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1、学 海 无 涯 1 人教版八下道德与法治第一课维护宪法权威人教版八下道德与法治第一课维护宪法权威 第一框第一框“公民权利的保障书公民权利的保障书”知识点梳理知识点梳理 宪法核心价值：宪法核心价值： 规范国家权力运行以保障公民权利宪法核心价值 宪法是国家的根本大法,宪法为公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程。 （一）国家权力属于人民 1、宪法的基本原则宪法的基本原则： 我国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民人民 （人民与公民的区别） 2、我国的国家性质我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政的社会 主义国家。 3、我国是如何保障人民当家作
2、主（如何保证国家权力属于人民的）？ 国家性质国家性质：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位， 经济基础：经济基础：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础；经济基础； 政治制度：政治制度：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式； 公民权利公民权利：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施； 武装武装：宪法还规定国家武装力量属于人民。 4、公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务？ 人民代表大会，企业职工代表大会，村务公开会，选举人大代表等 5、宪法规定的公民基本权利有： （）平等权（）政治
3、权利（）人身自由（）宗教信仰自由（）社会经济权利（）受教 育权（）监督权 （二）国家尊重和保障人权：（二）国家尊重和保障人权： 1、人权的实质和目标实质和目标 ：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展 2、宪法的原则：尊重和保障人权尊重和保障人权 3、人权的主体主体：既包括我国公民也包括外国人，不仅包括个人，也包括群体 4、宪法保护的人权内容人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、 社会、文化方面的权利。 5、现代法治国家的立法活动的基本要求：尊重和保障人权。尊重和保障人权。 6、尊重和保障人权的措施有哪些？ 立法：立法：尊重和保障人权，是现代法治国
4、家立法活动的基本要求， 执法：执法：行政机关在执法过程中，应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法文明执法， 坚持依宪施政，依法行政依法行政，简政放权， 司法：司法：审判机关检察机关要依照宪法和法律的规定，独立行使审判权检察权，保护公民的各项合 法权益。 （守法）（守法）宣传宣传：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强 全民法治观念。 概括为： （概括为： （ 科学立法；科学立法；严格执法严格执法；公正司法；公正司法；全民守法）；全民守法） 第二框“治国安邦的总章程”知识点梳理第二框“治国安邦的总章程”知识点梳理 （一）组织国家机构： 1、国家权力
5、机关：人民代表大会 2、人民代表大会产生：民主选举产生，对人民负责，受人民监督； 3、人民代表大会和其他国家机关的关系：国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产 生，对它负责，受它监督 4、国家机构的组织活动原则：实行民主集中制民主集中制的原则 5、我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现： 学 海 无 涯 2 （1）在国家机构与人民关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机 关在国家机构中居于主导地位； （2）在中央与地方国家机构的关系方面，中央与地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导 下，充分发挥地主的主动性、积极性的原则 （3）在国家机关内部，作出决
6、策、决定时也要实行民主集中制 （二）规范权力运行 1、在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有“绝对权力”。 2、为什么要把权力关进制度的笼子里？ （1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷， （2）规范国家权力运行，一保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求，规范国家权力运行，一保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求， （3）我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织，都必须 遵守宪法和法律，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” 3、如何规范权力运行？ （1）从权从权力范力范围来说围来说：国家权力必须在宪法和
7、法律限定的范围内行使，不能超越权限行使权力，也 不能滥用权力； （国家权力的行使不能任性） （2）从工作人员来说：从工作人员来说：对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行 使权利，履行职责，不得懈怠、推诿； （法定职责必须为） （3）从程序上来说：从程序上来说：宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的 途径和方式行使，凡不按法定程序行使权力的行为都是违法行为 （法无授权不可为） （4）总结：国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 第二课 保障宪法实施 第一框：坚持依宪治国 （一）根本的活动准则 1. 2.宪法是最高行为准则
8、的表现？ （1）宪法是一切组织和个人的根本活动准则， （2）中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则， 3.宪法在法律体系中的地位宪法在法律体系中的地位：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位，法律 权威和法律效力。 4.为什么宪法是国家的根本法？（宪法与其他法律的关系?） （1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性根本性全局性根本性的问题，其他法律规定的是一般性一般性的问题和 对国家生活及社会生活的某一方面的某一方面的规定， 学 海 无 涯 3 （2）宪法具有最高的法律效力，（一切法律，行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触）宪法是 其他法律的立法基础和立法依据，
