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1、学生管理系统需求规格,说明书,负责人：信息管理系软件1401班 小组人员： 杨慧东 王靖,目录,1.引言 1.1 编写目的 1.2 项目背景 1.3 项目定义 1.4 参考资料 2.需求概述 2.1 目标 2.2 需求陈述 2.3 运行环境 2.4 条件与限制 5.数据流图 6.数据字典,1.引言,1.1 编写目的 将用户的需求用文本的形式描述出来，方便学生清晰掌握系统开发过程中的要求及目的，避免开发过程中因目标不明白而造成的人力和时间的浪费，使开发过程更加紧凑。同时，也可以使用户更加明确系统的功能使用。,1.2 项目背景 随着学校整体能力的提高，有一个好的管理系统对于学校各方面的发展和管理有
2、着巨大的意义。因此对学校而言有一个完整的符合学校管理的信息资源库，信息资源共享的系统是很必要的。学校的快速发展和在校学生的增多，学生管理工作变得越来越复杂，许多工作非常繁琐，消耗大量的人力物力。开发学生信息管理系统，建立基本的学生档案数据库，实现资源共享、学生管理工作的计算机化，具有重大意义。,1.3 定义 学生信息管理系统是具有统计、管理和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理。 1.4 参考资料 （第一版） 武汉大学出版社,2.需求概述,2.1目标 学生信息管理系统的目标是为方便学校教务处系统的管理学生的信息并为学校和学生间提供一个信息共享的平台。 2.2需求陈述 用户管理：
3、用户共分为管理员、教师和学生。学生和教师通过注册建立账户，管理员由系统设定统一的用户名和密码。,学生信息管理系统由学生用户功能、教师用户功能和管理员功能组成:,（一）学生用户功能主要包括以下部分：注册、登录、修改密码、查询个人信息、查询成绩、选课（退课）。 具体功能介绍如下： （1）注册 实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理。 个人信息内容：学号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、班级、宿舍号、联系电话。 输入：用户名（学号）、密码（初始值为1）等信息。 流程：检验用户名是否合法，若不合法提示重新输入，若合法则填写个人信息内容。,（2）用户登录 实现功
4、能：用户注册后可直接登录，使用查询信息、选课、退课等功能。 输入：用户名、密码。 流程：检验密码是否正确，如果不正确提示密码不正确，重新输入或退出登录。 （3）修改密码 输入：输入旧密码，输入两次新密码。 流程：检验旧密码是否正确，如不正确提示重新输入旧密码，如正确，检验两次输入的新密码是否一致，如不一致，提示重新输入新密码，如一致，用新密码覆盖旧密码。,（4）个人信息 实现功能：在此显示学生的个人信息。 内容:：学号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、班级、宿舍号、联系电话。 流程：系统查找该学生的个人信息并显示。 （5）查询成绩 实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息
5、。 流程：系统查找学生入学以来所修课程的所有成绩和学分。,（6）选课（退课） 实现功能：在学校规定的时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课（已选课程）信息。 内容：学校开设的选修课程、实验。 流程：进入界面后，选择选课、退课及查看功能。 查看学生选课信息。 选择人数未满的课程及未修的课程并添加该课程信息到该学生 选课信息中。 只能退已选课程，并在学生选课信息中删除该课程信息。,（二）教师用户功能包括以下部分：注册、登录、查看个人信息、查看学生成绩信息、录入成绩。,具体功能介绍如下： （1）注册 实现功能：创建一条教师记录，由教师自己填写个人信息并保存，实现统一管理。 个人信息内容：
