《2020届山东省济宁市一中高三下学期网上考试语文参考答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届山东省济宁市一中高三下学期网上考试语文参考答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 2020届山东省济宁市一中高三下学期网上考试 语文参考答案 1. 答案B 解析A项张冠李戴，根据材料一原文“如清乾隆青花缠枝莲纹抱月瓶打破了官窑青花 布局繁密的陈规，彰显了画面的肃穆之感”可知，这里是说清乾隆青花缠枝莲纹抱月瓶 打破了官窑青花“布局繁密”的陈规，彰显了画面的肃穆之感，而非官窑彰显了画面的肃穆 之感。C “康熙时期的粉彩瓷”说法不当，康熙时期流行五彩瓷，粉彩瓷是在康熙五彩瓷的 基础上产生的，到雍正、乾隆时才得到空前的发展。D项“打破了千百年陶瓷生产的形状限 制”表述不正确，根据材料三原文“千百年来陶瓷量产的形状限制得以突破”可知，“倒角 脱模工法”突破的是“陶瓷量产的形状限制
2、”，而非“陶瓷生产的形状限制”。 2. 答案D 解析“由青、白两色构成，属于彩瓷”表述不正确。根据材料二原文“青白瓷是北宋初景 德镇窑工在五代青瓷和白瓷的基础上，模仿青白玉质和玉色的效果创造出来的。这种风 格独特的单色釉瓷器使行列”可知，青白瓷是单色釉瓷器，而不是由青、白两色构成， 也不是彩瓷。 3. 答案A 解析“在元代进入了中国名窑的行列”表述不正确。材料二原文是“这种风格独特的单色 釉瓷器使景德镇在宋代进入了中国名窑的行列”，所以是“青白瓷使景德镇在宋代进入了中 国名窑的行列”。 4. （4分）答案 (1) 分类别，条理清楚，层次分明。如“景德镇制瓷史上具有特色的产品主要有三个：第一 是
3、宋代的青白瓷，第二是元明清的青花瓷，第三是清代的粉彩瓷。” (2) 作诠释，使读者对说明对象有初步认识。如“青花瓷是一种运用钴料进行釉下装饰的瓷 器。 ” (3) 作比较，能更好地突出被说明对象的特征。如“元代青花瓷对景德镇陶瓷发展的影响远 远超过了青白瓷。” (4) 引用，更容易使人信服。如“ 陶舍重重倚常开，舟帆日日蔽江来是景德镇明清时期窑 业繁荣的写照。” 5. （6 分）答案(1) 懂得关注大众审美需求的变化。(2) 在技术上刻苦研究，精益求精，借 鉴他人的技术成果。 (3) 立足于传统文化，彰显了民族特色。 2 解析本题要求概括景德镇制瓷业取得成功的原因，根据材料二“青白瓷是北宋初景
4、德镇窑 工在五代青瓷和白瓷的基础上，根据本地原料特点和广大民众审美需求的变化，模仿青白玉 质和玉色的效果创造出来的”“粉彩瓷的色彩丰富，有立体感，形象刻画生动细腻，给人以 华丽富贵的艺术感觉，正好迎合了清代追求华丽丰满的审美思潮”等可知，取得成功的原因 之一就是懂得关注大众审美需求的变化；根据材料二“既得益于宋代青白瓷的烧制基础，又 得益于磁州窑、吉州窑釉下黑彩瓷的生产技术，同时还得益于此前波斯对青花钴料的运用” 可知，制瓷业取得成功的另一个原因就是它在技术上刻苦研究，精益求精，借鉴他人的技术 成果；根据材料三“设计师们将它贯穿于法蓝瓷的设计理念中，使作品完美融入了东方典雅 的人文气质，将大自
5、然的花草丰姿、 虫鸟律动、原野奔放以立体造型呈现于作品之中”可知， 成功的主要原因是立足于传统文化，彰显了民族特色。 6. （3分）C “最喜晚凉风月好，紫荷香里听泉声”并没有写出曾巩整饬济南水的理由。 7. （3分）A “拟人的手法”不对，运用了拟物和比喻的手法。 8. （4 分）运用比喻，（1 分） ，把泉水比喻成“济南的掌纹”，形象生动地体现了济南水 系复杂、水源众多的特点。 （1 分）借助排比的手法， （1 分）赞颂泉水是济南城市变迁的 历史见证者，是美好生活的守护者。 （1分） 9 （6 分）寓意：赞扬曾巩对济南这座城市的贡献和为官兢兢业业、造福百姓的精神。（2 分） 启示： 为民角
