《九年级语文上册20智斗课堂导学北京课改版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册20智斗课堂导学北京课改版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、智斗名师导学1 理清结构：智斗2 语言特色： 汪曾祺说：“戏剧和话剧体制不同。首先利用的语言不一样。话剧的语言(对话)基本上是散文；戏曲的语言(唱词和念白)是韵文。”本文中的每一个唱段都是一首诗，节奏明快，自然流畅，情文并茂。 汪曾祺还说：“语言像树，枝干树叶，汁液流转，一枝摇，百枝摇；它是活的。”阿庆嫂与刁德一的对唱，虽然出自两人之口，但一气贯通，息息相关，对答自然、妥帖，不露痕迹。3 把握重点： (1)戏剧冲突尖锐、集中，故事情节跌宕起伏。 戏剧冲突是戏剧的灵魂。智斗一场戏作为沙家浜的戏剧高潮，它迅速地将“掩护”与“活捉”伤病员的矛盾高度集中起来。在这一矛盾发展中，阿庆嫂与胡传魁、刁德一之
2、间的冲突交错着，相互作用着，不断激化，形成尖锐的戏剧冲突。随着戏剧冲突的变化发展，故事情节跌宕起伏，引人入胜。 (2)人物语言个性鲜明，人物形象栩栩如生。 阿庆嫂是抗日战争时期党的秘密工作者，化装身份是“春来茶馆”的老板娘。因此，剧中她的语言显示出机敏、严密、爱憎分明、善于斗争的特点，表现出关心乡亲、掩护同志的高度责任感，同时用词用句不偏离一个茶馆老板娘的身份，很巧妙地保护了自己，保护了同志。 刁德一，伪“忠义救国军”参谋长，地主老财的儿子，在日本留过学，阴险毒辣，刁滑奸诈。他的唱词和道白尽显其刁钻和阴险。4 攻克难点： 如何鉴赏戏剧中的人物语言? 戏剧中的人物语言，又叫台词，包括句中人物的对
3、话、独自和旁白。通过戏剧中的人物语言，可以看到人物的内心活动、情感意向和行为动机。而且，戏剧中的人物语言常常有“弦外之音”“言外之意”。这“弦外之音”“言外之意”是唤起读者联系生活经验，展开联想和想象，深刻理解剧情，把握人物复杂的内心世界的重要空间。因此，鉴赏戏剧中的人物语言，一般有三个着眼点：塑造人物、推动情节、弦外之音。例如： “这回来了，可得多住些日子了?”阿庆嫂的这一句话，一方面虚为“热情、好客”，一方面也是为了摸清胡司令的底细。 “胡司令，这种玩笑我们可担当不起呀!”这里表现了阿庆嫂见机行事，避实就虚，假戏真唱，又外带“老板娘”的“泼”劲儿。5 质询疑点： 阿庆嫂对胡传魁的态度前后有什么变化?为什么? 从唱词中可以看出，胡传魁的队伍刚开始是抗日武装，所以阿庆嫂帮他脱险。后来，胡传魁名为“忠义救国军”，实为汉奸，所以阿庆嫂与他展开机智而坚决的斗争。2
