《整理浅谈信息技术如何与高中英语课堂进行有效整合》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理浅谈信息技术如何与高中英语课堂进行有效整合（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅谈信息技术如何与高中英语课堂进行有效整合随着信息技术的高速发展，其利用已渗透到社会的各个领域，也使得课堂教学与信息技术的联系愈来愈紧密。那末我们应当如何把信息技术和高中英语课堂教学有效地整合起来呢？信息技术的优势在于集图形、文字、动画和声音与1体，给课堂带来生机和活力，具有新鲜感。它可以给学生展现生动的画面，激起学生的学习兴趣。所以，教师可以通过制作各种情势的信息技术课件，借助开放的网络环境，把网上与教学内容有关的图片或文字录音结合起来，创设教学情境。学好英语的关键在于多听、多说、多实践，而语言实践是离不开情境的。传统的教学模式中英语教师只能用语言描写1种情境，然后让学生在这类假想的语言情境
2、中学习，这样学生常常会忘记，并觉得枯燥乏味。而信息技术课件中的音响效果和活泼形象的画面却能给学生线人1新的感觉，学习效果将会大大提高。在学习superhero这1课时，我利用ppt向学生展现了3张图片。即christopherreeve在电影中飞行的脱，残疾后坐轮椅的图片，和与妻子相濡以沫的图片。3者对照，突出“超人”前后的变化，并且我还播放了1段“超人1”的video，这些都给了学生强烈的感官刺激，使他们对课文充满了期待。另外，我还通过ppt提供部份信息，组织全班对课文进行复述，使学生完成对课文的深层次的理解，并体会主人公对生命的酷爱，而他身残志坚的精神也深深地震动了学生。总之，信息技术和英语课堂的整合，丰富了教学内容，有助于学生开阔视野，便于学生理解记忆，增强学生学习英语的兴趣。