6、职工号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、联系电话。 输入：用户名（职工号）、密码（初始值为1）等信息。 流程：检验用户名是否合法，若不合法提示重新输入，若合法则填写个人信息内容。,（2）用户登录 实现功能：用户注册后可直接登录，用于查看个人信息、查看学生信息、录入学生成绩等功能。 输入：用户名、密码。 流程：检验密码是否正确，如果不正确提示密码不正确，重新输入或退出登录。 （3）修改密码 输入：输入旧密码，输入两次新密码， 流程：检验旧密码是否正确，如不正确提示重新输入旧密码，如正确，检验两次 输入的新密码是否一致，如不一致，提示重新输入新密码，如一致，用新密码覆盖旧密码。,（4）查
7、看个人信息 实现功能：在此显示教师的个人信息。 内容:：职工号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、联系电话。 流程：系统查找该教师的个人信息并显示。 （5）查看学生成绩信息 实现功能：查看学生的课程成绩信息。 内容：学生的所有课程信息。 流程：选择所要查询的学生所属院系专业班级，并选择所查的学年。,（6）录入成绩 实现功能：录入教师所任教课程的学生的成绩。 流程：输入所任教课程号，系统自动显示相应课程（校对编号与课程的一致性），然后相应的录入各学生该课程成绩，提交，最后系统将成绩信息更新到学生的成绩信息。,（三）管理员用户功能主要包括以下部分：登录、学生/教师信息管理、课程信息管理，宿
8、舍信息管理。,（1）登录 实现功能：管理员身份的验证，学生（教师）信息管理、课程信息管理，宿舍信息管理。 输入：用户名，密码（由系统设定用户名及密码）。 流程：检验密码是否正确，如果不正确提示密码不正确，重新输入或退出登录。 （2）学生/教师信息管理 实现功能：对学生、教师在校的各种信息的删除、修改工作。 流程：选择是对学生或教师的信息更改。 学生：选择个人信息或成绩信息，输入相应学生的学号，然后进行修改，并保 存更新。 教师：输入教师职工号并进行相应的修改，然后保存更新。,（3）课程信息管理 实现功能：创建课程信息，包括课程编号、课程名称、学时、学分。 流程：管理员按相应要求添加课程信息记录
9、。 （4）宿舍信息管理 实现功能：对学生住宿情况统筹管理。,2.3 运行环境 IE浏览器 2.4 条件与限制 必须在联网的条件限制下能使用,0层图,1层图,2层图,1.1,1.2,1.3,A3,1.4,2层图,A1,A4,A5,2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,3.1,3.2,3.3,3.4,3.5,A2,4.1,4.2,4.3,4.4,A1,A4,A2,A6,2.4.1,2.4.2,2.4.3,2.4.4,6.数据字典,登录名词解释: 名字：登录信息 别名：无 描述：进入学生管理系统前需输入的信息。 定义：登录信息=账号+密码 来源：用户 名字：账号 别名：用户编号 描述：学生管理系统
10、中用户身份的标识。 定义：有规律的八位数字 来源：用户 名字：密码 别名：口令 描述：用户为自己编制的保密性的编码。 定义：116位数字或字母 来源：用户,6.数据字典,登录名词解释: 名字：登录信息 别名：无 描述：进入学生管理系统前需输入的信息。 定义：登录信息=账号+密码 来源：用户 名字：账号 别名：用户编号 描述：学生管理系统中用户身份的标识。 定义：有规律的八位数字 来源：用户 名字：密码 别名：口令 描述：用户为自己编制的保密性的编码。 定义：116位数字或字母 来源：用户,学生个人信息名词解释: 名字：学生个人信息 别名：学生基本信息 描述：学生基本属性信息 定义：学生个人信息
11、=学号+身份证号+性别+出生年月+籍贯+民族+学院+班级+宿舍号+联系电话 来源：学生 名字：学号 别名：学生编号 描述：在学校中学生身份的标识。 定义：八位有规律的数字 来源：学生 名字：籍贯 名字：身份证号 别名：无 别名：无 描述：学生家庭住址信息。 描述：法律上公民身份标识。 定义：省、市、县 定义：十八位数字 来源：学生 来源：学生,教师个人信息名词解释： 名字：教师个人信息 别名：教师基本信息 描述：教师基本属性信息 定义：教师个人信息=身份证号+教师号+性别+出生年月+籍贯+民族+学院+联系电话 来源：教师 名字：教师号 别名：教师编号 描述：在学校中教师身份的标识。 定义：八位
