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课题：充满形式感的立体构成 2教学目标：知识与技能：学习立体构成的基本知识，能运用多种材料、运用多种立体构成的形式规律设 计线构成作品。过程与方法：尝试利用各种身边的废旧材料设计立体构成作品。情感态度与价值观：体会立体构成特有的艺术魅力。重点：运用立体想像和思维方法，充分利用各种身边的废旧材料设计和制作线构成作品。难点：设计和制作线构成作品。教学过程：一、上堂课利用线材完成一幅“线材构成作品” 展示“线材构成作品”。二、本堂课讲解“面材构成”。1、 有长度和宽度的薄形物体称为“面材”。2、面材材料：卡纸、三合板、吹塑纸、有机玻璃片。3、一张平面的纸，是要通过切、折、曲、贴、插等方法就能产生凹凸。如果按照一定的秩序来组织就能制出千变万化的作品来。教师示范：用卡纸做出一幢新房。P20方法图4、面材构成作品的展示 实际作品 投影展示三、学生将所收集的材料，设计并制作“面材构成”四、教师小结：用这些材料按一定的秩序组织起来，就是“线材构成”