9、（3）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格； （4）宪法是国家法制统一的基础，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 第二框：加强宪法监督 宪法监督的内容：（1）合宪性审查 （2）机关工作人员的违宪行为 1. 为什么权力的行使需要监督？ 权力行使需要接受监督，监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 2.我国宪法监督机关：各级人大及其常务委员会 3.怎样加强宪法监督？ （1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职 责， （2）要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法 实施情况的监督检
10、查，维护宪法权威。 4.为什么要增强宪法意识？ （1）加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识， （2）增强宪法意识对国家公职人员来说尤为重要，强化公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予 的权力，自觉规范自己的行为， （3）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，我们要增强宪法意识，接受宪 法，捍卫宪法。 5.怎样增强宪法意识？ （1）学习宪法，（2）认同宪法，（3）践行宪法， 八年级道德与法治八年级道德与法治( (复习提纲）复习提纲） 第二单元第二单元 理解权利义务理解权利义务 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容宪法的核心内容； 确认并保障公民基本权利的实
11、现，是宪法的核心价值。宪法的核心价值。 第三课第三课 公民权利公民权利 公民基本权利公民基本权利 一政治权利和自由一政治权利和自由权权（所有：21 教育】 1.主要权利：公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权选举权和被选举权、政治自由和监督权政治自由和监督权 等。 2.意义意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国 家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行人民行使当家使当家作主权力的重要形式作主权力的重要形式。 3.选举权和被选举权 条件：我国公民，年满 18 周岁，依法被剥夺政治权利的人除外。 意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利基本政治权
12、利，行使这项权利是公民参与管理公民参与管理 国家和管理社会的国家和管理社会的基础基础。 4.政治自由权 内容：我国公民有言论，出版，集会，结社，游行，示威言论，出版，集会，结社，游行，示威的自由 学 海 无 涯 4 意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达表达自己的意愿 5.监督权 表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利以及提有提出批评和建议的权利以及提 出申诉出申诉、控告或检举的权利控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。21om 意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工
13、作人员依法有助于国家机关及其工作人员依法 行使权力行使权力，全心全意为人民服务全心全意为人民服务。 二人身自由二人身自由 含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯非法侵犯的自由。 内容：人身自由不受侵犯人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯住宅不受侵犯，通信自由和通信通信自由和通信 秘密受法律保护秘密受法律保护。 意义：人身自由是公民最基本最基本、最重要最重要的权利 1.人身自由不受侵犯 禁止非法拘禁或以其它方式非法剥夺或者限制限制公民的人身自由， 禁止非法搜查搜查公民 的身体。 2.人格尊严不受侵犯 我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱
14、、诽谤和 诬告陷害。 公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 3.住宅不受侵犯 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 4.通信自由和通信秘密受法律保护 三、社会经济与文化教育权利 1.公民享有广泛的社会经济社会经济与文化教育文化教育权利。 社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。 文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的 权利。 3.受教育权 意义； 教育为个人人生幸福奠定基础， 为人类文明传递薪火， 成就民族和国家的
15、未来。 保障政策：国家实行义务教育义务教育制度制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 国家制定资助政策制定资助政策， 不让一个学生因家庭经济困难而失学， 努力让每个孩子 学 海 无 涯 5 都能享有公平而有质量的教育公平而有质量的教育。 第三课第三课 公民权利公民权利 依法行使权利依法行使权利 1公民应该如何正确行使权利？ (1)任何权利都是有范围有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的国家的、社会的社会的、集体集体 的的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (3)公民行使权利应依照法法定程序定程序，按照规定的
16、活动方式、步骤和过程进行。 2.公民应该如何正确维护权利？ (1)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式途径和方式，维护自身 权益。（2）维护权利的方式包括协商协商、调解调解、仲裁和诉讼仲裁和诉讼 3.维护权利的方式 方 式 依据 适用范围 优势和特点 协 商 法律，事实，道 理 消费，劳动争议，交通事故 纠纷 快速，简便 调 解 法律，社会公德 广泛适用 有效 仲 裁 法律，仲裁协议 合同纠纷，财产权益争议 程序灵活，不公开审理 诉 讼 法律，事实，证 据 人身，财产纠纷，行政违法 最正规，最权威，最后屏 障 * *调解分为：人民调解调解分为：人民调解、行政调解、司法调整、行政调解、司法调整。 * *诉讼分为：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。诉讼分为：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 第四课第四
