【创新设计】高考语文总复习 15现代文教材梳理课件 苏教必修5

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1、第一专题科学之光,一、字音 栖(q)息 搜(su)集 轻率(shui) 摘(zhi)要 诱(yu)使 胚(pi)胎 狭隘(i) 雌(c)雄 槲(h)寄生 提供(n) 参与(y) 阐(chn)明 奥秘(m) 褐(h)色 和谐(xi) 红缯(zn) 紫绡(xio) 瓤(rn)肉 醴酪(l lo) 粗糙(c co) 龟(jn)裂 绚(xun)丽 绛囊(jin nn) 渣滓(z),烘(hn)干 卤(l)菜 浸渍(z) 贮(zh)藏 储(ch)藏 萌蘖(mn ni) 啖(dn) 枕藉(ji) 狼藉(j) 花蕊(ru) 逶迤(wi y) 虚与委蛇(y) 传诵(sn) 轮廓(ku) 剥(b)落 斑斓(ln)

2、 匍匐(p f) 伺(s)机 伺(c)候 慵(yn)懒 蜕(tu)皮 缠绕(chn ro) 嗜(sh)好 蓑鲉(yu) 鳍(q)叶 酋(qi)长 蟒(mn)皮 长颈(jn)鹿 鹰隼(sn) 鲑(u)鱼 螫(sh)针 星宿(xi) 脖颈(n) 蛊()惑 疱(po)疹 妊娠(rn shn),老趼(jin) 镌(jun)刻 铁砧(zhn) 铁屑(xi) 掐(qi)丝 白芨(j)浆 譬(p)如 蘸(zhn) 铀(yu) 铬() 铁臼(ji) 淤(y)泥 栈(zhn)桥 卓(zhu)有成效 沼泽(zho z) 繁衍(yn) 脚踵(zhn) 掺(chn)杂 赋(f)予 鄙(b)视 湮(yn)没 田埂(n)

3、 渲(xun)染 氛(fn)围 拍摄(sh),二、词语积累 耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人吃惊。 骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 无所适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。 狐假虎威：比喻依仗别人的势力欺压人。 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。 防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。 不相上下：分不出高低，形容程度相等。 半斤八两：比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)。 卓有成效：优秀卓越，超出常人。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 稍纵即逝：稍微一放松就过去了。形容时间和机会极易失去。 挥汗如雨：抹下的汗就像

4、下雨一样。原形容人多。后也形容天热或劳动等出汗 多。 不堪入目：难以看下去。指低级下流的事物使人无法看下去。 异曲同工：曲调虽然不同，但演奏得同样精彩。比喻不同人的文艺作品具有同样 高的造诣。也比喻不同的做法收到了同样的效果。 熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没看见一样。,一、精彩语段 1英达尔文物种起源绪论 (1)在1837年我就想到如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关系的各种 事实，也许可以得到一些结果。经过五年工作之后，我专心思考了这个问题， 并写出一些简短的笔记；1844年我把这些简短的笔记扩充为一篇纲要，以表达 当时在我看来大概是确实的结论。从那时到现在，我曾坚

5、定不移地追求同一个 目标。 角度点拨：探索才有发现；科学探索不可一蹴而就；探索离不开坚定的 目标。 (2)达尔文精神：执着地献身科学研究(数年坚持积累、思索物种起源问题)、对其 他科学家的尊重(与华莱斯的论文同时发表)、坚持真理的勇敢精神(每一物种都 是被独立创造的观点是错误的),2杨焕明人类基因组计划及其意义 作为科学家的杨焕明充分认识到对人类基因组研究的必要性，他同时还提出反对 基因组研究的非和平使用，因为这将危害人类的生命和国家的安全。 角度点拨：关怀生命是科学研究的前提；悲天悯人，是每个科学家必须具有 的情怀。 3贾祖璋南州六月荔枝丹 (1)唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第

6、开。一骑红尘妃子笑，无人 知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾，有毒蛇猛兽之害”(宋蔡襄)，“颠坑仆谷相 枕藉”，“惊尘溅血流千载”(宋苏轼)。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此 劳民伤财！ 角度点拨：将个人的快乐建立在别人的痛苦之上是一种无耻；统治腐败。 (2)苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘(枇杷)杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长 作岭南人”一诗，久为人传诵。 角度点拨：乐观豁达方能超然。 4叶圣陶景泰蓝的制作 景泰蓝的制作要经过制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金这六道工序。 角度点拨：做任何事都要循序渐进；精品的形成需要不断的锤炼。,二、文化人物(含作家及教材中出现的人物) 1达尔文 (1)达尔

7、文环球考察。 角度点拨：科学探索需要不屈不挠，精益求精。 (2)达尔文小时候是个不聪明的孩子，考试经常不及格。老师叫他父母把他带回 家去。多年后，达尔文却成了英国博物学家，进化论的创立者。 角度点拨：命运是可以改变的，它掌握在自己手中。 (3)1828年的一天，在伦敦郊外的一片树林里，一位大学生围着一棵老树转悠。 突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里边蠕动，便急忙剥开树皮，发 现两只奇特的甲虫，正急速地向前爬去。这位大学生马上左右开弓抓在手里， 兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，大学生措手不及，迅即 把手里的甲虫藏到嘴里，伸手又把第三只甲虫抓到。看着这些奇怪的甲虫，大 学生

