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1、精品资料推荐关于举办辽宁工程技术大学葫芦岛软件学院的请示辽宁省教育厅：为满足21世纪国民经济和社会信息化发展对IT产业高素质、工程化、专业型计算机软件人才的需求，为贯彻落实辽政发200214号文件精神，实现省委、省政府提出的“举全省之力，将辽宁省发展成软件强省”的战略和“十五期间培养各级各类软件人才15万人”的人才培养目标，为全面提升辽宁工程技术大学的计算机学科水平和教育教学质量，为辽西经济跨越式超常规发展，按照省教育厅关于举办软件学院的有关指示精神，经我校与葫芦岛市人民政府、辽宁科瑞特科技开发有限公司多方反复协商达成一致意见，合作举办辽宁工程技术大学葫芦岛软件学院，并草签了关于举办辽宁工程技
2、术大学葫芦岛软件学院的协议。葫芦岛市位于辽宁的西部，正在筹建国家级大学城，具有举办软件学院极为有利的地理环境与区位优势。辽宁工程技术大学具有20 多年计算机专业、信息管理专业、通信专业的办学历史，并具有计算机应用技术、通信与信息系统等专业硕士学位授予权。我校在计算机集成制造系统、管理信息系统、地理信息系统等研究方向完成多项国家“863”项目，在国内形成明显优势和突出特色。辽宁科瑞特科技开发有限公司（国家认定的软件企业）拥有丰富的软件研发经验，公司还将建设软件研发实习基地作为辽宁工程技术大学葫芦岛软件学院的实习基地。各方共同合作，优势互补，资源共享，已经具备软件学院办学条件。因此，拟合作举办辽宁
3、工程技术大学葫芦岛软件学院。该学院属于辽宁工程技术大学的二级学院，是董事会领导下的办学实体，实行自主管理、自我发展的运行机制。 妥否，请批示。 附件：建立辽宁工程技术大学葫芦岛软件学院的可行性报告 辽宁工程技术大学葫芦岛软件学院可行性分析与建设方案一办学目的 主要为IT产业培养高素质、工程化、专业型人才。教育部认为，将建设示范性软件学院作为进入新世纪跨越式培养软件人才的重大举措，有利于加快信息产业发展及用信息技术改造传统产业的步伐；有利于调整学生就业取向，实现专业结构的合理调整；是推进中外合作办学的重要措施，是全面提高教学质量、争创一流大学的重要举措；是推动产、学、研相结合的重要举措。 十五期
4、间信息化技术被放在一个非常重要的位置上，国家第一次发布了国民经济和社会发展信息化的十五专项。特别是国家在教育信息化方面的投资力度大大加强。除美国等发达国家外，爱尔兰、印度等软件产业的产值分别为80多亿美元和50多亿美元，而中国只有4亿元左右，相差20多倍。究其根源就在于：我国在人才培养方面没有达到推动国家软件产业发展的要求。据国家人事部发布，十五末期国家对软件人才的需求为300万人。“十五”期间，我国需要各类软件开发人员，总数将超过300万人，而我国400所学习IT的本专科在校生总人数才73.8万人。按常规培养模式我们每年最多能培养20万人，五年下来才100万人，无论如何也难以满足社会对软件人
5、才的需求。美国正在进行IT产业的全面调整，这并非说明对软件人才的需求降低了。将泡沫挤干后将会出现更大的人才需求,因此人才储备十分重要。 传统的软件人才培养模式正在受到严峻挑战。专家认为：软件人才短缺的主要根源是软件教育体制调整的速度落后于软件产业发展的速度，教材陈旧，教育理论与实践脱节，学生英文水平低。为了实现辽宁省委、省政府提出的“举全省之力，将辽宁省发展成软件强省” 的战略和“十五期间培养各级各类软件人才15万人”的人才培养目标，根据辽宁省人民政府辽宁省人民政府关于试办示范性软件学院加速软件人才培养的决定（辽政发200214号）文件精神，辽宁工程技术大学按照现代高等教育理念，坚持人才培养以
