《天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册 第3课 丑小鸭学案(无答案) 新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册 第3课 丑小鸭学案(无答案) 新人教版.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课 丑小鸭学习目标1、整体感知课文,复述课文,提高口头表达能力。2、理解丑小鸭形象的现实意义,培养学生对文学作品的欣赏能力。3、让学生懂得命运其实没有轨道,关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。学习重点理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力;童话的思想意义。学习难点联系自己的生活体验谈感想,体会丑小鸭形象的现实意义。教学过程自学反馈课前准备:1、认真朗读课文。2、搜集、整理安徒生生平、创作情况和故事,写在笔记本上。一、检查预习:1、回顾旧知:童话体裁的知识: 作者简介:2、识记生字生词:讪( )笑 吐绶( )鸡 灯芯( )草 铰( )链 迸( )出 沼泽( )( )地 嫉( )妒 木
2、屐( ) 飕飕( )( ) 3、解词:丑陋: 沮丧: 来势汹汹: 讪笑: 静寂: 弥漫: 4、用简洁的语言概括这篇童话讲了一个什么故事? 5、学生汇报阅读中发现的问题:个案补充师生互动二、设纲导学:(一)整体感知:1、贯穿全文的线索是什么?2、丑小鸭“丑”在什么地方?它刚出生时的处境是怎样的?3、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?它有哪些遭遇?它又抱有什么样的态度?(三)中心把握:你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗?在文中找出相应的语句并分析。丑小鸭留给我们什么样的启示呢?(联系自己的生活实际,理解丑小鸭形象的现实意义) 总结归纳请梳理本节课知识并谈自己的学习收获。(提示)反馈练习1、下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A、木屐(j) 嫉妒(j) 来势汹汹(xing)B、讪笑(shn) 涨价(zhng) 骇人听闻(hi)C、沮丧(j) 旋风(xun) 兴高采烈(xng)D、挨啄(zhu) 篱笆(l) 言简意赅(gi)2、画出并改正下列句子中的错别字。猎人都埋付在这沼泽地的周围。 ( )这只可怜的小鸭却没有舒服的时候。 ( )狂风在小鸭身边乎号得非常历害。 ( )但是当他在昌到水面上来的时候,却感到非常空虑。 ( )4、当大家赞美丑小鸭时,他为什么感到难为情?他那“一颗好的心”,“好”在哪里?布置作业推荐阅读读一读安徒生童话精选中你喜欢的故事。 2