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1、1、为什么说世界是变化发展的?,自主学习,2、发展的实质是什么？,3、你认为什么样的事物才是新事物？,第八课 唯物辩证法的发展观,一、世界是永恒发展的,自然界演化：,1、自然界是发展的,前进、上升的过程,低级 高级、简单 复杂,观看生命演化视频,思考：自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说明了什么？,探究一,祖孙三“带”,人的生活是不断发展的。,中国的老百姓六十年代时看时间是看天上，太阳快要落山时也就快收工回家了。 到了七十年代是看墙上，墙上挂着个巨大笨重的挂钟很了不得。八十年代看腕上，手表开始普遍起来了。 九十年代就看腰上，一个BP机挂在腰上成了多少个男人炫耀的资本。 到了现在
2、，BP机全被淘汰了，人们看时间都是往口袋里一掏，小巧玲珑的手机出来了。,“看时间”,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会达到了共产主义社会之后，还会发展吗？,2、人类社会是发展的,生产关系一定要适应生产力状况规律,“雷为天怒”,雷电属自然现象。,电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。,雷公扣击连鼓产生雷声；,3、人的认识是发展的,人们对雷电的认识又说明了什么？,（一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性),1、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 2、人类社会是发展的。 社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展
3、的过程。 3、人的认识是发展的。 每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的。,2、人类社会是发展的,3、人的认识是发展的,世界是永恒发展的，世界上一切事物都是变化发展的（发展的普遍性）,1、自然界是发展的,哲学上把世界分为几大领域？,归纳总结：,运动、变化一定是发展吗？,想一想,运动,变化,发展,（1）,（3）,（2）,哪个图示体现了“发展”？,二、发展的实质 1、是事物前进、上升的运动、变化,二、发展的实质,1、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡,事物的运动变化,前进、上升,发展,
4、向后、下降,倒退,相同点：,都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。,区别：（性质不同）,运动和变化：有上升、向前、进步的，也有下降、向后、退步的改变。,发展：是向前、进步、上升性质的变化，它揭示了运动变化的前进和上升的趋向性。,A、爬行类动物变成始祖鸟,B、机器工具代替手工工具,C、恐龙灭绝,D、候鸟迁徙,E、士别三日当刮目相待,F、退耕还林还草，鸟类回归,哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？,发展（ABEF）,运动变化（ABCDEF）,巩固练习：,“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” “流水不腐，户枢不蠹” “ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”,说明运动和静止的辩证关系，动中有静，静中有动
5、,说明了运动是物质的存在方式和根本属性,说明事物是不断变化和发展的,请说出下列诗句所蕴含的哲学道理：,新出现的事物就是新事物。,时间标准,错误标准之一：, 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。,错误标准之二：,现状标准,有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。,错误标准之三：,名称、旗号标准,讨论：,不能简单地以事物出现的时间先后来判断新旧事物,不能以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟完善来判断新旧事物,下列关于新旧事物的标准正确吗？,不能仅从事物的名称、旗号、包装等表面形式来判断新旧事物,新事物,旧事物,是,否,2.判断新旧事物的根本标准,1、以事物出现的时间的
6、先后来判断一个事物的新旧。,2、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断一事物的新旧 。,3、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。,判断新旧事物的错误标准：,【原理】世界是永恒发展的，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。,【方法论】我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。,世界是永恒发展的原理及方法论,（发展的普遍性原理）,1、自然界是发展的,2、人类社会是发展的,3、人的认识是发展的,一、发展的普遍性,世界是永恒发展的,原理,方法论：用发展的眼光看问题,课堂小结：,二、发展的实质,联系与发展的关系,如何理解联系和发展的关系? A、事物的联系和发展不可分割，二者是统一的。发展的观点和联系的观点是唯物辩证法的两个总特征。 B、事物之间的联系、相互作用构成了事物的变化发展。,
