《【暑假总动员】高中语文 《烛之武退秦师》课件 苏教必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【暑假总动员】高中语文 《烛之武退秦师》课件 苏教必修3(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、左传,烛 之 武 退 秦 师,1)在掌握字词句的基础上熟读成诵。 2)体会文言文的特殊性,积累文言字词句。 3)赏析人物形象、写作技巧并体会左传 的语言特点。,2,学习目标,第一课时,3,4,左传是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传为鲁国史官左丘明所作。 左传大约成书于战国初,与国语成书时间差不多,二书在思想倾向上与基本一致,左传比国语有新的发展,民本思想更加鲜明。 左传中记了众多的历史人物,不论其地位贵贱,职务高低,这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层的成员,有天子、诸侯、卿士、大夫,也有将相、武臣、学者,有说客、良医、商贾、娼优,也有宰竖、役人、盗贼、侠客等。各种历史人物,形形色色,多
2、彩多姿。其中,约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部左传,犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷,展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。,范读课文,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰:国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。公从之。辞曰:臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。公曰:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。许之。 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻? 邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且
3、君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有? 既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? 阙秦以利晋,唯君图之。秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 子犯请击之,公曰:不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。亦去之。,5,注意读音,1、氾南(fn) 2、佚之狐(y) 3、夜缒而出(zhu) 4、共其乏困 (gng) 5、阕秦以利晋(ju) 6、秦伯说(yu) 7、逢孙(png) 8、不知 (zh),6,练习朗读课文,7,看课文回答下列问题,1、秦晋为何围攻郑国?,以其无礼于晋,且贰于楚也,2、郑伯怎样劝说
4、烛之武为国效力的?,吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。,3、烛之武是怎样说服秦伯退兵的?,秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻? 邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有? 既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之? 阙秦以利晋,唯君图之。,4、晋文公为何不向秦军进攻?,微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。,8,9,课文内容结构图示,秦晋围郑,郑国危矣,怎么办,夜
5、缒而出,说服秦伯,秦兵退,晋兵退,郑围得解,烛之武,介绍背景,出兵伐郑的原因 秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公30年)在这之前郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年的晋楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国。结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权,还是在两年后发动了这场战争。,秦晋联合的背景 一是秦晋历史上关系一直很好,晋文公的姐姐是秦穆公的夫人,且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的。 二是秦国当时亦想称
6、霸,急于对外扩张。,10,第二课时,11,词类活用,1、晋军函陵,秦军氾南 2、夜缒而出 3、若亡郑而有益于君 4、越国以鄙远 5、既东封郑,又欲肆其西封 6、朝济而夕设版焉,军:名-动 驻扎,夜:名-状 在夜晚,亡:使动, 使亡,鄙:意动,以为边境,远:形-名 远方,东:名-状 向东,封:意动,以为边境,朝:名-状 在早晨,夕:名-状 在晚上,12,1、今老矣,无能为也已 2、行李之往来,共其乏困 3、何厌之有? 4、秦伯说 5、失其所与,不知,通假字,已通矣,语气词,共通供,供给,厌通餍,满足,说通悦,高兴,知通智,明智,13,14,古今异义,1、若舍郑以为东道主 2、行李之往来 3、微夫
7、人之力不及此,古:出使的人 今:出门所带的包裹、箱子等,古:那人 今:一般人的妻子,古:把作为 今:认为,以为,行李,夫人,(1)晋军(于)函陵,秦军(于)氾南。 (2)(烛)辞曰 (3)(烛)许之 (4)(烛)见秦伯,(烛)曰 (5)敢以(之)烦执事 (6)若舍郑以(之)为东道主 (7)(晋军)许君焦瑕,文言句式,1 判 断 句,(1)是寡人之过也。(2)邻之厚,君之薄也。 (3)且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。,2.宾 语 前 置,何厌之有?,3.介词短语后置,(1) 以其无礼于晋,且贰于楚也。 (2) 佚之狐言于郑伯曰 (3) 若亡郑而有益于君,4、省 略 句,
8、15,16,一词多义,以,以其无礼于晋 敢以烦执事 越国以鄙远 焉用亡郑以陪邻? 若舍郑以为东道主,因为,连词,拿,用,介词,表顺承,连词,表顺承,连词,把,介词,许,许君焦、暇 杂然相许 潭中鱼可百许头 先生,不知何许人也,答应,听从,赞同,约数,表处所,烛之武是文中的主要人物。作者通过他的语言(不管是牢骚,还是说辞),从正面表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢。尤其是说秦时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。 此外,佚之狐的推荐、郑伯的自责,退秦师的事实,都从侧面烘托了这个人物。,烛之武,烛之武形象分析,17,烛之武的游说艺术,1为对方打算不
9、暴露游说目的,烛之武先讲明秦晋围郑,即使攻下郑国,秦国亦无大裨益;进而分析晋侯出征目的在于扩张领土,且欲壑难填。一方面使秦伯觉得枉费心机,一方面顿感危机所在。于是,烛之武“一心为秦”地挑拨离间了“秦晋之好”。,2用婉言相劝忠言顺耳更利于听,虽然烛之武年岁已高,但在秦穆公眼前岂敢倚老卖老,婉言以说,“良言一句三冬暖”,秦穆公怎能不爱听,又怎能不依计行事。,3巧施攻心术先对方之忧而忧,烛之武抓住秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理,步步深人,层层逼紧,透辟申明围郑对秦无任何好处,晓之以害,动之以利,所以得以解郑国之围。,18,赏析本文的写作技巧,19,(1)伏笔与照应 (2)波澜起伏 (3)详略得当,秦晋围郑,欣赏动画练习背诵,20,谢谢观看,21,