八下期末第二次模拟检测试题答案版

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1、八年级期末语文试题一、（每小题 3 分，共 15 分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A狩猎（shu） 颓唐（tu） 绮丽（q） 锲而不舍(qi)B拂晓（f） 气氛（fn） 酷肖（xio） 长吁短叹（y）C亵渎（xi） 憎恨（zng） 给予（j） 廓然无累(li)D商酌(zhu) 矩形 (j） 畸形（j） 奄奄一息(yn)解析：A、狩猎（shu) B、 长吁短叹（x) C、 廓然无累（li）2. 下列词语中没有错别字的一项是A. 布署 大相径庭 锋芒毕露 一触既发B. 峻工 黯然失色 五彩斑斓 获益匪浅C. 元霄 无济于世 相辅相成 咬文嚼字D. 荣膺 措手不及 销声匿迹 因地制宜

2、解析：A、一触即发 B、竣工 C、元宵3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是A. 2014 年十大流行语揭晓，“顶层设计”“打虎拍蝇”“你懂的”等脱颖而出。B. 学校元旦文艺晚会上，他们自编自演了一个话剧，将剧中人物演得绘声绘色。C. 李磊别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。D. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。解析：A 脱颖而出：比喻本领全部显露出来.多用于优秀的人才。B 绘声绘色：指把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。C 别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。D 随声附和：和：声音相应。自己

3、没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。4. 下列句子中没有语病的一项是A. 他滑稽的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。B. 风送来一阵扑鼻的香味，我看见一株腊梅正在那里释放幽香。C. 由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。D. 读书可以开阔视野，开阔心胸，这对一个人的成长大有裨益。解析：A 词语重复，忍俊不禁指忍不住要发笑与后面的笑重复。B、搭配不当。不能是看见与幽香 C、心理素质与后面的一致好评搭配不当。5. 下列关于三国演义的表述，不正确的一项是A.三国演义是章回体长篇历史小说，作者罗贯中，元末明初小说家。B.“巧授连环计”写的是徐庶向曹操献连环计，表面是为解决曹军不

4、习水战的难题，实际上是为火烧战船做准备。C.“官渡之战”曹操扫除北方最强劲的对手袁绍；“赤壁之战”孙刘联军大胜曹操；“夷陵之战”蜀国元气大伤。D.“有诗赞二人曰：英雄露颖在今朝，一试矛兮一试刀。初出便将威力展，三分好把姓名标。”其中“二人”指的是张飞和关羽。解析：巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计。二、（25 分）（一）阅读下面的文段，完成 68 题。（每小题 2 分，共 6 分）与朱元思书 吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成

5、峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6.下列加点的词语意思相同的一项是A奇山异水渔人甚异之 B. 急湍甚箭如使人之所欲莫甚于生C. 负势竞上至于负者歌于途 D. 望峰息心北山愚公长息曰 解析:A、奇异/对、感到诧异。B、超过、比的意思 C 、凭借/背 D、平息/叹息7.下列各项中加点词语不属于词类活用的一项是A从流飘荡，任意东西 B急湍甚箭，猛浪若奔C负势竞上，互相轩邈 D经纶世务者，窥谷忘反D、反通返，返回8.下列对选文理解有误的一项是A本文简洁生动地描写了富春江优美的景色

6、，抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的情感。B本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”统领全篇，赞美了富春江的山水风光。C第二段采用正面描写与侧面描写结合、动静结合的手法，突出水势湍急的特点。D.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用对偶和叠词，构成音韵和谐的画面。解析：C、第二段采用正面描写与侧面描写结合、动静结合的手法，突出水之清与水势湍急的特点。（二）课外文言文阅读（6 分）唐时，太宗问许敬宗 曰：“朕观群臣之中，惟卿最贤，有言非者，何也？”敬宗对曰：“春雨如酥，农夫喜其润泽，行人恶其泥泞；秋月如镜，佳人喜其玩赏，盗贼恨其光辉。天地之大，犹有憾焉，何况臣乎！臣无肥羊美酒以调众人之口；

7、且是非不可听，听之不可说。君听臣遭诛，父听子遭戮，朋友听之别，乡邻听之疏。人生七尺躯，谨防三寸舌；舌上有龙泉，杀人不见血。”帝曰：“卿言甚善，朕当识之。 ”（选自贞观政要）【注释】许敬宗：唐太宗的文学馆学士，深得太宗赏识。9. 用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（2 分）朋 友 听 之 别解析：朋 友 听 之 / 别 可根据句意断句，句意 :朋友听信谗言，可能会断交10. 用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）春雨如酥，农夫喜其润泽，行人恶其泥泞。解析：春雨像乳汁一样，农夫喜爱它润泽万物，走路的人厌恶它让道路泥泞。本题 2 分。重点词语“恶”“泥泞”解释正确，译句通顺得满分。重点词语解释

8、有误扣 1分，语句不通顺扣 1 分。11.本文讲述唐太宗与许敬宗的君臣对话，许敬宗运用 的方式，意在向唐太宗阐明 的道理。（用自己的话概括）（2 分）解析：类比（设喻）。人无完人；一个人若想取悦于每个人是不可能的；无须理会别人说长道短；不要听信是非；要谨言慎行。本题 2 分。每空 1 分，阐明的道理意思对即可。（三）诗歌阅读理解（6 分）夜书所见 （南宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑 促织 ，夜深篱落 一灯明。【注释】挑：逗趣。促织：蟋蟀。篱落：篱笆。 12.请用生动的语言描绘“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的画面。（3 分）解析：江上秋风吹过，梧桐树叶沙沙作响，使人感受