8、真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的那只给忘记 了。嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把这大学生的舌 头蜇得又麻又痛。他这才想起口中的甲虫，张口把它吐到手里。然后，不顾口 中的疼痛，得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。这个大学生就是查理达尔文。 后来，人们为了纪念他首先发现的这种甲虫，就把它命名为“达尔文”。,1831年，达尔文从剑桥大学毕业，但他放弃了待遇丰厚的牧师职业，依然热衷于自己的自然科学研究。 角度点拨：执著；职业选择；取与舍。 (4)达尔文的后半生体弱多病，仍然坚持实验和著书。他曾说：“对于科学的热心使我忘却，或者赶走了我日常的不适。”1882年4月19

9、日，达尔文病逝。他在自传中写过这样一段话：“我曾不断地追随科学，并且把我的一生，献给了科学，我相信我这样倚靠是正确的，所以不会感到悔恨，但使我感到遗憾的是：我没有使人类得到直接的好处。”这些话充分表现了达尔文造福人类的伟大抱负。 角度点拨：献身科学；造福人类；人生抱负。,2周晓枫 “新散文家”代表之一的周晓枫，在她的大多数散文当中都无一例外地提到童年 的事情，她的散文中许多对事物独特的体验和感受都从她对童年的小事件和微妙 的细节叙述当中延伸而来，蕴含着典型的童年情结。在她的沉着冷静、嬉笑怒骂 中，所呈现给我们的正是心灵的一种童性的回归。 角度点拨：童年的影响；心灵的回归。 3叶圣陶 (1)叶圣

10、陶是我国现代著名作家和教育家，他原名绍钧，字秉臣。叶圣陶，是他老 师章伯寅给他取的名字。说起这名字，还有一个颇有趣的来历呢。,1911年10月10日武昌起义爆发后，全国各省纷纷响应。当时17岁的叶绍钧正在苏州草桥中学读书。他年轻天真，追求进步，迫切盼望革命早日成功。因此，争着到处求购阅读革命报刊，如饥似渴地寻求革命道理，还剪了发辫，参加了全苏州城举行的庆祝大会，决心与封建守旧势力彻底决裂。苏州光复后的第二天，他到学校去找章伯寅先生，说：“现在清王朝已覆灭，皇帝被打倒，我不能再做清朝的臣了。请先生给我取个立志爱国强国的字吧。”章先生听后，对这位有热血、有志气、有理想的青年学生很是赞赏，笑着说：“

11、你名绍钧，有诗曰：圣人陶钧万物(意为有贤德的圣人能陶冶造就世界上的一切事物)，既然不愿再做臣，那就取圣陶为号吧！” 从此，叶圣陶以此为笔名，在文坛上辛勤耕耘了70多年，为我国的文化教育事业做出了卓越的贡献。 角度点拨：爱国；立志；人生抱负。 (2)未厌居 叶圣陶早期擅长描写“灰色卑琐”的人生，对黑暗社会采取“讽它一下”的态度。有人说他的作品有厌世思想，叶即反其道而行之，为书斋取名“未厌居”，散文集出版时题名未厌居习作，以表白自己的心迹。 角度点拨：积极的人生态度。,(3)叶圣陶三易遗嘱 叶圣陶的遗嘱，全文不过130字，然而却写了三次。第一次写于老人重病之时的1979年12月11日，老人嘱咐家人

12、丧事从俭，只“在人民日报自费登个广告，告别相识的人，说我跟他们永别了”。第二次是1980年12月21日，老人补写遗嘱，写道：“非但不要开追悼会，别的什么会都不要开。像我这样一个平凡的人，为我开无论什么会都是不适宜的。”第三次是在1984年2月12日，老人再次补写遗嘱，表示要将自己的遗体捐献给医学院(北京医院按照老人的遗愿将老人的遗体作了解剖)。短短遗嘱，数年而成，两次增补，发人深思。 角度点拨：平凡与伟大；人生价值。,第二专题此情可待成追忆,一、字音 抽屉(t) 荫庇(yn b) 琥珀(h p) 湖泊(p) 停泊(b) 暮霭(i) 纤(qin)手 纤(xin)维 玫瑰(ui) 怂恿(sn yn

13、) 矜(jn)持 恬(tin)静 蓓蕾(li) 吹拂(f) 浩淼(mio) 神甫(f) 墙垣(yun) 乳媪(o) 懊(o)丧 妒忌(d j) 跋(b)涉 会晤(w),二、词语积累 黯然失色：指事物失去了原有的色泽光彩。也指心情沮丧，显出无精打 采的样子。 轻而易举：形容事情容易做，不费力气。 轻歌曼舞：轻快的音乐，柔美的舞蹈。 不胜其烦：烦琐得使人受不了。 不厌其烦：不嫌麻烦。形容极其耐心。,一、精彩语段 1英莎士比亚罗密欧与朱丽叶(节选) (1)罗密欧没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕。(朱丽叶自上方窗户中出现) 轻声！那边窗子里亮起来的是什么光？那就是东方，朱丽叶就是太阳！起来吧， 美丽

14、的太阳！赶走那妒忌的月亮，她因为她的女弟子比她美得多，已经气得面色 惨白了。既然她这样妒忌着你，你不要忠于她吧；脱下她给你的这一身惨绿色的 贞女的道服，它是只配给愚人穿的。那是我的意中人；啊！那是我的爱；唉，但 愿她知道我在爱着她！她欲言又止，可是她的眼睛已经道出了她的心事。待我去 回答她吧；不，我不要太卤莽，她不是对我说话。天上两颗最灿烂的星，因为有 事他去，请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。要是她的眼睛变成了天上的星，天 上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像 灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿 误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。瞧！她用纤手托住了脸，那姿态是多么 美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的