《四年级下册综合实践活动教案-书报 我们的良师益友 全国通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册综合实践活动教案-书报 我们的良师益友 全国通用（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书报-我们的良师益友！教学目标：1. 培养学生热爱读书的好品质。2. 了解名人读书的故事。教学重难点：培养学生热爱读书的好品质。教学过程：一、创设情景，导入新课师：书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。这学期，学校继续开展了“营造书香校园”的读书活动，在上星期，我们班评选出了6名读书小明星，现在，有请他们中的代表来说一说他们的读书感言。生：看课件汇报师：今天，就让我们一起来走近书报，探究如何让书报成为我们生活中的良师益友。【出示课题】二、引导接触书报的途径师：刚才，罗毅说过他喜欢在家里或到书城去看书，那你们又会到什么地方看书呢？生：图书馆、家庭
2、藏书、书店师：（相机出示课件）展示阅读场所：图书馆、书报亭、学校图书室、书展、书店师：有这么多的阅读场所，我们是不是更应该多读书报啊？三、交流名人读书的故事及体会师：古今中外，有很多的的能人，尽管他们成名的原因各不相同，但是，有一个相同的爱好，你们猜是什么？生：喜欢看书师：喜欢看书，这个看书不仅是看书籍，也包括报纸、杂志，合起来叫书报。师：很多名人都喜欢看书，毛泽东主席大家认识吗？生：认识师：介绍毛泽东和读书的故事。师：你还知道哪些名人也喜欢和书报交朋友？他是怎样和书报交朋友的？生：小组交流，选代表发言生：汇报（第五组、第四组、第一组、第三组、）讲名人故事：陈毅、鲁迅、王亚南、高尔基师：这么多
3、名人，他们如此爱看书读报，结果各有成就，这就告诉我们，只要我们多读书报，那么，书报也会回报我们。四、交流身边的人爱好读书的典型事例师：你身边的人是怎样和书报交朋友的呢?身边的人包括哪些人？生：包括邻居、亲戚、朋友、老师、家人师：你身边的人是怎样和书报交朋友的呢?请大家拿出你们的资料，在小组里面交流一下。生：小组交流（3分钟）师：有句话说得好：“第一个吃螃蟹的人是勇敢的人，谁想做那个勇敢的人呢？”生：汇报展示：好书推介卡、整齐的笔记本、旧书中的批注、读后感、照片、奖状师：同学们都介绍了身边的人怎么样读书看报，书报，能给我们插上智慧的翅膀，你又是怎样和书报交朋友的呢？师：请同学们拿出你最喜欢的一种
4、书籍，或者一种杂志、一种报纸，到前面来，给大家介绍一下。生：介绍自己喜欢的书师：那你们在阅读书报时，有些什么好的读书方法可以向大家介绍一下呢？师：你们身边的同学还有你们自己，都这么喜欢阅读书报，所以我们就应该多读好书，而且要做到不动笔墨不读书。五、小结师：你们回忆一下，这节课，你们都学到了什么?懂得了什么？生：获得知识不一定从网上查找，可以从书报上获得。【板书：增长知识】生：做笔记或者摘抄是一个学习的好习惯生：在看书的同时，应该做一些对我们有用的记录生：我学到了一些读书的方法，把一些有用的知识抄在一个小本子上，以后还可以拿出来参考。生：读报纸能使我们足不出户就知道其他地方发生的事情。【板书：传
5、递信息、开阔眼界】生：把书上的一些好词好句都摘抄到一个本子上，这样我们学习还能用得到，对我们以后的写作很有帮助。生：经过这节课的学习，我知道了很多好的书籍，也知道了怎样才能读好好书，知道了怎么样去做好笔记。生：我知道了很多读书的好处，更让我喜爱书。【板书：带来乐趣】师：看来，书籍和报纸不仅可以为我们传递信息，帮助我们增长知识，开阔眼界，还可以给我们带来乐趣，帮助我们智慧地生活，臧克家说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”所以说，书报真是我们的良师益友！师：今天这节课，你们学得高兴吗？老师也从这节课中学到了许多读书看报的好方法，今后在读书看报时，我也要用上这些好方法。六、写有关读书的格言赠书签
6、师：请同学们拿出书签，在书签上工整地写上一句与读书有关的话，与你的朋友共勉。写完以后，你可以把它送给你的好朋友。生：在书签上写名言警句（约3分钟）师：看来你们收到了朋友赠送的书签，都很高兴，谁来说一说你收到的书签上写了一句什么话？七、总结师：（配乐）最后，让我们一齐走进这多姿多彩的书报世界吧！书报，好像一扇动态的窗户，透过窗户，我们可以欣赏到远方靓丽的风景；书报，宛如一座圣洁的殿堂，走入殿堂，我们可以沐浴到智慧的阳光；书报，好像一座熠熠生辉的天桥，踏上天桥，我们能够到达成功的彼岸；书报，宛如一副坚强的翅膀，同学们，让我们插上书报的翅膀，寻找精神的家园，放飞心中的梦想。亲爱的同学们，“腹有诗书气自华”，愿大家能让书报成为你的挚友，让好书伴你一生，成功吧！师：课后继续开展读好书活动，下周，我们将进行一次故事交流会，好吗？【板书设计】书报生活中的良师益友传递信息增长知识开阔眼界带来乐趣
