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1、实用标准文档 文案大全 目 录 1 绪论 . 2 1.1 课题背景. 2 1.2 秒表的发展趋势. 2 1.3 本课题研究容. 3 2 研究方案与预期成果. 3 2.1 研究方案. 3 2.2 预期成果. 3 3设计任务与思想. 错误!未定义书签。 3.1 设计任务. 错误!未定义书签。 3.2 设计目的. 错误!未定义书签。 3.3 设计总体思想. 错误!未定义书签。 4系统硬件设计 . 6 4.1 系统硬件设计框图. 6 4.2 LED 显示电路. 错误!未定义书签。 4.3 时钟分频计数电路. 错误!未定义书签。 4.4 秒脉冲电路. 错误!未定义书签。 4.5 控制开关电路 . 错误!
2、未定义书签。 4.6 系统电路图. 错误!未定义书签。 5系统仿真与调试. 错误!未定义书签。 5.1 软件平台. 错误!未定义书签。 5.2 系统仿真. 错误!未定义书签。 信息工程学院课程设计 第1页，共 27 页 5.3 系统软件调试. 错误!未定义书签。 5.4 仿真测试. 错误!未定义书签。 6 电路板焊接与调试. 错误!未定义书签。 6.1 焊接步骤. 错误!未定义书签。 6.2 注意事项. 错误!未定义书签。 6.3 元件清单. 错误!未定义书签。 6.2 实物图. 错误!未定义书签。 7 总结. 错误!未定义书签。 电子秒表的设计 摘要：本次设计的电子秒表计数器利用显示电路、数
3、码管以及外部中 断电路来设计秒表。使得电路能够实现7 段数码管的动态显示。仿真系统利用 EWB 来实现，简单且易于观察，在仿真中就可以观察到实际的工作状态。利用 555 芯片实现秒信号脉冲本次设计的秒表作为电路脉冲源，利用基本 RS 触发器 实现电路的暂停、复位，用三个74Sl90 实现 100 进制。具有从 0 秒 0 到 99 秒 信息工程学院课程设计 第2页，共 27 页 9 计数功能以及暂停功能，具有一定的研究价值。 关键字：触发器， 555 芯片， 74Ls90 1 绪论 1.1 课题背景 奥运男子百米飞人大战中，牙买加飞人博尔特以9 秒 69 的成绩夺得冠军。 而博尔特冲过终点的瞬
4、间， 荧屏显示其成绩为9 秒 68 。相差的这个 0.01 秒，由 电子计时系统确认。 奥运会男子 100 米蝶泳决赛上，美国选手菲尔普斯以50 秒 58 的成绩惊险 夺冠，距离“八金梦想”仅一步之遥。塞尔维亚选手查维奇以50.59 秒获得银牌， 只比菲尔普斯慢0.01 秒。这种细微的差距，即使是现场大屏幕用经典超慢镜头 回放，也无法分辨。 2004 年 8 月 28 日 15 点 15 分，中国选手孟关良 / 文军在雅典奥运会男子 500 米划艇决赛中，以 1 分 40 秒 278 的成绩获得中国在雅典奥运会的第28 金。 这是中国皮划艇项目的第一枚奥运金牌，也是中国水上项目在历届奥运会上所
5、获 得的第一枚金牌。孟关良/文军的成绩比获得银牌的古巴选手只快了0.072 秒， 以至于两人在夺冠之后还不敢相信。 在现在的体育竞技比赛中， 随着运动员的水平不断提高， 差距也在不断缩小。 有些运动对时间精度的要求也越来越高，有时比赛冠亚军之间的差距只有几毫 秒，因此就需要高精度的秒表来记录成绩。 1.2 秒表的发展趋势 时间是日常生活、工业、医学、环境保护、化工、石油等领域最常遇到的一 个物理量。测量时间的基本方法是使用秒表直接测量。其中秒表的精度是人们最 信息工程学院课程设计 第3页，共 27 页 关心的，这就要求它的计时最小单位足够小，显示模块的灵敏度足够高。 随着人 类科技文明的发展，
6、 人们对于秒表的要求在不断地提高。秒表已不仅仅被看成一 种用来计时的工具， 在很多实际应用中它还需要能够实现更多其它的功能。高精 度、多功能、小体积、低功耗，是现代秒表发展的趋势。在这种趋势下，秒表的 数字化、多功能化已经成为现代秒表生产研究的主导设计方向。 1.3 本课题研究容 本次设计的电子秒表计数器利用显示电路、数码管以及外部中断电路来设计 秒表。 使得电路能够实现7 段数码管的动态显示。仿真系统利用EWB 来实现， 简单且易于观察， 在仿真中就可以观察到实际的工作状态。本次设计的秒表具有 从 0 秒 0 到 99 秒 9 计数功能以及暂停功能，具有一定的研究价值。 2 研究方案与预期成
7、果 2.1 研究方案 根据课题研究容，电路主要由LED 驱动显示电路，十进制计数电路，秒脉 冲电路，控制开关电路组成。 基于数字电路。 传统的秒表以最为基本的数字电路 来实现的。 2.2 预期成果 根据课题研究容，本设计的秒表要实现的功能是从00 秒 0 到 99 秒 9 计数 功能以及启动暂停功能。 3.设计任务与思想 3.1 设计任务 信息工程学院课程设计 第4页，共 27 页 a.设计一个简易秒表,该秒表由 3 位七段 LED 显示器显示，其中一位显 示“ms”数字 ,两位显示“ s” ，其中一个 LED 显示器显示“ s”的个位数字，另 一个显示“ s”的十位数字，其中显示分辩率为0.
8、1 s ，计时围99.9s。 b.设计秒表原理图，并对设计电路进行仿真。写出完整、详细的课程设计报 告。 C.课程设计时间：教学周（十五、十六周）。 3.2 设计目的 a进一步熟悉和掌握常用数字电路元器件的应用。 b. 学习和练习在面加深理解数字电路的基本理论知识，学习基本理论 在实践中综合运用的初步经验，掌握数字电路系统设计的基本方法包括板上接 线的方法、技术、要注意的问题。 c. 学习数字电路实物制作、调试、测试、故障查找和排除的方法。 d. 学习仔细的做实验的习惯，积极的查找资料。 e. 提高分析和解决实际问题的能力。 f. 增强团队合作的意识，提高团队合作的能力。 3.3 设计总体思想 RS 触发器作为启动和停止秒表工作的电路。为实现电子秒表的计时与显 示功能： 首先，需要一准确的时钟脉冲，脉冲频率为50Hz 。在
