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1、高三毕业班工作总结漫漫人生长路就是永久充满挑战的，繁忙的人生，如歌的岁月，构成了人生精彩的篇章。下面是第1文档网为大家整理的，供大家参考。高3毕业班工作总结本学期进入高3，工作千头万绪，紧张繁忙，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全部学生的学习成绩上。在学习上催促，同时也关注影响学习的因素，建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则，坚持紧跟班，勤下班，总结1个学期来的工作，我认为应当重点抓了以下几个方面的工作。1、统1思想，决战高31、高2结束时，根据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高3阶段的具体要求，让
2、同学们做到心里有数。进入高3后，我结合平常生活和学习的实际，及时与同学们交换。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。1个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序1直比较正常。2、加强对学生的心理辅导：a)学会做人，b)重视自己，c)学会解压，d)诚实取信。发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽可能把问题处理好。3、尊重学生。把学生当作有思想、成心志、有情感的主动发展的个体。管理的条件是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为管理活动的主人，要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略;让学生进行自我管
3、理，是“人本”思想的发展多种自我教育情势，大力提倡学生自我束缚和自我管理，帮助他们在心里筑起第1道防线，以尽可能把问题消灭在萌芽状态。2、狠抓常规，落实规范长时间以来，仿佛有1条不成文的“行规”：高3主要以教学为主，其他工作应付1下就能够了。对此我不敢苟同。1个集体就像是1支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的。因此，我对班级建设及管理1直常抓不懈。进入高3后，我进1步落实了班级各项规章制度，进1步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。因此，我班的班风1直较好，各项常规考评成绩在全校名列前列。1、严格考勤制度，培养学生守时惜时的品质。2、第1个月的工作重点是，帮助并催促学生养成
4、良好的习惯。3、催促学生锻炼身体，支持学生到操场上活动，以放松心情，调理状态，同时也增强体质，更好地适应高3紧张的学习生活。3、及时跟踪，注意疏导高3阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态，从而建立克服困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高3学生的心理特点，我在平常工作中10分注意做好细致的思想工作。每次大考后，召开主题班会，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对1些重点学生，我会进行及时的心理疏导，以消除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还注意从学法上进行具体指点，帮助这些同学改进温习方法，提高温习备考的效力。1学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前温习备
5、考已进入良性循环的轨道。4、用责任心与爱心，营建家的氛围班级就是1个大家庭，班主任就是家长。有1首歌的歌词是这么写的：“由于我们是1家人，相亲相爱的1家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该共享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。”我说，我既然是家长，你们要学会服从。家长永久是爱孩子的，这类爱忘我无畏，无可置疑。如果我对你的批评过火了，或方式不对，那是由于爱之切，顾不得讲求方式。这样1来，学生就从心里接受了你，即便你对他批评的再狠，他也意想到老师是为他好。但话又说过来，我们也要尽可能做到良药不苦口，忠言不逆耳。另外一方面，兄弟姐妹之间要相互帮助，有点小矛盾，小磨擦，也要大度1点，相互体谅。
6、行百里半910。高3学年刚到1半，下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进1步做好各项工作，力争获得更好的成绩。高3毕业班工作总结高3班主任不但教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每个学生的思想状态、学习情况。本学期工作总结以下：1、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营建积极向上的氛围，是保证高3学生高效学习的条件，所以我10分重视常规工作，主要从以下几点做起：1、做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依托规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对遵照纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高3抓好纪律、
7、卫生、两操工作，不但不会影响高考温习，而且这类1如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，避免产生懈怠情绪。2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作沉重，锁碎，但我依然坚持做好逐日下班，力争做到知道每一个学生的状态，了解每天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。3、常常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔1段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵照纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，建立正气，鼓励学生积极进取。4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依托学生干部
8、，教师要放手让班干部工作，常常吩咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高3年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。2、发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依托气力和组织保证。1个良好的班集体对每一个学生的健康发展有着巨大的教育作用。构成1个良好的班集体，需要每位班主任做大量深入细致的工作。1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同寻求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，1个良好的班集体应当有1个集
9、体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐渐实现目标的进程会产生梯次鼓励效应，构成强大的班级凝聚力。2、培养正确舆论和良好的班风。1个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每一个学生的心理，规范每一个学生的行动。正确的舆论是1种巨大的教育气力，对班级每一个成员都有束缚、感染、熏陶、鼓励的作用。在扶正压邪，奖善恶的进程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中1些现象进行议论、评价，构成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班
10、主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要成心识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每一个同学的积极性，构成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主张识得到培养，管理能力得到增强。4、展开各种成心义的教育活动。集体活动能发挥文娱、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项成心义的活动，在活动中，增进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来肯定。最后，良好的班集体的构成还需要有1个优秀的班主任，才能
11、更好地完成以上工作。3、抓两头带中间，增进整体发展调动学习班积极性，构成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高3班主任的重要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作情势，做尖子生和差生的指点工作，对尖子生，要求他们明确目标，肯定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;构成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次摹拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，建立信心，发现弱点，分析缘由，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩
12、保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激起学习兴趣。1个无寻求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，不管是知识获得，技能构成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效力，完成学习目标的途径有2：1是延长时间，2是提高效力。应用鼓励措施，通过量途径帮助学生树理想，谈寻求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高3学生采取鼓励、明志能使学生保持持久的学习的动力。4、注意心理辅导，加强学习方法的指点本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的1个重要研
13、究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，浏览了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何建立自信心;如何进行考前温习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺点等等。根据不同学生分别进行不同的指点，收到了1定的效果。总结1学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就可以会有成绩。高3毕业班工作总结学期末已到来，在全部任课老师支持和全部同学的努力下，本学期的工作已基本上顺利完成，班级的纪律、学习风气等方面正朝着良性的方向发展。为了给高3下学期的工作奠定1个良好的理论基础，对今后的工
14、作起到提示作用，更好的完成高考工作目标，根据在学期初制定的班级工作计划和工作目标，对本学期的计划和目标完成情况总结以下：1、班级管理和思想方面：1、开好民主、和谐的班会，自查、自纠，使之成为全部同学共同发展的桥梁班会是班主任实行教育指点的主要阵地，通过班会，师生进行思想交换。通过班会，班委实行管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是1个班主任实行职责的重要内容。首先要准备好恰当的班会主题，1方面，根据原计划，1方面，根据当前状态，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评毛病。班主任就班上的
15、情况作及时的点评。实践证明，开好班会是抓好常规管理的重要方法，特别是对高3的温习进程来说，它能增进学生之间的良性竞争和自我管理。2、纪律方面：1、首先带动班委，抓好常规管理建立1个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好平常管理，依然是高3班主任的重要工作，根据本班的实际情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实行常规管理工作，我适时地提示、催促、检查。平时注意视察，定期检查，使履行制度，考勤登记落实到位;及时听取班委的工作汇报，对背纪现象及时批评教育。2、态度决定高度，纪律保证成绩进入高3以来，在班级的管理上我1直坚持1个原则：纪律是获得好成绩的保障。因此，我坚持把保
16、持学习，生活的正常秩序作为班级管理工作的中心。始终强调：1、按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。2、自习纪律自觉温习，不得随便调换坐位，不做影响他人学习的背游记为，从而在确保自习课纪律的条件下，培养学生自觉学习的好习惯，为学习成绩的大面积提高扫清道路。3、班风、学风：作为高3班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营建1种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以良好的班级环境为每个学生提供1个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每个学生。调动学习积极性，构成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高3班主任的重要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的
