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1、超星尔雅领导学 作者： 日期：导论（一）：领导的一般概念已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】出埃及记出自于（）。 窗体顶端 A、领导论 B、君主论 C、圣经 D、神曲我的答案：C 得分： 33.3分 窗体底端2 【单选题】关于领导，说法错误的是（）。 窗体顶端 A、领导是主体间的互动关系 B、领导者居于主导的位置 C、运用劝说的手段进行引导 D、任何时候都需要加强领导我的答案：D 得分： 33.3分 窗体底端3 【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。（） 我的答案： 得分： 33.4分导论（二）：公共领导者的特征已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】领导与统治的区别有（）
2、个。窗体顶端 A、1 B、2 C、3 D、4我的答案：C 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】公共领导在外延上表现为（）。 窗体顶端 A、公众领导 B、公共事项的领导 C、公共组织中的领导 D、A和C我的答案：D 得分： 25.0分 窗体底端3 【判断题】管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。（） 我的答案： 得分： 25.0分 4 【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。（） 我的答案： 得分： 25.0分导论（三）：公共领导者的角色已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】与西方文化价值相比，中国缺少一种（）。 窗体顶端 A、世俗的约束 B、组织的约束 C、法律的约
3、束 D、来世的约束我的答案：D 得分： 33.3分 窗体底端2 【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。（） 我的答案： 得分： 33.3分 3 【判断题】毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。（） 我的答案： 得分： 33.4分导论（四）：关于领导学的研究已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】对公共领导学的研究，是（）。 窗体顶端 A、科学 B、文化 C、艺术 D、A和C我的答案：D 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】一般正常者的智力大概是（）。 窗体顶端 A、100 B、110 C、140 D、150我的答案：B 得分： 25.0分 窗体底端3 【判断题】伯恩斯是
4、著名的领导学家。（） 我的答案： 得分： 25.0分 4 【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。（） 我的答案： 得分： 25.0分公共领导者的特质与性格（一）：历史研究已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括（）。 窗体顶端 A、鼓舞人心 B、聪明 C、有远见 D、能力我的答案：B 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】领导学研究的方法有（）大类。 窗体顶端 A、两 B、三 C、四 D、五我的答案：B 得分： 25.0分 窗体底端3 【判断题】特质是单一的，性格是特质的各种综合。（） 我的答案： 得分： 25.0分 4 【判断题】最初
5、领导学的研究是以领导特质为主。（） 我的答案： 得分： 25.0分 公共领导者的特质与性格（二）：意志与理智已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】领导者应具备的四个特质不包括（）。 窗体顶端 A、意志 B、理智 C、能力 D、情智我的答案：C 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】意志的具体内容指（）。 窗体顶端 A、成就欲 B、良好的习惯 C、领导欲 D、以上都有我的答案：D 得分： 25.0分 窗体底端3 【判断题】作为一个领导必须要有旺盛的精力。（） 我的答案： 得分： 25.0分 4 【判断题】一些学者缺乏决断能力，只适合做高参。（） 我的答案： 得分： 25.0分公共领导者
6、的特质与性格（三）：情智已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】直觉的洞察往往基于（）。 窗体顶端 A、理性推理 B、猜测预见 C、经验 D、创造力我的答案：C 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现，可见我国教育缺乏对（）的培养。 窗体顶端 A、远见 B、创造力 C、实践力 D、判断力我的答案：B 得分： 25.0分 窗体底端3 【单选题】下列选项中不属于情智的内容是（）。 窗体顶端 A、勇气 B、自信 C、情绪稳定 D、理性我的答案：D 得分： 25.0分 窗体底端4 【判断题】能体谅他人，也是对领导者的一项要求。（） 我的答案： 得分： 25.