6、度：实实在在做事；懂得感恩；为城市发展做贡献；为后人谋福利。 为官角度：尽职尽责，实实在在做事；为官一方，要有所作为，造福百姓。 （任意答出其中四点启示4 分，一点 1 分） 10.C 11.D( 开国的帝王，子孙以其功最高，称其为高祖。) 12.A（桓谭被排挤的原因错） 13.（1）刑罚不能施加给没罪的人，邪恶不正直的小人不能战胜正直的人士。读书人凭借才 智求取君王恩惠，女子凭借谄媚讨好的办法求取皇上恩宠。 （2）君侯您凭借皇后父亲的尊贵而广泛结交宾客，一定会留给他人把柄，招致非议，不如 遣散门客，一定要坚持廉洁谨慎，这是修身齐家躲避灾祸的办法。 14. （1）防备他人驱使的医巫和在外寻求的
7、占卜星象的方士。 （2）劝谏皇后的父亲遣散门客，廉洁谨慎。 译文： 3 桓谭字君山，沛国相县人。桓谭凭借父亲的关系担任郞官，喜好音律，善于弹琴。 他不拘小节，不注重仪表，博学多才，擅长写文章，有独到见解，不讨好逢迎，而且喜欢批 评那些庸俗的读书人，因此很受排挤。 哀帝、平帝时，他的职位没有超出郞官。傅皇后的父亲孔乡侯傅晏对桓谭很友好。 这时候，高安侯董贤受到宠幸，他的妹妹是昭仪，皇后一天天被疏远，傅晏默默无语，很不 得志。桓谭劝说道：“先前武帝要册立卫子夫做皇后，暗中寻求陈皇后的过错，而陈皇后最 终被废黜，子夫最终被册立。现在董贤最受宠爱，而他的妹妹又特别受到宠幸，恐怕要有卫 子夫替代皇后那样
8、的变故， 能不担忧吗！ ”傅晏很受触动， 说： “是这样的，对此怎么办呢？” 桓谭说：“刑罚不能施加给没罪的人，邪恶不正直的小人不能战胜正直的人士。读书人凭借 才智求取君王恩惠， 女子凭借谄媚讨好的办法求取皇上恩宠。皇后年轻，求取恩宠更加艰难， 有人驱使医巫，在外寻求占卜星象的方士，这不可不防备。另外，君侯您凭借皇后父亲的尊 贵而广泛结交宾客，一定会授人以柄，招致非议，不如遣散门客，务必坚持廉洁谨慎，这是 修身齐家躲避灾祸的办法。”傅晏说：“好。”于是遣散门客，入朝告诉皇后，如同桓谭所 告诫的那样。后来董贤果然唆使太医令真钦，让他罗织傅氏的罪状。于是朝庭逮捕了皇后的 弟弟侍中傅喜，奉诏立案，一
9、无所获，才解除关押，所以傅氏在哀帝时期最终保全了性命。 等到董贤做大司马，听到桓谭的名字，想和他结交。桓谭先呈递书信给董贤，用辅佐国家保 全自身的办法来劝说他，董贤不能采纳，桓谭于是不与他往来。 世祖即皇位，征召桓谭为待诏。后来大司空宋弘推荐桓谭, 拜议郎给事中 , 因而上书 陈述当时政事应注意事宜 , 说：“我听说国家的废兴 , 在于政事 ; 而政事的得失 , 决定于辅佐是 否得人。辅佐贤明 , 贤俊之士充满朝廷 , 而治理能与世务相吻合 ; 辅佐不明 , 议论的事不合时宜 , 举措就多失误。作为国家的君主, 都想兴教化建善政 , 然而政事不能治理好 , 是由于贤者意见 不一。”奏章呈上后，
10、皇上不看。 这时，皇上正迷信图谶，常用来决定疑惑难明之事。皇上下诏令聚会商议，确定灵 台的位置，皇上对桓谭说：“我想用图谶来决定此事，怎么样？”桓谭沉默好久，说：“我 不读图谶。”皇上问他原因，桓谭又极力辩说图谶不合乎义理。皇上大怒道：“桓谭批评我 无治国之正法，拉出去斩了他！”桓谭磕头磕得额头流血，哀求很久才得以赦免。后来被调 出京城做六安郡郡丞，内心常感到闷闷不乐，在上任途中病死，死时七十多岁。 起初, 桓谭著书言当世行事二十九篇, 取名为新论, 上书献之朝廷 , 世祖称好。琴道 一篇没有完成 , 肃宗令班固继续完成。元和中 , 肃宗到东边巡狩 , 至沛, 派使者祭祀桓谭墓冢 , 乡里引以
