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1、课 时 计 划 年 月 日 第（ ）节课题 三位数除以两位数商两位数（末尾是 0）知识技能目标 会笔算三位数除以两位数、商两位数且商的末尾有 0 的除法。过程方法目标 经历自主探索三位数除以两位数、商两位数且商的末尾有 0 的计算方法的过程教学目标情感态度价值观目标能利用自己的知识和经验解决问题，体会数学在日常生活中的应用。教学重点 会笔算三位数除以两位数、商两位数且商的末尾有 0 的除法。学习难点 知道什么时候商的末尾是零教师准备 教参、教案学生准备 课本、练习本教学流程预设教师活动 学生活动前置性作业一、列式解决并列出相应竖式春光粮油公司要出口 680 吨粮食，集装箱的种类有两种，有能装载
2、 22 吨的，还有能装载 17吨货物的。用哪种合适？二、想一想，为什么末尾要商0？学生课下独立完成课前三分钟 主持人汇报最近学习的三位数除以两位数的除法所用的方法小组活动主持人：讨论一下你的的列式和竖式计算，重点讨论商的末尾为什么是 0？师巡视指导各组讨论情况，重点观察哪组讨论过程中注重照顾后进生，要给与加分鼓励。学生在小组内讨论这些问题，总结准备发言全班展示师选取一组做展示师组织全班同学倾听该组同学的汇报，并认真思考？我们组选用能装 22 吨的箱子：68022估计商是两位数，因为用除数 22 除被除数的前两位 68 够师鼓励其余各组来前面展示主持人：哪个方案更合理？师：那么以后末尾除不开就怎
3、么办？除，所以商是两位数68022=30（个）20（吨）生：因为 20 除以 22 除不开所以末尾商 030+1=31 个生：30 的单位为“个” ，20 的单位为“吨” 。生：31 个，余下的 20 吨也要装一箱。组长：有愿意与我们交流的小组吗？我们组选择 17 吨的集装箱：68017=40（个）组长：0 除以 17 除不开末尾商0各组讨论生：第二个方案合理，因为正好装完没有剩余。生：在末尾直接商 0巩固拓展 让学生独立完成练一练，教师巡视，个别指导，然后全班交流。小组长完成后，检查组员完成情况，后进生可适量完成课外延展 师：今天我们学会了什么？ 生：三位数除以两位数末尾除不开要在末尾商 0前置作业完成情况课后附记 课前三分钟效果每个环节 小组交流情况实际效果 全班展示效果改进措施 巩固拓展效果
