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1、- 1 -嘉兴一中第七届家长论坛:家长如何与孩子沟通目 录如何更好地与孩子交流沟通1如何与孩子沟通1如何与孩子开展良好的沟通3激励孩子从有效沟通入手4孩子是我们的朋友5如何与孩子沟通交流6交流在心沟通无形7认识沟通 学会沟通8怎样与孩子沟通9家长与孩子的沟通11我们永远是朋友11面对现实，互相鼓励，共同提高13沟通从“心”开始15与孩子沟通的一点体会15沟通-家庭教育的金钥匙 17做孩子的知心朋友19关于家长如何和孩子沟通的若干提议20家长随笔21家长如何与孩子沟通22先学会做人 再做好学生23我与儿子的点滴24我们是孩子的朋友26怎样与孩子相处27沟通无处不在28家长与孩子如何交流沟通29学
2、会与孩子沟通31宽容+鼓劲 32共同健康成长32体验与孩子沟通34浅谈家庭教育35如何与孩子沟通37- 2 -家长与孩子沟通的技巧38关于怎样与孩子沟通的几点看法与观点40浅谈家长和自己的子女进行有效的沟通41“沟通”困难的反思42珍爱生命 放飞心灵把握现在43沟架心灵之桥44家庭教育中父母与子女的关系的处理45心与心的沟通47如何与子女沟通48做孩子的知心朋友49如何和孩子的沟通51关于家长与孩子的沟通的一些感想51谈如何做好与孩子的沟通交流52与孩子成为朋友54如何与孩子沟通55心灵的旅程57我与女儿的沟通心得58说说与孩子的沟通59说说父母与孩子沟通60理解、关爱与沟通61孩子的第一任老
3、师62学会赏识 沟通无限62浅谈如何与孩子沟通65- 3 -如何更好地与孩子交流沟通102 褚雅萍 家长孩子一天一天地长大，身与心都渐渐独立。这时，与子女的交流沟通也渐渐变成了一件既重要又困难的事情。关爱孩子，与孩子沟通交流对于了解帮助孩子成长是十分重要。 我先说说我和我的女儿是如何进行交流沟通的。首先要信任孩子。举一个例子，一次孩子考试没考好，就隐瞒了考试这件事，作为父母内心肯定是生气的，但我们没有直接指责他，而是耐心等待，希望孩子能自己把这件事告诉我们，一直到第二天晚上，孩子把自己考试没考好的事告诉了我们，首先我们对他勇于承认错误、对他的诚实表示赞赏，同时也与他讨论了这件事本身的错误所在，
4、并且告诉他做错事,有勇气面对并加以改正就是好孩子。这件事给我们父母一个启示，如果当时指责孩子，孩子以后做错事肯定不愿告诉我们，必将造成双方的隔膜，导致孩子不愿和我们交流。我的女儿今年已经 17 岁了,17 岁是一个开始有秘密的年龄.但我高兴的是,我和我的女儿之间没有因为这个原因而产生隔膜.我想一半是因为我的女儿能够对我真诚坦白,另一方面大概就是我对她比较信任.比如交友问题,我会给她交友意见,也会尊重她的选择.所以每次她和同学出去玩,她都会主动告诉我去了哪里,玩了什么好玩的. 在学习方面,我也绝对信任她.我不会每天去查她的作业,翻她的成绩单,她很小的时侯,我就告诉她,学习是自己的事情,应该自己安
5、排.事实上,在这方面我没有操太多的心,她能够自主地学习.我想,在一定程度上,我的信任激发了她自主学习的动力吧!其次与孩子建立平等的朋友关系。建立民主的家庭气氛，允许孩子有自己的意见、见解，给孩子正面的鼓励，父母做的不对时,要向孩子道歉，平等的关系有利于父母与孩子的沟通与交流。我自己在听取孩子意见、尊重孩子的权利方面是比较注意的。比如说，我的孩子小学升初中、初中升高中，所有的志愿都是她自己来定。因为你尊重孩子了，孩子才可能自己对自己负责。真正的教育是自我教育。我希望与孩子相互学习，共同成长；碰到事情跟孩子商量，把事情的决定权交给孩子自己。我会去听女儿喜欢的音乐,看女儿喜欢看的电影,像朋友一样与女
6、儿拉近距离.使自己不至于古板到与女儿没有共同语言。再次建立孩子的自信心也是孩子成长的关键。孩子在学习成长过程中难免有失误的时候，这时最需要的就是父母的关爱与鼓励，如一次考试成绩不理想，父母如果对孩子作出消极的批评或语言上的伤害，会对孩子造成反面影响，而用积极的语言去肯定鼓励孩子，告诉他你很优秀，如果付出同样的努力，你一定会取得更好的成绩，孩子的学习热情会被激发出来，对学习也会有信心。我与孩子的交流本着 4 个原则冷静，不冲动。孩子违反纪律或经常与父母顶嘴时，父母应该冷静不能急。开导。有些事情粗暴地训教与耐心说服的结果是完全不同的。尊重。挖苦只能伤害孩子的自信心并且加重他的逆反心理。表扬。孩子做
