《人教版小学五年级上册数学《5.1.1 用字母表示算式》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学五年级上册数学《5.1.1 用字母表示算式》教学课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用字母表示算式,这里的n表示多少呢？,一个不能确定的数。,我们可以用字母来表示未知数。,返回,我1岁时，爸爸31岁,我比小红大30岁。,1,1+30=31,2,2+30=32,3,3+30=33,例题1,返回,1,1+30=31,2,2+30=32,3,3+30=33,这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。,能不能用一种简明的方式表示出任何一年小红的年龄和爸爸的年龄？,返回,爸爸的年龄： 小红的年龄+30岁,用a表示小红的年龄，爸爸的年龄：a+30,返回,a+30=11+30=41（岁）,算一算：当a11时，爸爸的年龄是多少？,a可以是哪些数？a能是200吗？为什么？,不能，因为不符合实际，
2、人不可能活200多岁。,用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数要符合实际生活的情况。,返回,a30,既然两个a表示的含义不相同，在同一事件中为了避免混淆我们通常用不同的字母表示不同的含义。,思考：如果爸爸的年龄用a表示，那女儿的年龄应该怎样表示？,这里的a与前面的a意义相同吗？,返回,在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。,在地球上我只能举起15千克。,例题2,返回,1 166,2 2612,3 3618, ,能不能用一个算式表示出人在月球上能举起的物体的质量？,返回,x表示人在地球上能举起物体的质量。,人在月球上能举起的质量就是：x6。,x6也可以写成6x,乘号可以省略，
3、省略的时候数字在字 母前面。乘号也可以用“”代替。,返回,6x=615=90(kg),答：他在月球上能举起90千克的物体.,返回,1.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并 完成下表。,6,12,16.8,24,45,3x,返回,4a,每袋有a条鱼，一共有（ ）条。,2.填一填。,返回,用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。 _,（1）成年男子的标准体重通常用下面的式子 表示：,标准体重身高105,x105,3.填一填。,返回,（2）我国青少年（717 岁）在1980年平均身高xcm，到2000年，平均身高增长了6cm。 2000年我国青少年平均身高 cm。,x6,3.填一填。,返回,4.
4、我会填。 （1）张明今年8岁，爸爸比他大a岁，爸爸今年（ ）岁。 （2）妈妈买x kg苹果，每千克苹果9.6元，妈妈买苹果花了（ ）元。 （3）张华家7月份的用水量是24.3吨，交水费a元，那么每吨水费（ ）元。,8a,9.6x,返回,5.一个成年人正常含水量是人体重的0.65倍。 一个人体重b kg，则这个人身体中水的含量 是多少千克？,b0.650.65b（kg） 答：这个人身体中水的含量是0.65b kg。,返回,1.用字母表示一个数。 2.用字母表示变化的数及数量关系。 3.用字母表示简写：省略乘号，数字在 字母前面。,返回,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,
5、返回,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
