《【典中点】2017春九年级语文下册 课外古诗词背诵及名著导读答案（pdf）（新版）新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【典中点】2017春九年级语文下册 课外古诗词背诵及名著导读答案（pdf）（新版）新人教版.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、? ? ? 来说明君王易于受蒙蔽的道理? ?分? 由己及 君? 由家事到国事? 具有很强的说服力?分? ? 三? ? 认为? 以为 ? 私自? 暗地里? 偷偷地 ? 到?去? 往?分? 每题?分? ? ?换一步棋子? 也不值得在意? 只是这种心机让人 害怕?分? 点拨? 本题考查句子翻译?要注意? 易? ? 未足? ? 但? 的意思? ? ?棋次? 有文簿堆拥? 元膺方秉笔阅览?分? 点拨? 本题考查对内容的理解? 易子? 一事发 生的条件要从? 易子? 之前找答案? ? ?吕元膺是一个交友慎重? 处事周全? 重情义又讲 原则? 重视教育后代的人?他看到处士下棋时 弄虚作假? 就把处士辞退了?
2、 但他没有将事情张 扬出去? 还赠送了财物给处士? 既保全了处士的 颜面? 也给了处士深刻的教训? 在临终前还不忘 用这件事来教育后代?分?点拨? 本题考 查人物形象?通过吕元膺下棋? 赠处士财物? 告 诫后代这几件事来分析? 参考译文? 吕元膺做东都留守的时候? 经常与 一个处士下棋?下棋中? 有一些文件堆积起来? 吕 元膺就拿笔批阅?棋友以为吕元膺一定顾不上棋 局? 于是偷偷换了个棋子来取胜?吕元膺已经把一 切看在眼里? 但棋友却没有觉悟?第二天? 吕元膺 请他到别处去? 所有的人都不明白是怎么回事? 棋 友也很不安? ? 吕元膺? 就送给他一份厚礼?就这样 过了约十年? 吕元膺卧病在床将
3、要死去? 儿子侄子 们都站在床前?吕元膺说? ? 结交朋友? 你们一定要 仔细地选择?我为东都留守? 有一个和我下棋的人 这样? 指换棋子? ? 我用其他的事使他离开?换一步 棋子? 也 不 值 得 在 意? 只 是 这 种 心 机 让 人 害 怕? ? 我? 屡次想说这件事? 又怕那个人因此而忧惧? 始 终不说? 又怕你们疏忽? 这一类事? ? ? 就? 告诉? 你 们? ? ? 说完? ? 吕元膺? 怀着惆怅死去了? 三? ?思路指导? ? 多角度构思? 选准突破口?生 活是酸甜苦辣咸的结合? 其中有成功的经验? 也 有失败的教训? 有幸福的瞬间? 也有伤心的时 刻?可进行多角度立体构思?