12、有规律的数字 来源：教师,教师个人信息名词解释： 名字：教师个人信息 别名：教师基本信息 描述：教师基本属性信息 定义：教师个人信息=身份证号+教师号+性别+出生年月+籍贯+民族+学院+联系电话 来源：教师 名字：教师号 别名：教师编号 描述：在学校中教师身份的标识。 定义：八位有规律的数字 来源：教师,学生成绩信息名词解释： 名字：学生成绩信息 别名：无 描述： 记录学生所修课程成绩的信息 定义：学生成绩信息=课程号+课程名+所得成绩+所得学分 来源：教师 名字：课程信息 别名：无 描述：供学生选课参考的基本信息 定义：课程信息=课程号+课程名+任教教师+学分+限选人数 名字：宿舍信息 别名
13、：无 描述：供管理员管理宿舍的基本信息 定义：宿舍信息=楼号+房间号 来源：管理员,名字：课程号 别名：课程序列或课程编号 描述：课程的标识 定义：有规律的四位数字 来源：管理员 名字：课程名 别名：无 描述：课程所属性质的一个总和名称 定义：不超过最大长度的汉字 来源：管理员,数据字典加工或处理条目：,2层注册/登录信息： 加工号: 1.1 加工名：判断注册或登录 激发条件： 优先级：高 输入：选择注册/登录信息 输出：能不能进入注册或登录界面 加工逻辑：根据输入的选择信息进入注册或登录选择界面 If 选择了注册 THEN 输入注册账号密码 ELSE输入登录账号密码 ENDIF 加工号: 1
14、.2 加工名：输入初始账号及密码 激发条件： 优先级：普通 输入：初始账号和密码 输出：能不能进入注册界面信息 加工逻辑：根据判断输入的初始账号及密码是否正确进入注册界面 If 选择了正确 THEN 进入注册界面 ELSE退出到输入账号密码界面并提示重新输入 ENDIF,加工号: 1.3 加工名：输入登录账号及密码 激发条件： 优先级：普通 输入：账号和密码 输出：帐号信息 加工逻辑：根据判断输入的登录账号及密码是否正确进入登录界面 If 选择了正确 THEN 进入登录界面 ELSE退出到输入账号密码界面并提示重新输入正确的账号和密码 ENDIF 判断号: 1.4 判断名：验证密码 激发条件：
15、 优先级：普通 输入：账号信息 输出：正确密码信息 加工逻辑：根据判断输入的密码是否正确进入登录界面 If 输入正确 THEN 进入登录界面 ELSE退出到输入账号密码界面并提示重新输入正确的账号、密码 ENDIF,2层学生管理信息： 加工号: 2.1 加工名：选择操作 激发条件： 优先级：高 输入：学生个人信息、学生成绩信息、学生选课信息 输出：学生学号信息、学生成绩信息、课程信息、账户信息 加工逻辑：根据判断用户选择的操作进入相应界面 If 选择学生相关操作 THEN 进入显示学生个人信息、成绩信息或选课信息界面 ELSE 进入修改密码 ENDIF 加工号: 2.2 加工名：显示学生个人信
16、息 激发条件： 优先级：普通 输入：学生学号信息 输出：学生全部可显示个人信息 加工逻辑：根据输入信息查找相关学生，找到其个人信息记录 ENDIF,加工号: 2.3 加工名：显示成绩信息 激发条件： 优先级：普通 输入：学生成绩信息 输出：学生全部可显示成绩信息 加工逻辑：根据输入信息查找相关学生，找到其成绩信息记录 ENDIF 加工号: 2.4 加工名：选/退课 激发条件： 优先级：普通 输入：课程信息 输出：选、退课界面 加工逻辑：根据学生需求进入选退课 ENDIF,加工号: 2.5 加工名：进入修改密码 激发条件：选择的操作 优先级：高 输入：账户信息 输出：旧账户信息 加工逻辑：根据判断用户输入的旧密码是否正确后进入修改密码界面 If 输入正确 THEN 输入一遍旧密码两遍新密码进行修改 ELSE 提示重新输入旧密码 ENDIF 2层教师账号信息 加工号：3.1 加工名：选择操作