7、0分公共领导者的特质与性格（四）：价值已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】领导科学那本书中讲到领导的价值要求有（）方面。 窗体顶端 A、四个 B、五个 C、六个 D、七个我的答案：C 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】领导者在价值方面表现为（）。 窗体顶端 A、诚实 B、正直 C、可信 D、以上都有我的答案：D 得分： 25.0分 窗体底端3 【判断题】对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。（） 我的答案： 得分： 25.0分 4 【判断题】作为领导者，他的合群意识是很强的。（） 我的答案： 得分： 25.0分 公共领导者的特质与性格（五）：性格已完成 成绩： 100.0分
8、 1 【单选题】控制类型可以分为（）。 窗体顶端 A、内部控制和自我控制 B、自我控制和他人控制 C、外部控制和自我控制 D、内部控制和外部控制我的答案：D 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】统计学上认为（）类型的人容易成为领导。 窗体顶端 A、外部控制 B、内部控制 C、自我控制 D、他人控制我的答案：B 得分： 25.0分 窗体底端3 【判断题】内部控制型的人非常注意周围环境的变化。（） 我的答案： 得分： 25.0分 4 【判断题】高权谋倾向的人是有效的领导者。（） 我的答案： 得分： 25.0分 公共领导者的特质与性格（六）：问题分析已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】
9、关于A类型性格的优点，说法错误的是（）。 窗体顶端 A、负责 B、竞争意识强 C、优柔寡断 D、直率我的答案：C 得分： 20.0分 窗体底端2 【单选题】做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（）。 窗体顶端 A、外向内向 B、感知直觉 C、思考感受 D、判断直觉我的答案：D 得分： 20.0分 窗体底端3 【判断题】中国很多知识分子的性格属于B类型。（） 我的答案： 得分： 20.0分 4 【判断题】判断注意理性的梳理。（） 我的答案： 得分： 20.0分 5 【判断题】在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。（） 我的答案： 得分： 20.0分有效的公共领导
10、行为（一）：类型与维度已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】员工不满与人员流动率间的关系是（）的。 窗体顶端 A、波浪型 B、直线型 C、平滑的抛物线型 D、简单的抛物线型我的答案：A 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】从（）个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。 窗体顶端 A、2 B、3 C、4 D、5我的答案：B 得分： 25.0分 窗体底端3 【判断题】在工作中人最不能承受的是辛苦。（） 我的答案： 得分： 25.0分 4 【判断题】社会要求的基本是公平，组织要求的是效率。（） 我的答案： 得分： 25.0分 有效的公共领导行为（二）：情境已完成 成绩： 100.0分 1
11、 【单选题】交换型领导方式具有（）。 窗体顶端 A、短暂性 B、长时性 C、稳定性 D、瞬间性我的答案：A 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】变革型领导的行为的重要特征不包括（）。 窗体顶端 A、展现魅力 B、个人化关心 C、进行社会变革 D、智力刺激我的答案：C 得分： 25.0分 窗体底端3 【单选题】领导方格模型把领导分为（）种典型分类。 窗体顶端 A、3 B、4 C、5 D、6我的答案：C 得分： 25.0分 窗体底端4 【判断题】最好的追随者是典范型追随者。（） 我的答案： 得分： 25.0分 有效的公共领导行为（三）：领导者与追随者已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题
12、】领导者本身状况的主要方面不包括（）。 窗体顶端 A、能力 B、权力 C、信息 D、行为我的答案：D 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】影响领导效果的情境因素包括（）。 窗体顶端 A、追随者的情况 B、任务结构和面临压力 C、领导者状况和群体氛围 D、以上都是我的答案：D 得分： 25.0分 窗体底端3 【判断题】领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。（） 我的答案： 得分： 25.0分 4 【判断题】人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。（） 我的答案： 得分： 25.0分有效的公共领导行为（四）：文化因素已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】从价值的（）个角度可以来区分
13、民族文化。 窗体顶端 A、3 B、4 C、5 D、6我的答案：C 得分： 25.0分 窗体底端2 【单选题】高语境文化的人特点是（）。 窗体顶端 A、说话算数 B、责任心强 C、一板一眼 D、灵活我的答案：D 得分： 25.0分 窗体底端3 【单选题】各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是（）。 窗体顶端 A、荷兰 B、德国 C、日本 D、法国我的答案：C 得分： 25.0分 窗体底端4 【判断题】中国的文化属于高语境文化。（） 我的答案： 得分： 25.0分 有效的公共领导行为（五）：情境因素分类已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】什么样的追随者会使得领导变得没有必要？（） 窗体顶端 A、有能力 B、独立倾向与自我领导意识强 C、