4、 可写成长过程中 的快乐? 也可抒发不如意带来的苦恼? 选取合适 的突破口? 把内心的情感淋漓尽致地表达出来? ? 明确主题? 深刻立意?要思考一下? 你要 写的这个故事给了你怎样的人生启示? 是父母 老师的关爱给了你动力? 还是从拼搏中感受到 成功的快乐? 是感慨初三生活的压力? 还是认为 要笑对人生挑战?只有从事例中写出人生认 识? 写出新意? 文章才有深度? 精心选材? 详略得当?要围绕主题? 选择最有代表性? 最有 说服力的材料? 这样才能更好地表达主题?还 要根据表达中心的需要? 安排详略? 否则? 就会 喧宾夺主? 注重细节? 凸显真情?真情实 感往往离不开生动典型的细节描写? 如
5、果文章 通篇都是笼统概括的叙述? 即使是写亲身经历 过的事? 也往往会给人不真实的感觉?我们可 结合自己的亲身经历? 抓住与老师? 同学交往中 给你留下深刻印象的细节? 通过对细节的描摹? 引起读者的共鸣?例文略? 附?录 一? 课外古诗词背诵 从军行 ?宁为百夫长?胜作一书生 ? 照? 是? 照亮? 的意思? 第一句的意思是? 边塞的 报警烽火传到了首都? 照亮了长安? ? 用夸张手 法? 突出强调了外患严重? 战事紧急? 使人仿佛真 的看见战火就在眼前? 渲染了紧张的气氛?紧张 的局势? 势必引起诗人的关注? 自然而然地引出 下文的? 心中自不平? ? 月下独酌? 其一? ?举杯邀明月?对
6、影成三人 ? 邀? 是? 邀请? 的意思? 诗人因自己坚持高洁的品 质? 得罪了权贵? 早已无人往来了?在这良辰美景 之中? 诗人难以排遣这种孤独和寂寞? 环顾左右? 只 有一轮孤月相伴? 只有一轮明月可邀? 凄寂之情溢 于言表?但明月也是高洁的意象? ? 邀? 字? 以物为 友? 既表现了孤寂之情? 也寄寓着品质的高洁? 羌村三首? 其三? ?手中各有携?倾?浊复清 ?虽无具体叙写? 但从? 艰难愧深情? ? 四座泪纵横? 来看? 其中应有对父老的深挚谢意和深切同情? 对时事的忧虑? 以及对身世的感喟?不明写? 让 读者从诗中的气氛? 意境去玩味? 通过联想来补 充? 更能丰富诗的内涵? 登
7、?楼 ?锦江春色来天地?玉垒浮云变古今 ? 登楼远望? 锦江两岸蓬蓬勃勃的春色? 铺天盖地 而来? 玉垒山上的浮云? 古往今来? 千形万象? 变 幻不定?感情? 对祖国山河的赞美以及对民族历 史的追怀? 走马川行奉送封大夫出师西征 ?轮台九月风夜吼?一川碎石大如斗 随风满地石乱走 ?马毛带雪汗气蒸?五花连钱旋作冰 幕中草檄砚水凝 ? 轮台九月风夜吼? ? 一个? 吼? 字道出风声之大 ? ? 全书参考答案及点拨 ? ? ? 又是在夜间? 就更能渲染出可怕的气氛? 大如 斗? ? 形容碎石之大? 石乱走? 中的? 乱? 字生动 形象地写出风力之猛? 连那些大如斗的碎石都被 刮得满地滚动?几句诗虽
8、短? 却把环境的险恶渲 染得形象可感? 淋漓尽致? 足见行军的艰苦? 左迁至蓝关示侄孙湘 ?欲为圣明除弊事? 肯将衰朽惜残年? ?诗人为国事献计献策? 却? 朝奏? 而? 夕贬? ? 怨 愤之情溢于言表?但诗人只想替皇帝? 除弊? ? 毫不吝惜残余的生命? 表现了老而弥坚的耿耿 忠心?第三联? 家何在? ? 马不前? 将思家念国 的忠贞和英 雄 失 路 的 悲 怨交 织 在 一 起?尾 联 ? 收吾骨瘴江边? ? 进一步吐露了凄楚难言的愤 激之情? 望月有感 ?吊影分为千里雁?辞根散作九秋蓬 ?共看明月应垂泪?一夜乡心五处同 ? ?点拨? 本诗没有运用典故? 雁门太守行 ?黑云压城城欲摧?甲光
9、向日金鳞开 ?半卷红旗临易水?霜重鼓寒声不起 风萧萧兮易水寒?壮士一去兮不复还 ? 压? 是? 逼迫? 的意思? 一个? 压? 字生动形象地把 敌军人马众多来势凶猛? 以及交战双方力量悬 殊? 守军将士处境艰难等等? 淋漓尽致地揭示出 来? ? 开? 写出了守军披坚执锐? 严阵以待? 雄姿英 发? 士气高昂? 和敌军形成鲜明对比? 卜算子?送鲍浩然之浙东 ?水是眼波横? 山是眉峰聚 ?水像美人流动的眼波? 山像美人蹙起的眉毛?用新 奇的比喻写景? 描绘了山水之貌? 同时借景抒情? 移 情于物? 借自然山水一语双关地暗示了对友人的离 别之情? 眉峰聚? 是愁眉紧锁? ? 眼波横? 是热泪盈 眶?
