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1、小学十大书香家庭读书情况自述小学十大书香家庭读书情况自述小学十大书香家庭读书情况自述“书香家庭”特色简介我们是幸福的三口之家。平时虽然工作忙，但我们认识到只有学习的家庭才是健康向上的家庭。学习的途径多种多样，读书是一种捷径。当儿子还在呀呀学语的时候，我们就经常通过给他念儿歌、讲故事、带他看看图书等方式让他在潜移默化中渐渐地爱上了看书、感受读书的乐趣。然后根据不同的年龄段，我们会按照他的喜好选择性地购买一些书籍来激发他的读书乐趣。家庭每日的经典诵读更使他养成了每日看书的好习惯。尽管平时我们夫妻工作比较忙，但临睡前半小时的读书时间仍在坚持。饭后全家一起读书也是我们家不可缺少的活动。每逢周末闲暇，书
2、城是我们最常去的地方。我们的原则是买书不算是礼物，如果需要可以买，但是买回去的书一定要看完了以后再买，不能把书当摆设来虚增家庭修养。至今家庭各类藏书己有100余册。十万个为什么、格林童话、安徒生童话、中国少年儿童百科全书等优秀藏书将对孩子的一生影响至深。另外，我们利用业余时间努力学习，提升专业素质，给孩子树立良好的读书榜样。平时在家里，为了营造良好的读书氛围，周一至周五，除了新闻节目，其他娱乐性电视节目都不看。晚上下班以后或者周末休息时，常以看看书、听听音乐为主。总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。现在我们家庭以书为伴，充满了温馨与和谐，充满了朝气与
3、活力。第二篇、书香家庭事迹简介小学十大书香家庭读书情况自述五、2任梦琦十佳书香家庭我们全家都喜欢读书，孩子最甚。只要一有时间，我们就会找各自喜欢的书籍来看。爸爸喜欢烹饪方面的，妈妈喜欢杂志散文类的，而孩子则兴趣广泛一点，什么童话、文学名著、作文选、小说等等，她都喜欢阅读。晚饭后我们会一边看着各自喜欢的书一边聊天谈心，谈读书体会，有时也会把一些幽默或精彩的段子读出来大家共赏、评价一番。现在孩子从读书中获得了好多知识，也提高了写作能力，就更喜欢读书了，甚至有点痴迷，经常读书忘记了吃饭。书是我们的良师益友，是打开知识宝库大门的金钥匙，非常感谢学校倡导孩子读书，让孩子在快乐读书的过程中茁壮成长。第三篇
4、、“十大书香家庭”申报材料小学十大书香家庭读书情况自述庐江县“十大书香家庭”申报材料王永龙家庭简要事迹书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。读书是我们家庭生活中必不可缺的一部分。我的家是个大家庭，多年来，我们一家五口都在为组建一个充满浓郁书香的门第，构建一个充满读书氛围的家庭，实现自己的读书目标而努力着。在学习和工作之余，我们一家经常是人手一本喜爱的书籍，特别是在夜幕降临的时候，阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受父亲已有78岁了，53年毕业于安徽农业大学，是个老知识分子，老人退休没什么爱好，除早晚锻炼身体，空闲时间，就是喜欢一个人呆在家里爱喝喝茶、读读书、写写回忆录，他每天每天的读书时间
5、超过4小时。我在县广电台办公室工作，第一学历并不高。为了更好地胜任文书工作，提高自己的文化素养和业务素质，我也在努力地学习，通过自学，考取大专学历。更好地胜任文书一职，工作之余也阅读了大量的有关文学作品和专业书籍，每天上网浏览各类信息，因工作成绩较为突出，连续三年被单位评为先进工作者。妻子，苏荣，作在庐江柯坦镇政府工，她是一个特别爱学习的青年。因为爱读书、爱思考、爱学习，xx年通过国家公务员考试，成为一名光荣的人民警察。因为“知识是力量的源泉，学习是成功的基石”，只要你努力，就会有回报。通过不断的自身学习，厚积而薄发，xx年她再通过考试，成功走向司法局领导岗位，现在庐江基层柯坦镇政府任职，走向
6、领导岗位后，她并没有停止学习的步伐，工作中始终保持着爱看书、爱思考的好习惯，每天晚上抽出23小时读书，给自己充电，努力提高自身综合素质，将学到的知识运用到工作之中，更好的服务人民。去年，因在基层普法中成绩突出，被合肥市政法委授予“合肥市十大优秀普法先进个人”。10岁的儿子王梓璇现就读于庐城城关小学四年级，由于从小生长在书香之中，受读书环境影响，也是个不折不扣的“小书迷”，特别爱看书。迷到什么程度，他每天读书时间超过5小时，早晨起床看，中午放学回家，放下书包，第一次事就是拿起自己喜欢的课外书，甚至边吃边看，虽然看书是个好习惯，但吃饭时间看书就不对了，为此，一家人不知说过多少次，晚上回家做完作业后
7、还是看课外书，真是个“小书虫”，用他自己的话说：“书是我的第二生命”。因为我们家人都爱看书，所以我们家的书早已过千册，各类书籍摆满各个书架，在市新华书店和县图书馆都办了读书卡，放假空闲时，我和爷爷时常带他到县、市新华书店，图书馆看书。教育的成功在于有培养好的习惯，由于从小养成爱读书的好习惯，孩子的知识面拓宽了，“读书破万卷，下笔如有神”，特别是写作能力也日渐增强，去年在年级作文比赛中获三等奖、在县教育局举办的全县第四届小学课外知识阅读竞赛中获一等奖，由于阅读范围广阔，天文地理、历史文学、科学知识都略有知晓，所以孩子在“德、智、体、美”方面都能受益，数学比赛年级三等奖、校园“卡拉OK”比赛一等奖
8、、电子琴获安徽省少儿艺术大赛三等奖，多次被学校评为“三好学生”、“悅雅少年”、“经典朗读之星”。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书籍成了我们一家的重要财富，阅读书报成了我们一家人的必修课。通过读书，我们一家共同成长，开阔了视野、增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操。也让我们的工作、学习和生活充满了快乐，有了好多意外的收获，xx年我们家庭被评为“全县十佳最美家庭”、xx年又被县文明委评为“五好家庭”。让我们一家随着书香一起成长!第四篇、书香家庭优秀事迹小学十大书香家庭读书情况自述小学十大书香家庭读书情况自述书香家庭优秀事迹东营小学五二班韩佳露书能让我们获得知识，能让我们懂的做人的道理。更能让我