7、事遇到困难时，父母应该鼓励和赞许，这样孩子才会乐于接受父母的帮助或要求。总之我们父母希望给孩子一个宽松的环境，帮助孩子实现自我价值，怀着愉快的心情学习，跨入自己理想的大学校门，做个对社会有贡献的人。最后祝福每位家长都能和自己的孩子交流好，沟通好.让我们一起为孩子们的未来而努力! 谢谢！如何与孩子沟通103 何嘉杭 家长家庭是社会的细胞，孩子是家庭的希望。如何培养好自己的孩子，如何能与自己的孩子畅- 4 -通无阻的沟通交流，是每个家庭、每位家长所热心关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。下面就这个问题来谈谈我的一些想法与做法：一、改变观念家庭教育不是简单的“家长教育子女”的单向过程
8、，而应是家长与子女之间的双向互动的过程。传统的家庭教育中，父母担任着教育者的角色，担负着对子女传授自己在生活、生产劳动实践中获得的直接经验与知识的责任与权利。而作为受教育者角色的子女则有接受这些经验与知识的义务。但是，随着社会的发展和进步，日益显现出那些所谓的“直接经验”的狭隘性与局限性。而孩子对新生事物较为敏感，逐步成为间接经验的传递者。因此家庭教育的内涵，已不再只是父母对子女实施的单向被动教育，而是家庭所有成员间相互影响、相互实施的双向互动教育。在家庭教育的双向互动过程中，家长在影响子女，子女也在影响家长。家长的教育观念、教养态度和教育行为影响着孩子身心的和谐发展；孩子对事物的认识、态度、
9、行为也影响着家长。但这并不意味着家长在家庭教育中的主导地位不存在了，相反，在新时期的家庭教育中，应更好地发挥家长对子女教育的主导作用，充分发挥家长主导地位的价值。家庭教育不是简单的个体社会化的短暂教育过程，而应是对孩子的终生教育。作为孩子的第一任教师家长，并不都是天生的好老师，而应随着子女的成长不断探索、实践，终身学习、不断再社会化！在孩子的不同成长阶段中，家长需要不断学习孩子不同年龄阶段所具有的不同的年龄特征及身心理特点；不断更新自己的教子观念；不断学习、探索、实践、反思；不断调整自己与子女的关系，本着“活到老、学到老”的宗旨，真正做到为孩子的一生负责。家庭教育不是为了某种功利目的而实施的教
10、育，应摒弃传统的人才观，树立新型的成长观。在传统的家庭教育中，我们常常会听到类似于“你不好好学习，将来怎么考大学” 、 “考不上大学，将来能有好工作吗？”之类的话语。要转变家长们传统的人才观、树立新型的成才观，并不是一朝一夕所能改变的，但我们应该认识到每个人都可以、也有可能在各自的岗位上，从不同角度、不同层面上为社会做出贡献。我们既要教育孩子认真学习，又要顺应孩子的天性，扎扎实实地打好全面发展的素质基础，这样才能确保孩子身心健康的成长。二、注重方法心理暗示法：比如说当女儿作了一些让我很生气的事情时，我可以对女儿说：“妈妈现在很生气，但是，我知道你一定有你的原因，我冷静一下，你也思考一下，等我们
11、平静一点时再讨论吧” 。或者说：“虽然我很生气，但是，我知道你一定有原因，能不能跟我说说？”这样一来，女儿就有机会发表自己的见解，我们也有机会了解事情的真相。否则，极有可能会因为我们的片面看法“伤害”了女儿。赞赏法：成功是每一个孩子都非常渴望的。就像运动员一样，每一个细小的进步，都需要人们的喝彩和掌声，孩子的成长道路上也是如此，只有每一次的小成功累积起来，才能渐渐成就孩子的大成功。 “哪怕天下所有人最后都看不起我们的孩子，我们做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、称颂他、赞美他，为他们感到自豪，这才是每个孩子的成才之本。 ”这是一位聋哑儿童的父亲在教育女儿的过程中发现的一个奥秘。比如在初中毕
12、业前的几次模拟考试中，首次考试与上次期末考试有了进步，我及时抓住机会和她一起分析试卷，对卷中得分率高的题目，大加赞赏，同时不失时机地分析失分的原因，她也欣然接受，结果以后的每次考试一次比一次好。明智的父母，真该多给孩子一些赞赏。相互尊重法：孩子与大人一样，最怕的是失去尊严，对待孩子没有比保护他的自尊更重要的了。 “商量”使亲子间增进了感情，避免了冲突和对抗；“商量”使儿子从别人的角度来观察事情、思考问题，学会了民主和平等、尊重和友谊。放下架子，你会发现孩子可能比你强，拜孩子为师，能使大人变得年轻，能使孩子变得自信，能使亲子间的感情增进很多。要想与孩子沟通，首先要了解孩子，因为这是走近孩子的前提；其次要尊重孩子，因为这是走近孩子的关- 5 -键；另外还要科学地艺术地与孩子相处，这是走近孩子的方法。一次科学考试中，她考了 93 分，身为科学老师的我，感到很没面子。居然在办公室里，在好几个老师的面骂她、数落她，使她很没面子，那天晚上连饭都没有