10、 化无情为有情? 使原本不干预人事的山水也介 入了送别的场面? 为友人的离去而动容? 别云间 ?三年羁旅客?今日又南冠 ?山河破碎? 感伤的泪水流不断? 国土已沦丧? 还怎 能说天地宽? 一个? 泪? 字? 一个? 言? 字? 表达了 诗人的爱 国 情 怀 以 及 对祖国 山 河 破 碎 的 悲 愤 之情? 二? 名著导读 格列佛游记 ?示例? 利立浦特国因吃鸡蛋要从哪敲破引发多次 内乱? 不来夫斯古帝国一直煽动和庇护大端派? 导致两国血战?利立浦特国王派格列佛应战? 格 列佛用铁钩和绳索把? ?艘最大的敌舰拖回来? 最后不 来 夫 斯 古 帝 国 求 和? 两 国 缔 结 不 平 等 和约?
11、 ? ?点拨? ? 三国演义? 的开篇词? 滚滚长江东逝 水? 浪花淘尽英雄? 是对三国英雄的赞颂? ? ?点拨? 李逵? 绰号? 黑旋风? ? 绰号? 急先锋? 的 是索超? 李逵为人心粗胆大? ?小人国?尖锐而深刻的讽刺 ?乔纳森 ? 斯威夫特?英国统治阶级的腐朽与 罪恶 简?爱 ?示例一? 追求平等? 你以为? 因为我穷? 低微? 不 美? 矮 小? 我 就 没 有 灵 魂 没 有 心 吗? 你 想 错 了? ? ? ?我的灵魂跟你的一 样?因为我们是 平等的? ? 这段体现了简?爱敢于追求平等? 示例二? 敢于反抗?简?爱从小父母双亡? 寄养 在舅妈家? 面对舅妈的嫌弃? 表哥的欺侮?
12、 她奋起 反抗?示例三? 坚定地捍卫自己的独立和尊严 ?简?爱在与罗切斯特结婚时? 得知罗切斯特的 疯妻还活 在 人 间? 为 了 维护 自 己 的 人 格 尊 严? 简?爱强忍悲痛? 毅然离开了桑菲尔德庄园? 示例四? 追求真爱?在桑菲尔德庄园被大火烧 毁? 罗切斯特身体残疾的情况下? 简?爱毅然回 到罗切斯特身边? ? 家庭教师?罗切斯特要和别人结婚? 或主人 让简?爱离开庄园? 具有独立人格和尊严 ?罗切斯特?英?夏洛蒂?勃朗特?二重奏 ? ?点拨?项? 他以为是阿廖沙干的? 将阿廖沙 痛打了一顿? 有误? 阿廖沙被打不是因为这个? 而 是因为把桌布放到了染桶里? 另外? ? 从此一改专
13、 横残暴的性格? 的说法有误?项? 她曾嫁给一个 军官? 被抛弃后回到车厂? 有误? ? 曾嫁给一个军 官? 的是小福子?项? 简?爱因为出身低微? 被 罗切斯特瞧不起? 所以在结婚后离开了桑菲尔德 庄园? 有误? 简?爱离开? 是因为她爱上了罗切斯 特? 却发现他结婚了? ?示例一? 我不认同?罗切斯特几次险些被疯癫的 妻子害死? 但在庄园失火时依然去搭救她? 可见 他是有人情味的?示例二? 我不认同?罗切斯特 把孤儿阿黛尔从法国带回自己的庄园? 并给她聘 请家庭教师? 可见他是有人情味的?示例三? 我 认同?罗切斯特秘密地将疯癫的妻子关起来? 这 种行为是没有人情味的 ? ? 九年级语文?下? ?版?