9、到寒意，触动了异乡人的思乡之情。评分意见：本题 3 分。两句画面描绘各 1 分，语句生动 1 分。 13.结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。（3 分）解析： 烘托，江上秋风烘托了寒凉的气氛和作者客居的孤寂情怀。以乐景写哀情，用儿童挑促织的欢乐反衬作者客居的孤独和愁思。 首句运用叠词，“萧萧”一词表现了秋夜的寒凉与萧索。以动衬静，用秋风瑟瑟反衬出秋夜的寂静。 评分意见：本题 3 分。答出手法 1 分，结合内容赏析 2 分。答出任意一种即可。（四）名句名篇默写14.补写出下面句子的上句或下句。（每小题 1 分，共 7 分）岁寒， 。 （论语） ，人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹渔家

10、傲秋思）闲来垂钓碧溪上， 。 （李白行路难） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）忽如一夜春风来， 。 （岑参白雪歌送武判官归京） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （苏轼记承天寺夜游）而现在， ，我在这头，大陆在那头。 （余光中乡愁）解析：然后知松柏之后凋也 羌管悠悠霜满地 忽复乘舟梦日边 烟笼寒水月笼沙 千树万树梨花开 庭下如积水空明 乡愁是一湾浅浅的海峡本题共 7 分。每小题 1 分，句子填写时多写、少写、错写均不得分。三、（30 分）阅读下面的文章，完成 1518 题。（13 分）（一）自行车，人类的最佳发明清晨，成群结队的汽车在路上缓慢地前行，远远望去就像一群蠕动的蜗牛；排气管冒出的黑烟

11、，污染了我们头顶上的这片天空；喇叭发出的噪音，刺痛了我们本已不堪重负的神经以至于有学者说：汽车是人类最糟糕的发明。对曾经是自行车大国的中国来说，每个人似乎都有过骑自行车的经历，如今面对日益严重的城市拥堵和污染等问题，人们越发怀念起自行车来了。自行车又叫人力脚踏驱动两轮车，无噪声，无污染，自重轻，结构简单，造价低，使用维修方便，广泛用于交通代步、运载货物、体育锻炼和竞赛。自行车是代步工具中的最佳发明，民间研制百年，普及全球百年，几乎被汽车挤出现代化城市，如今又凭借其生态文明之魅力高调归来。自行车不是哪个专业研究所设计的，其聪明才智来自民间。相传最早的自行车出现在意大利画家笔下。1790 年法国西

12、夫拉克伯爵在狭窄的街道遇上堵车，被马车溅了一身泥水，他没生气，而是突发奇想：如果把马车从中间切成两半，会车时不就容易通过了吗?于是他给木马前后各装一个木车轮，骑着它脚踏地面前行，旁观者觉得很有趣，称之为“木马轮”。冯德赖斯男爵又在“木马轮”上加装车把，成为可控制方向的木质两轮车，并于 1818 年在英国申请了发明专利。1839 年，苏格兰铁匠麦克米伦在此基础上制成了由曲柄连杆结构驱动后轮的铁制两轮自行车，骑上去，两脚离地，蹬踏曲柄前行。但他不知摔了多少跤，遭受多少讥笑。围观者说，这个两轮单车本身就站不住，人骑上去还有不摔跤的? 而麦克米伦认为，两轮单车在静止状态会倒，在动态中随时调整方向就可以

13、不倒。他坚持练习，熟能生巧，终于骑着自行车在马路上跑了。 此后还有许多热心发明创造的聪明人不断完善自行车，法国人米肖给它装上能转动的脚踏板，爱尔兰兽医邓洛普加装充气橡胶轮胎，直到 1888 年，英国机械工程师斯塔利这位集大成者，才制作出“前叉把握方向、链条驱动后轮”的第一辆现代自行车,并且获得批量生产，迅速普及全球。两个车轮前后纵向配置，动力来自乘车人自身，自行车的这两个设计特点都是“前无古人”的创举。因为马车、汽车等各种车辆，两轮四轮或多轮，都是左右横向配置，车身较宽，占用道路的面积较大，而自行车又名单车，占用道路的宽度最小，羊肠小道也能通行。再者，马车靠畜力，汽车火车耗油耗煤耗电，人力车也

14、靠车夫拉，骑自行车用的则是自身力气。体育锻炼、节省能源、保护环境，一举多得。自行车的发明还带给我们两点启示：一是民间蕴藏着丰富的智慧和无穷的想象力,“千里眼”、“顺风耳”、“嫦娥奔月”等许多神话都可以启发人们借助科学使之变为现实。二是 15.文章是从哪些角度说明自行车的？（4 分）解析：自行车的优点；自行车的发明（发展）；自行车的设计特点；自行车发明带来的启示。从段落中概括语言，一般情况在段首或段尾，没有的情况下再从段中找。 16.简要说明文章第自然段的作用。（4 分）解析;通过具体生活场景，写出了汽车带来的诸多问题，引出下文的说明对象自行车；运用描写和比喻，语言生动形象，提高文章可读性（吸引读者阅读兴趣）。解释内容 1 分；结构上引出说明对象 1 分；语言特点及作用 2 分。17.从说明方法的角度分析文章第自然段。（3 分）解析：运用作比较的说明方法，将自行车与马车、汽车等各种车进行比较，突出了自行车占地少、节能环保的设计特点。说明方法 1 分，结合内容分析作用 2 分。18.根据