6、社会需求为导向，以质量提高为基本目标的指导方针，积极进行软件学院的筹建工作，学校主要领导及相关职能部门在认真分析我国及全省软件产业的历史、现状、存在问题及发展前景的基础上，制定了辽宁工程技术大学葫芦岛软件学院建设方案。二办学条件辽西地区（葫芦岛、锦州等城市）作为传统产业相对集中地区是应用软件的大市场，众多传统产业需要大量应用软件及软件开发人才。（一）辽宁工程技术大学创办软件学院的办学条件：1辽宁工程技术大学（原阜新矿业学院）是一所具有50多年悠久历史、拥有工、理、文、管、经、法等六大学科门类的多学科性国家重点大学。1978年被国务院确定为全国首批78所重点院校之一，1981年被批准为首批硕士学
7、位授予单位，1993年获准为博士学位授予单位、全国200所有条件接受留学生单位之一，1999年被批准设立博士后科研流动站，同年学校又成为工程硕士学位授予单位。学校现占地950余亩，拥有建筑面积50万平方米，在册学生18000余人，其中全日制在校研究生、本专科生15000余人。全校830余名教师，其中教授117人，副教授（含其他副高职）450人，具有或正在攻读博士学位115人。2电子与信息工程系主要从事计算机科学与技术和通信工程专业的教学与科研工作，设有计算机系统与结构、计算机软件、通信工程、应用电子技术四个专业教研室，电子与信息工程试验中心和人工智能与智能控制研究所。计算机应用技术和信息和通信
8、工程两个硕士学位授权点。3CIMS工程研究中心是经国家863/CIMS主题专家批准的具有承担系统集成、设计开发与咨询能力的独立法人实体。该中心有众多具有多年科研与工程实践经验的教授、博士以及科研人员组成，技术力量雄厚，研究设备精良。几年来，CIMS工程研究中心在计算机应用领域取得了诸多成果。在多媒体、网络、数据库、过程控制、应用软件等研究方向先后承担了国家863高技术、国家星火计划等多项国家级科研项目，成功地完成百万元以上研究课题十余项，为企业的科技进步做出了贡献。同时开发了适合我国企事业单位使用的智能控制设备、工业过程微机监控系统及其软件、大型应用软件和具有自主版权的专业软件30余种。目前，
9、CIMS工程研究中心正致力于大型保险软件和电子商务软件的开发与研究。4学校各级领导班子高度重视举办软件学院。21世纪是信息技术高速发展的社会，是信息人才竞争日益激烈的社会。人才水平的高低决定一个单位、一个地区、一个国家的发展。因此，如何培养高素质的信息人才是学校领导高度重视的课题。多年来，学校领导班子一直将培养高素质的信息人才作为一项重要工作来抓，并在2002年工作要点中明确提出举办软件学院。为举办好软件学院，学校有关领导和部门积极与国家、省、市沟通，向有关高校学习，与有关企业联系，并多次组织教务处、计算机学院及相关单位研究如何举办软件学院，创造新的办学模式和人才培养模式。目前全校上下已经达成
10、共识，要全力举办软件学院。（二）葫芦岛市政府基本情况葫芦岛市是1990年1月新建立的省辖市（兴城市、绥中县、建昌县、 连山区、龙港区、南票区）。 总面积10415平方公里， 总人口267万。葫芦岛市地处辽宁省西南部，东邻锦州，西接山海关，南临渤海辽东 湾，与大连、营口、秦皇岛.青岛等市构成环渤海经济圈，扼关内外之 咽喉，是中国东北的西大门，为山海关外第一市。葫芦岛市属北温带大陆性季风气候。年无霜期175天， 日照时数为2600-2800小时，年均降水量550-650毫米，年平均气温8.5 -9.5便捷的交通和通讯。公路、铁路、海运、 空运和底下管道运输， 构成了立体运输网络。葫芦岛建市以来与3
