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1、2020届二轮语文复习小说专题,1. 分析小说明天的三要素，进而理解小说的主旨。 2.通过鲁迅 三篇小说的比较 ，进一步明确 社会环境描写、人物描写 和情节安排的关系及其对揭示小说 主题的重要作用。 3.学会运用 比较 阅读的方法来评 析小说。,典例分析,根据下面的漫画，复述小说明天 的故事情节,复述提示,、夜深了，咸亨酒店里的蓝皮阿五等酒肉朋友正吃得高兴。红鼻子老拱手里擎着一碗黄酒，说：“没有声音，小东西怎样了？” 原来，隔壁的寡妇单四嫂子家的纺车这几天破例没有了纺纱的声音。她正抱着她的生病的宝儿。她,为儿子的病求神签、许愿、求单方，但儿子的病更重了。单四嫂子盼望明天快点到来，因为宝儿的病日
2、轻夜重。到了明天 ，也许病就好些了。,、 可是天亮了，只见宝儿病得快不行了。她赶紧抱着宝儿去何小仙那里去看病 。 何小仙伸出两个指头按脉，指甲足有四寸长，说“他中焦塞。”先去吃两帖“这是火克金。”,、看完病，顺道 抓了药，太阳早出来了。单四嫂子带着药，抱着孩子回家。孩子不住地挣扎，单四嫂子越走越沉重，路也越来越长。刚好碰到了蓝皮阿五。,有点侠气的蓝皮阿五非要替单四嫂子抱孩子不可。经过一翻推让后，蓝皮阿五抱着孩子在前面走，单四嫂子在后面距离二尺五地跟着。,、宝儿吃了药，病仍然不见好转。午后，宝儿断气了。单四嫂子嚎啕大哭，引来了许多人。单四嫂子半现半赊地托咸亨掌柜,买了一具棺木，收敛时候，给宝儿穿
3、上新衣，带上玩具，烧了纸钱，下葬了。,单四嫂子知道她的宝儿确实死了。不愿见这屋子。吹息了灯，躺着。她一边哭，一边想着宝儿活着时候的事情。 她知道，她的宝儿是不能再见了。叹了口气说“宝儿，你该还在这里，你给我梦里见见吧。”于是合上眼，想赶快睡去，会她的宝儿。 单四嫂子终于朦朦胧胧走入梦乡。这时红,鼻子老拱的小曲也早经唱完；踉踉跄跄出了咸亨，却又尖着嗓子唱道：“我的冤家呀可怜你， 孤零零的” 蓝皮阿五伸手揪住老拱的肩头，两人七歪八斜地笑着挤着走去。,阅读思考题一,单四嫂子是个什么样的人？她的遭遇与祥林嫂、夏四奶奶以及华大妈有何异同处？,答案提示,单四嫂子是旧中国善良勤苦的劳动妇女。 她与祥林嫂、夏
4、四奶奶以及华大妈一样，都痛失儿子，与祥林嫂一样，是个寡妇。,单四嫂子最终的命运有可能和祥林嫂一样吗？为什么？,阅读与思考,放着罢！,不如 不留她,为什么又肯了？,祥林嫂不见容于社会,大伯收房,索性撞个死 把你锯开 捐门坎,不干不净 谬种！,还不是穷死的？,婆婆逼嫁,夫权,政权,神权,族权,封建社会的政权、神权、夫权和族权是套在祥林嫂脖子上的绳索。,小结,祥林嫂周围的环境是经过典型化的，它集中反映旧中国封建礼制对妇女的迫害。 祥林嫂的悲剧命运也是经过典型化的，也集中反映了旧中国劳动妇女的悲剧命运。 因此，旧中国的劳动妇女都有可能成为“ 祥林嫂”,阅读与思考,单四嫂子的最终命运有可能与祥林嫂不相同
5、或不尽相同吗？ 请为单四嫂设计几种不同的结局，并说明你的设计根据。,有可能 与祥林嫂不相同或不尽相同。,、可能改嫁，因为蓝皮阿五、红鼻子老拱们早就有意与她。也可能会有夫家亲戚出来收房子，逼她改嫁。因为两篇小说发表时间仅相隔四年，可见单四嫂子与祥林嫂都生活在同一时代的鲁镇。同样受到族权 的迫害 。 可能改嫁后生了孩子， 与丈夫一起过着清贫的生 活到老死。,讨论归纳,、可能为躲避被抓去改嫁的命运，逃亡他乡，去当用人；或者四处漂泊，居无定所。 因为当时的妇女都受封建礼教迫害，有从一而 终的思想，不愿 改嫁。,、可能 逃跑后有幸遇到革命者，逐渐接受革命思想，参加 革命。因为单四嫂子在遇到噩运时候，总是
6、想着明天会好起来。她可能会在革命者启发下，为了明天 好起来而努力。 而且小说结尾说“暗 夜想变成明天 ，却仍在 这寂静里奔波”。这可能 预示着一个更好的明天。,5. 可能遁入空门，削发为尼。 因为单四嫂子也很迷信。她也求签为儿子治病。但她不相信还魂的事，不像祥林嫂既怕入阴间被剖成两半，又希望到阴间与家人团聚。她可能会因今生无望，就出家修炼以求来生一家团聚，平平安安。,她可能因为思念死去的儿子和丈夫，郁郁寡欢，不久也就离开人间去找寻她所爱的亲人了。,、可能仍然住在咸亨酒店隔壁。继续靠纺纱度日，孤寂艰难地走完 一生的道路。 因为宝儿下葬时，没有亲戚帮忙。可能她没有长辈逼她改嫁。 而且她住在酒店隔壁
