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1、天安门广场课堂实录设计北京是我国的首都，通过学习，你觉得天安门广场怎么 样？那么“天安门广场课堂实录设计”呢？希望给大家 带来帮助！老师：在首都北京有这样一处地方，它是世界上最大的城市广场，每天清晨，庄严的升旗仪式都在这里举行。1949年10月1日的开国大典就在这里举行，人民领袖毛主席在 这里向世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立 了！”从此这里就成了全国各族人民无比向往的地方。同学们，你知道这是哪里吗？学生：天安门广场老师：对，就是天安门广场，今天我们就一起来学习第5课天安门广场1、师:请同学们自读课文,看一看课文主要向我们介绍 了什么。学生自读课文。老师：谁来说一说课文主要向我们
2、介绍了天安门广场的哪些方面？学生：天安门广场有那些建筑物，清晨时的天安广场， 节日时的天安广场。老师：读了课文你觉得天安门广场是一个什么样的地方?生：宽广，壮观，雄伟壮丽老师：哪些词语能够体现这一点？学生：眺望、鼎立、高大、金光闪闪、巍峨壮丽、遥遥相对老师：（出示天安门广场的图片）天安门广场东西宽 500 米，南北长880米，总面积达44万平方米。中心干道可同 时通过120列游行队伍，宽阔的广场可容纳100万集会。”从这一点来看天安门广场的确非常宽广。老师：请同学们自读课文第一段，要读出宽广、壮观。老师：请同学们自读课文 2、3自然段。边读边划出建 筑物的名称以及找出方位词老师：老师：天安门广场上有哪些雄伟的建筑物呢？下面谁来说一下你找到的建筑物学生：天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、中国 国家博物馆、人民大会堂老师：这些建筑在什么位置？请说出你找到的方位词。师：从这些方位词中我们可以看出，作者是按照什么顺序来介绍这些建筑的？学生：方位顺序。老师：我们在写景物或建筑物的作文中要运用这种顺序， 使建筑物和景物写的有条理。老师：请同学们再读课文第2、3自然段，以小组为单位用手中的学习用具合作摆一摆天安门广场的建筑物有哪 些？分别在什么位置？有什么特点？并推选一名同学当导游, 给参观的人们介绍一下。
