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1、20XX年中考复习计划通过对20XX年中考试题的仔细分析，从中获益很多。 更主要的是它为我们今后的备考指明了方向。一、科学制定计划稳步扎实复习。第一阶段：梳理教材，构建知识结构，过基础知识点关。按物理学科特点分板块复习“双基”，在这一阶段，教 师要帮助学生复习所有学过的基础知识，基本概念，基本规 律以及基本技能，按知识结构进行归类、整理，使知识条理 化，建构知识网络化，让学生看到各部分知识之间的内在联 系。加强基础时，突出抓住10个重点知识（新教材 9个知识点）（力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射 定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热虽的计 算、欧姆定律、串并联电路的特点、
2、电功电功率）。在此， 出部分知识点填空题，,配适当基础练习题，紧扣概念砸牢“双基”。（教师讲稿、学生的知识点、训练题）进行“四清”即清课本、清插图、清实验、清习题、）第二阶段：专题训练。这一阶段，要通过一定虽的习题， 巩固上阶段的知识。我们将分成了选择题、探究题实验、问 答题、综合题等三个板块。对于比较难的专题，例如探究性 实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中 考考试热点。这阶段主要强化基础知识的应用，对学生理解中的误区和偏差，要及时纠正。在评讲题时应注意讲清解题 的思路和方法，希望通过专题的训练，提高学生的解题能力， 进而提高考试的成绩。第三阶段：模拟测试阶段。精选 3-4套
3、有代表性的模拟 试题，进行中考模拟训练。通过训练，一方面可以巩固所学 内容，并可以发现学生在学习中存在的问题，（注重解题规 范要求：中考与平时考试不同，它是全省性的统一考试，标 准是一样的，评卷乂必须按统一标准进行。如作图题、计算 题的一些具体要求，要通过复习，使学生形成习惯，减少不 必要的失分。）以便及时进行查漏补缺；另一方面也是对学 生进行考试过程的适应性训练。二. 要加强分层复习，努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方 法，我的做法是：用分层的形式。从第一阶段复习开始， 对学困生就要采取分层的要求进行教学。为学困生提供学法 指导和提供相应的资料，重点是增加兴趣、鼓足
4、信心、渐补 基础、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周，对 困难学生可以用基础题进行强化训练（自编一到二套以基础 题为主的练习题）、侧重辅导，关心极优生。在班上寻找 几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励， 培养物理学科的特优生。多练点知识的广度、深度、热点考 题三、关注热点问题，把握考试动态科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；教材中运用了常考的控制变、建立理想模型法、实验 推理法、转换法、类比法。常考 ：控制变虽法、替代或等效 法情景信息题即在考题中提供较多的情景信息，（数据、 图象、漫画）根据题目要求，通过观察分析从中筛选出有用 的相关信息，用物理知识解
5、决相应的问题。如：茶壶广告图 中各有一处科学性错误，请你说明它违背什么物理原理或规 律，在题目中提供了大虽的图象信息，要求学生分析、解决 相应的问题。开放、创新、综全实践性试题即在研究中可以多角度、 多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样，没有固定的 模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多 彩。社会热点问题，物理来自于生活、物理服务于社会。对 一些社会中的热点问题、重大发现和高科技的应用都会有较 多的体现，与过去的物理课程相比有一点重要区别，那就 是新教材中大大加强了科学技术与社会关系的内容。例如， 与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活 的时候，要考虑可持续发展
6、的问题， 如：“地球的温室效应” “气候与热污染”、“石油危机和能源科学”、“核电站和核废料处理”。这是当前社会讨论的热点，另一类是与社 会发展有关的，例如，内能的利用和火箭、 通讯技术的发展、“能源革命”等，它讲的是科学技术的发展是社会需求的结 果，科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。我们 准备让收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事件， 从中了解有关的物理知识和背景。例如：伊拉克战争；三峡 工程；神州七号飞船；秦淮河的水污染和治理、海啸的灾难 等都可能作为考题的和背景。四、复习进度（复习时间第 3 16周）每周4节第一部分力学16课时第二部分声现象1课时第三部分光学3课时第四部分热学4课时第五部分电学12课时专题训练实验与探究 2课时综合计算3课时模拟训练三套试卷 6课时查漏补缺与存在主要问题 3课时
