202X年室内空间毕业设计开题报告

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1、室内空间毕业设计开题报告开题报告正一、毕业创作题目:室内空间设计木林风二、创作的目的及意义:目的:室内设计的目的是通过创造室内空间环境为人服务,设 计者始终需要把人对室内环境的要求,包括物质使用和精神 两方面,放在设计的首位。我要在这次设计的过程中,不断 发现设计与生活的结合技巧。不断破传统的理念,将设计与生活牢牢结合在一起,从而得到好的作品和好的心理升华。意义:自从人类有了建筑活动,室内就是人们生活的主要场 所,并开始对室内环境有所要求。随着社会的进步和发展, 室内环境的要求也在不断更新发展与不断丰富多彩。室内设 计的任务就是综合运用技术手段,考虑周围环境因素的作 用,充分利用有利条件,积极

2、发挥创作思维,创造一个既符 合生产和生活物质功能要求,又符合人们生理、心理要求的 室内环境。三、创作表达的内容:室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标 准,运用物质技术手段和建筑设计原理,创造功能合理、舒 适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空 间环境既具有使用价值,满足相应的功能要求,同时也反映 了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创 造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计 的目的。1. 空间形象设计,就是对建筑所提供的内部空间进行 处理,对建筑所界定的内部空间进行二次处理,并以现有空 间尺度为基础重新进行划定。在不违反基本原则和人体工学

3、 原则之下,重新阐释尺度和比例关系,并更好地对改造后空 间的统一、对比和面线体的衔接问题予以解决。2. 室内装修设计,主要是对建筑内部空间的六大界面, 按照一定的设计要求,进行二次处理,也就是对通常所说的 天花、墙面、地面的处理,以及分割空间的实体、半实体等 内部界面的处理。3 .室内物理环境设计,这部分内容主要是对室内空间 环境的质量以及调节的设计,主要是室内体感气候:采暖、 通风、温度调节等方面的设计处理。4 .室内陈设艺术设计,主要是对室内家具、设备、装 饰织物、陈设艺术品、照明灯具、绿化等方面的设计处理。我所设计得木林风反映正气凌然这个主题,选择中式设计,格局干净利落。整个空间也体现正

4、气,是个正方的设计 进门右手边是并排三间卧室 ,左手边则是宽敞的客厅 ,客厅 连着开放式的阳台。格局安排错落有秩。通风采暖都在考虑 之中,客厅向阳,阳台开阔,有利于通风采暖。装修风格选择 现代中式风格。家具,装饰品选择中国特色和现代设计特色。整体色彩比较庄重。四、毕业创作任务要求及实现预期目标分析:任务要求:“为人民服务,这正是室内设计社会功能的基石。”这 次三室一厅的设计的目的是通过创造室内空间环境为人服 务,我始终需要把人对室内环境的要求,包括物质使用和精 神两方面,放在设计的首位。一方面需要充分重视科学性, 另一方面又需要充分重视艺术性,在重视物质技术手段的同 时,高度重视建筑美学原理,

5、重视创造具有表现力和感染力 的室内空间和形象,创造具有视觉愉悦感和文化内涵的室内 环境,使生活在现代社会高科技、高节奏中的人们,在心理 上、精神上得到平衡。目标分析:在设计的过程中必定存在矛盾错综复杂,问题千头万绪,我需要清醒地认识到以人为本,为人服务,为确保人们 的安全和身心健康,为满足人和人际活动的需要作为设计的 核心。当然也要从实际出发。作品一定是科学性与艺术性、 生理要求与心理要求、物质因素与精神因素的平衡和综合。五、完成毕业创作工作方案及进度计划:工作方案:在设计前综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能。收集加工各种信息,获得新知识。整理自己的思想,然后在老师的指导下严格要求自己,

6、培养自我勤奋、严谨、求 实的科学态度,培养自我的创新意识、创新能力和实践能力。 通过毕业设计实践,使自己对综合运用知识的能力,调查研 究及应用文献资料的能力,方案论证比较的能力,造型审美、创意表现能力等受到综合训练。进度计划:首先选好自己设计题目,主题。了解三室一厅是怎样的 概念,在巩固概念的基础上构思设计目标,效果。严格遵守设计要求,要在自己脑海中有一个完善的想法,在按照清晰的思路去设计。下一步就是设计图纸,制作模型。最后配上详细的文字说明。XX.12 XX.2完成资料收集工作;XX.3.7-4.30 毕业实习;3-5.9开题;10-5.23完成项目设计;24-6.6设计报告撰写设计报告及设计作品的自评自查、完善、准备答辩;21-6.27参加答辩参加答辩。六、毕业创作总结:这次的毕业设计,对我来说是一次很大但是很好的考 验。也是这三年来对装潢设计知识的一个总结。我会尽自己 最大的努力,来对付重重困难。并且会严格要求自己,每个细节都以认真得、投入得精神状态去完成。也会通过 这次的设计,学到更多、更新的装潢设计知识。不仅充实自 己的设计概念,还会在实践中理解理论与实践的相结合所产 生的不可忽视的力量。最后交给老师们一个满意的答卷。也 给自己以后的设计道路上,增添一份自信的力量。

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