9、们的精神得以升华，让我们的世界更加绚丽多彩、更加强大。我有一个上小学五年级的女儿，长得乖巧可人，学习也很优秀。学习上取得的好成绩，和她平时爱看书是分不开的。小学十大书香家庭读书情况自述女儿从小就喜欢文字。在宽阔的马路上各种广告牌、路标上的文字，都是女儿的学习内容。在家也一样，碰到不认识的字，他都会问。慢慢的，女儿认得的字比同龄孩子多很多。在她两岁多的时候就会拿本故事书自己看，故事里的字虽然不全会，但也能看懂故事内容，看完以后还津津有味地讲给我听。孩子上学以后，除了学习，大部分时间就爱看书。我和家里人都和支持她，给他定了各种书籍，从开始的儿童文学、实用文摘，到现在买的木偶的森林、鼹鼠的月亮河、海
10、伦凯勒及绿野仙踪、本草纲目等等。这些书不但让孩子获得很多的知识，同时也教会了她很多做人的道理。许多家长认为有些课外书表面上看好像对学习帮助不大，所以控制孩子看书的范围。我却不这么认为，我曾经对我的孩子说过：“哪怕是一则小笑话，都有它的寓意，看书不能只看表面的故事情节，通过读一本书，你从中体会到什么、学到些什么。它的中心、寓意、情感，才应该是我们看书的目的和方向。”孩子爱看书取得的优势很快体现出来。上学前班时由于孩子认得字有限，考试时都是老师念一题学生做一题，而我家的孩子完全可以独立完成考卷，而且成绩也很优秀，直到现在，孩子已经四年级了，学习成绩一直很好。爱看书的特点一直没变，我家的阳台，就是她
11、的书房，由于从此小喜爱看书，前几年装修新家时，特意在阳台靠墙的一面搭载了一个书柜，上面可以摆放书籍，下面则是书桌。关起门来，她可以不受外界的影响，尽情的徜徉在书的海洋里。一有时间，我也会和孩子一起阅读，一起探讨故事中的情节。小学十大书香家庭读书情况自述让我们少买一件新衣服，少抽一盒烟，为孩子多买一些书籍，让他们的“路”更畅通，让他们明天的生活更加灿烂多姿！第五篇、书香家庭亲子共读家长心得小学十大书香家庭读书情况自述书香家庭亲子共读家长心得我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”，这次学校开展亲子读书活动以来
12、，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间，在这段时间里。孩子已完成当日的作业，预习完功课。家长做完了家里的杂物，关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的快乐。二是选择读书姿势。我们采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上和沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是注意读书的语调，我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读的节奏，四是做好导
13、读准备，根据孩子的读书水平，将全书划分精读，选读，略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。行万里路，读万卷书。读书就是和指着对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书，求索和创造的热情、使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。家长：鲁欣小学十大书香家庭读书情况自述昨天老师给我们布置了任务：写一下亲子共读的感受。儿子书倒是读了不少，可是以他现在的水平写起来真是有困难
14、，老妈我更是发愁写东西，于是就在网上东拼西凑，勉强完成了作业。读书体会鲁安腾的妈妈有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。与儿子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。和孩子一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！孩子今年上四年级，已读完三国演义、水浒传、西游
15、记和杨红缨的二十多本儿童文学读物等等，现在读书的兴趣正在增加。几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着读者和钢琴艺术等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸，并给我讲他看到的新鲜东西。现在对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。从暑假到现在我们又读了许多童话书，有张秋生的，有孙幼军等人的，他们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定
16、。好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的一盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会一直照亮他脚下的道路。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心,沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。希望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长！爱上读书鲁安腾妈妈说我喜欢上读书可能是从幼儿园开始的。由于爸爸妈妈工作的原因，每天送我上学都比较早。到校后，老师要忙于收拾卫生、准备早餐等工作便没有太多时间照顾我，就打开录音机让我听故事，而大多数故事的内容都是我们学的一门课程分级阅读的内容，这样在正式学习这部分内容的时候故事已经被我熟记在心，等到课堂上老师要求跟着指读时，我能在不认字的前提下，独立地完整地读出一个一个的小故事，自