7、，酒店是鲁镇与外界沟通、商业往来的窗口，可能是封建礼教传统较薄弱的地方。,她可能不像祥林嫂那样在封建礼教的卫道士鲁四老爷的家备受歧视，也没有柳妈一类深受封建礼教毒害的人使她再受精神恐吓。她可以苟活到老。,阅读与思考,为什么祝福要写出祥林嫂命运的最终结局，而明天和药却不继续编写下去，写出几个痛失爱子的母亲的最终命运结局？,祥林嫂的命运悲剧结局： 在“祝福”的联绵不断的爆竹声中孤寂地死了。 “祝福” 集中反映封建礼仪的典型场面。 热闹与孤寂，祝福与死亡强烈对比揭露了吃人的封建礼教。,提示,药的故事结局,两个母亲墓地相逢。 夏大妈想念儿子，却羞于上坟。相信却不理解儿子 革命者寂寞前行的悲哀。 华大妈
8、辛勤攒钱买“药”，却 无法救活儿子 群众麻木 愚昧的悲剧。 花圈 希望有人会记住革命者。,.流浪他乡，逃避改嫁，四处漂泊，居无定所。 消极反抗，苦海无边。,想象单四嫂的几种结局所反映的社会问题,遁入空门，削发为尼,逃避现实，以虚幻极乐的世界，安慰找不到出路的劳苦妇女。,.被迫改嫁后丈夫能劳动，孩子健康。可以苟活到老死。 淡化矛盾冲突，说明寡妇再嫁是合乎人性的一种做法。,3.逃跑后有幸遇到革命先驱者，觉悟之后参加革命。,反映旧中国劳动妇女的悲惨生活及其觉醒,小说三要素与主题的关系,典型环境,典型 人物,典型环境,典型 人物,发展、完善、改变、扭曲、毁灭,矛盾,揭示问题,主题,故事情节,小结,不同
9、的故事情节安排是为了表现不同的主题。,阅读与思考,明天的主题是什么？,参考材料一： 人生最痛苦的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。-假使寻不出路，我们所要的倒是梦。娜拉走后怎么样,参考资料二,但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在药的瑜儿的坟上凭空添上一个花环，在明天里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的，至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那青年时候似的正做着好梦的青年 。 呐喊.自序,明天主题思想,通过寡妇单四嫂痛失独子的故事，表达了作者对旧中国劳动妇女悲惨命运的深切同情，并
10、希望她们的明天会好起来。 明天将走向科学、民主和进步!,小 结,在相同或相似的社会背景之下，由于人物个性差异（文化、兴趣、家庭）或者境遇（经历、周围环境等）不同，人物的命运也会有所不同。,阅读与思考 以现代意识观照明天，你会受到什么启迪？,面对厄运，应当有“梦” 希望明天会更好,明天的启迪,homework 家庭作业,参考以下的题目，写一篇写短评： 、浓妆淡抹总相宜试谈鲁迅作品的人物肖像描写 、线索、情节与主题 、谈鲁迅三篇小说的夜景描写 4、标题与主题 5、环境、人物与情节,1、以祝福 药 明天为例作比较分析，来说明你的观点。 2、在第一点的基础上，也可以适当引进鲁迅其他作品的一两个例子进一
11、步说明 观点。 3、600字左右。,写作要求,作业示例,浓妆淡抹总相宜 试谈鲁迅作品的 人物肖像描写 1.多次静态或动态描写 主人公肖像。 2.简笔漫画勾勒或动态 描写次要人物肖像。 3.几笔漫画勾勒人物 群体形象，表现社会 环境。,两次被领到鲁四家时的肖像描写，同中见异。同先写服饰，再写面容，强调寡妇身份、处境和老实的性格。异表现人物受到越来越大的打击。,13次描写眼睛，展现人物精神受打击以至精神崩溃的过程。,静态和动态相结合地描写人物形象,动态中描写人物神色、姿态。,漫画勾勒人物群像,明写：群众的愚昧麻木。 暗写：革命者的悲哀。 寥寥数笔，以形写神，形神兼备。 藤野先生阿Q正传中均有“看客”形象。看客形象深深地烙在鲁迅的脑海中，逼他弃医从文。逼他以笔为刀，刺向敌人 ；用笔呐喊，唤醒民众。 你来试试，用其他形式来画“看客”吧!,看客,漫画制作：林秋人,不像:不是照相，而是对人物形象作夸张和变形的描绘。 像:突出了“圆规”的姿态 肉体被蹂躏 、精神被毒害、性格被扭曲的旧中国农村妇女形象。 用漫画手法，以形写神，控诉了旧社会。,“圆规”用一个词就夸张变形地勾画了形神兼备的次要人物形象。,符合国画形象塑造法则 “似与不似” 。,再见！,