11、0多个国家建立了联系， 兴办“三资”企业104家，先后建成省级葫芦岛经济开发区，市级高桥、 高岭、东辛庄经济开发区，兴城高新科技园区，碣石省级旅游度假区和辽宁省葫芦岛农业科技示范区。葫芦岛市政府正规化大学城的建设。葫芦岛市政府为辽宁工程技术大学兴办葫芦岛软件学院划拨500亩土地，并负责地面建筑的拆除、搬迁及补偿等各项费用，所有投入折合叁仟万元人民币。（三）科瑞特科技开发有限公司基本情况辽宁科瑞特科技开发公司拥有丰富的人力资源及一流的开发经验和技术。公司致力于科技成果的转化，已完成多项863项目，目前已在软件研发领域占有一席之地，特别是在电子政务、校园网和办公自动化等方面已成功完成了多项项目建设
12、。辽宁科瑞特科技开发有限公司已被国家评定为软件企业。三软件学院的投资体制及运行机制成立的辽宁工程技术大学葫芦岛软件学院属辽宁工程技术大学的二级学院，是董事会领导下的办学实体，实行自主管理、自我发展的运行机制。1软件学院采用股份制的办学模式。辽宁工程技术大学是软件学院的投资主体，投资一亿一仟万，占总投资的55%，其中包括辽宁工程技术大学的无形资产、教学过程的组织及管理、招生、质量保证及证书的发放等多种形式作为软件学院的投资（折合人民币为肆仟万），葫芦岛市政府负责土地（500亩）的征用，并负责地面建筑的拆除、搬迁及补偿等各项费用，所有投入折合叁仟万元人民币，辽宁科瑞特科技开发有限公司投资六千万，其
13、中包括一千万的设备投资。软件学院全部投资总额为两亿元人民币。 2软件学院的收入作为改善办学条件、提升办学水平的投入。各方一致认为，要把软件学院办成具有国际水平的学校，在此基础上逐年增加招生名额。 3软件学院是董事会领导下的办学主体。董事会由合作各方的成员组成。董事会对软件学院的建设和发展进行决策，任命软件学院的院长，负责办学经费的筹措。 4软件学院成立教学管理委员会。委员会由软件学院专职教师、辽宁工程技术大学教师及各方的教学管理人员组成，负责教学文件的制定，协调教学组织及教学管理过程中所涉及的事项。软件学院教学工作负责人应参加辽宁工程技术大学的教务例会。 5软件学院的收费标准政发200214号
14、文件规定，可按成本价收费。具体收费标准另行上报，经省教育厅及物价局批准后执行。 6软件学院的办学模式是：按国际标准办学，按企业方式运作，瞄准软件行业的前沿，培养国际、复合型软件产业的管理人才和技术人才。四软件学院教育模式 （一）软件学院培养人才的定位 软件学院主要培养两类人才：软件开发人才、网络管理人才，这是目前人才市场需求最大的两类IT人才 。 软件开发人才： 初级程序员（三年制高等职业为培养主体）； 高级程序员、软件设计工程师、系统分析工程师、软件产品工程师、软件技术工程师（四年制本科为培养主体）。 网络管理人才：网络设计及开发技师、网络维护技师（三年制高等职业为培养主体）；网络规划及设计
15、工程师、网络系统管理工程师、网络产品开发工程师（四年制本科为培养主体）。 工程硕士主要是在有经验的软件工程师及网络工程师中培养高级软件工程管理人员。 （二）人才培养特色 软件学院人才培养目标是：贯彻党的教育方针，把学生培养成基础雄厚、实践能力强、熟悉国际软件及网络开发的各类实用型人才。 软件学院将通过“按照国际化标准组织教学”来保证上述人才培养目标的实现。 人才特色具体包括：1扎实的基础理论、专业基础理论及专业理论知识；2外语应用能力强，具备国际竞争能力；3动手能力强，强化软件技能的培养；4具备从业经验，具有团队精神、交流和写作能力。（三）人才培养方式软件学院人才培养模式分为以下几类：1高等职业教育培养实用型人才，具体定位是培养软件技师，以培养学生动手能力强为重点，理论上以必须够用为度。保证学生的实践能力一定具有实时性，适应产业迅速变化的节奏。2模式从非计算机专业的在籍年级本科中招生，在软件学院完成最后年的实习。以嫁接的方式培养既懂专业又动计算机的复合型人才。
