了动力，和谐铸就了辉煌。总之，如何搞好语文复习，是一项教学技术，也是一门教学艺术，值得我们每一位语文老师去研究和探索。而我校初三语文中考复习备考工作，没有什么特别新奇的地方，我们有的只是扎实进取、勤勤恳恳的工作态度。我想，只要我们认认真真上好每一堂课，实实在在抓好每一个知识点；做一个有思想的语文老师，做一个抓细节的语文老师；相信天道酬勤，我们语文中考再攀新高不是神话。我们坚信在市、区教研室的领导下，我们九中语文、兰山语文、沂蒙语文教育必将以更美的姿态翱翔于万里云天！我的汇报就到这里，谢谢您的聆听！2017年3月5