11、为荣。 15. B 诗人虽说不觉得有离别的悲伤，但未必没有“离伤”，只是为了宽慰友人，不得不将 4 “离伤”强压心底，不让自己的“离伤”感染对方。“完全没有离愁别绪”，说法太绝对； “昂扬的情感基调”，也不恰当。 16. 这两句诗的意思是 : 你我虽然分隔两地，但有青山相连，同沐云雨，在同一轮明月照 耀之下，彼此心意相通，就如同身处一地，何必悲伤呢！真挚地表达了对朋友的宽慰之情。 日本朋友借此要表达的意思是: 日本与中国虽然是两个国家，但中日一衣带水，在同一片 蓝天下，同一个世界里，中国人遭受的灾难，我们感同身受。表达了对中国人深切的关怀与 激励，令人倍感温暖。借用中国的诗句来表达对中国人民的
12、深情厚谊，非常恰当得体；不 仅表现出对中国人民和中国文化的尊重，也表明了中日之间深厚的人文渊源，而且语言典雅， 展示了日本的文明感。（每点2 分，大体意思对即可） 17 （6 分） （1） 诗三百篇大底圣贤发愤之所为作也 （2）事不目见耳闻而臆断其有无 （3）蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去 （ 每答对一空给 1 分，有错别字该空不得分） 18.C （熙熙攘攘 : 形容人来人往，非常热闹拥挤。熙熙融融: 亲爱和睦的样子。根据语境， 应填“熙熙攘攘”。漫无目的 : 形容放纵散漫没有目标。漫不经心：比喻人做事随随便便，不 放在心上。根据语境，应填“漫无目的。五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。五风十雨:
13、 五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。根据语境，应填“五光十色”。触手可及 : 指 近在手边，一伸手就可以接触到，形容距离极近。唾手可得: 指动手就可以取得，比喻极容 易得到。根据语境，应填“触手可及”） 19. 综合运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地描绘出黄昏时分夕阳西下时的乡村景象。 色彩鲜明，意象丰富，有很强的画面感 ，描绘出一幅清新宁静生机盎然的典型的乡村画面。 语言平实而典雅，句式整齐中有变化，节奏和谐，朗朗上口。（答出一点得2 分，答出任 意两点即可得 3 分。其它角度，只要合理，可酌情赋分） 20. 我阅读时（感受到）的愉悦与享受一样充满了乐趣 / 乐趣无穷。（每处 2
14、分, 意思对 即可） 21. 第句，介词残缺，在“我国”的前面加上“随着”或者去掉“的”; 第句，缺少成分 , 在句号前加上“的现象” ; 第 句，中途易辙，删掉“一些城市”; 第句，递进关系不当， “不仅”与“而且”后面的内容要互换。 （每处 1 分） 22 （6 分） （1） （3 分）一箭六星带来“龙状云”奇观（意思对即可。其他答案言之成理，可酌情 5 给分。字数不合要求酌情扣分） （2） （3 分）火箭尾流中大量的三氧化二铝粒子；循环气流；太阳光的照射。（每 答出一点给 1 分。意思对即可） 23. 参考标题： 致敬“逆行者” 最美“逆行者” 千里驰援，可歌可泣 （选择） 同胞一心，其利断金 （选择） 抗击疫情，不做旁观者 坚守脚下的土地 我们在，武汉就在 疫情面前，没有人能独善其身 （选择） 哪里有疫情，哪里有医者 你们是城市的卫士（选择） 医者仁心，可歌可泣 他们不仅是天使，还是战士 （选择） 万众一心，何惧疫情？ 内外齐心，武汉挺住 相信人民的力量（选择） 多难兴邦，共克时艰 （选择） 有国家做后盾，一定能打赢战“疫” 相信国家，我们能赢 以制度优势抗击疫情 （选择） 2020届山东省济宁市一中高三下学期网上考试语文参考答案
