《小学2019年春地震应急疏散演练方案（全面）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2019年春地震应急疏散演练方案（全面）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇中心小学2019年春季学期地震应急疏散演练方案、演练目的通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，让学生掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应急反应的能力，以防在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，确保师生生命安全和学校财产安全。特制订如下地震应急预案演练方案。二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、演练时间 2019年3月20日，下午3：25一3：45 。四、组织领导(一）地震应急疏散演练领导小组总指挥：副指挥：成 员：本校全体教职工(二）演练人员职责分工教务处（广播宣传、摄
2、像）政教处（疏散、引导）保护、引导（相关人员）后勤处（抢险救护）各班主任：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。演练指挥部下设专门工作小组，具体如下：1.行政秘书组。组长由谢承考担任。负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向抗震救灾指挥部办公室和教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。2.避险撤离组。组长由周鹏担任，成员由所有任课教师、班主任组成。主要负责指导紧急避险和紧急撤离，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。同时，应随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，
3、班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。避险撤离组成员及其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离断后随学生撤到操场等临时避难场所。如果发现险情应该立即报告， 并视情改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。3.紧急救援组。组长由蒙灵惠担任，成员临时抽调学校教师组成。负责险情和灾情检查和本校救援。在外援人员到迖之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援人员到达后，协助开展救援和医疗。4.后勤保障组。组长由王凯微担任。
4、主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。五、应急演练项目 (一）教室内应急避险1.指挥部信号员发出“地震警报”信号，钟声为“铛，铛铛；铛，铛铛”；哨子为连续三遍三短。2.上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1 分钟。3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让杂物击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈
5、部。4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：睑朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5.一分钟后，信号员发出解除“紧急疏散（撤离）”信号，钟声为“错铛销哨子为连续三遍两短一长。6.学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。(二）教室内学生紧急疏散（撤离）1.每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以 班为单位有序撤出，班主任负责疏散。2.每班按照一路纵队从前门向室外疏散。3.每一排纵队排头、排中、排尾安排班委干部，提醒同 学注意纪律、姿势，疏散时压住步伐。4.疏散时快步行走，一律禁止跑步疏散；在撤离
6、途中， 如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班主任、楼梯护导员招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。5.疏散过程中，在楼层用双手护住头部，下楼梯时一只 手护住头部，一只手扶楼梯杆或墙壁。(三）教室外学生紧急疏散（撤离）1.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离.，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场指定的地点整队蹲下并双手护住头部。2.演练各班撤离路线（见疏散平面图）；3.各班到迖安全场地后班主任迅速清点学生人数，及时 向副总指挥报告学生疏散情况。 4.五分钟后，信号员发出“解除地震警报信号”（两声长 哨），疏散演练结束。(四）被困救援在统计完失踪人数
7、后，指挥长下迖命令:救援组人员马上搜救，各班主任对各班同学进行安抚，避免引起疏散场地混乱。在外界救援力量到达前，尽最大的努力进行自救互救，通过自救互救获得生命救助的宝贵时间，及时解救被埋压人员脱离险境，减轻人员伤亡。在营救过程中，要特别注意被埋压人员的安全。一是使用工具时不要伤及被埋压人员；不要破坏了被埋压人员所处空间周围的支撑条件，而引起新的跨塌，使被埋压人员再次遇险；二是要找准被埋压 人员原先所在班级的位置；三是应尽快与被埋压人员的封闭空间勾 通，使新鲜空气流入，以免被埋压者窒息；四是埋压时间较长，一时又难以救出，可设法向埋压者输送饮用水、食品和药品，以维持生命。(五）医疗救护1.内容：脑
8、颅、脊椎及四肢骨折；创伤出血；搬运； 心肺复苏2.请校医或校外医生来校指导和讲解上述四类问题的救护方法。六、演练行动方案(一）行动指令信号1.信号使用工具为钟声或者哨子。2.信号各类名称，为演练启动暨紧急避险、紧急撤离和演练结束暨解除险情3种指令信号，指挥部的其他指令可以直接发送。3.指令信号发送形式演练启动暨紧急避险：钟声为“铛，铛铛；销，铛铛”；哨子为三短连续三遍。紧急撤离：钟声为“铛铛铛铛铛铛铛销”；哨子为两短一长连续三遍演练结束暨解除险情：钟声为“错销辖哨子为一长连续三遍。(二）演练准备工作1.演练前一周，开展防震减灾科普知识集中宣传活动，举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识
9、讲座。2.组织师生学习和研究学校地震应急预案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。(三）演练要求1.分工明确、责任到人。2.不要惊慌，听从指挥，服从安排。3.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。4.按规定线路疏散，不得串线。(四）应急演练程序1.假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。2.师生就近紧急避险。3.假定第一波地震平静，指挥部发出紧急撤离指令。4.师生紧急撤离，疏散到临时避难场所。5.指挥部定点召集各组负责人:避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数；紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况；行政秘书组报告教职员工到岗
10、情况。6.指挥部视情发出指令：要求紧急救援组组织救援，救治伤员；要求行政秘书组与教育局和抗震救灾指挥部联系。7.紧急救援组开展自救互救，后勤保障组向紧急救援组提供救援使用工具和设备。行政秘书组根据需要连接教育局和抗震救灾指挥部电话，演练指挥长向教育局汇报灾情，并根据需要向抗震救灾指挥部汇报灾情，请求支援。8.紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。9.指挥部发出结束演练暨解除险情信号，宣布演练结束。七、演练总结指挥长总结和讲评演练情况。各班有顺序带回，各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。附件：1、小学学校地震应急疏散演练方案备案登记表2、小学学校地震应急工作领导小组联系电话表3、小学学校教学楼地震应急疏散演练疏散示意图附件1镇中心小学地震应急疏散演练方案备案登记表演练方案名称地震应急疏散演练方制定单位名称镇中心小学报备单位名称镇中心校联系电话报送人联系电话报备单位通信地址加尤镇中心校邮政编码报备单位说明：报备单位：（公章） 年月日备案单位审查意见：备案单位：（公章） 年月日备案时间备案号备案单位登记人联系电话附件2镇中心小学地震应急工作领导小組联系电话表应急机构职务姓名工作部门联系电话移动电话领导小组组长校长行政秘书组组长政教主任避险撤离组组长政教副主任紧急救援组组长教务副主任后勤保障组组长后勤主任附件3镇中心小学教学楼地震应急疏散演练示意图9
