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1、1 / 2 二年级数学集体备课活动总结 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式;是发挥教师团 队精神;集思广益;取长补短的备课形式.本学期为积极响应教导处 号召;提高教育教学素质;我们二年级组开展了集体备课活动.现总 结如下: 一、减轻备课负担;提高备课积极性. 教师可以直接吸收他人成功的经验;如果认同他人的教案;则 不必浪费时间;重复抄写.如果有不同见解;则可以直接补充在修改 方案栏内 .对于教师个人而言;参照以前的教学过程;改进目前的教 学;效果也可能会更好.这样;不但可以大大的减轻教师的备课负 担;再加上动态与静态相结合的管理方式;还可以提高教师备课的 积极性 . 二、重视理论联系实际
2、;备课为课堂服务 提高集体备课的实效;目的在于提高教师的专业水平;把“教 科研为提高教学质量服务”的工作落到实处.理论联系实际;我们不 仅停在纸上;我们在集体备课中还进行了自已的得意片段教学;在 集体备课中展现自已的特色;每个数学老师都通过集体备课进行了 各年级课的同课异构;这样不但提高集体备课的质量;又提升了老 师的水平 .上完课后;老师们进行了热烈的讨论;充分肯定了这节课 的优点;同时提出了意见.从这节课来看;集体备课是有质量的;集 合了大家的智慧;同时也展现了个人的特色. 三、在集体备课中老师成长了 2 / 2 通过一个学期的集体备课;老师们认真钻研教材;自已先独立 编写教案;然后给大家
3、一起审核;老师们你一言;我一语;互相交 流;积极讨论;在争议中成长了;有了收获;然后带到课堂去;自 已再进行加工 .通过这样的活动;老师有了更多交流的机会;提供了 锻炼的平台 .这就是活动中老师们成长了.大家共同的感悟是:集体备 课是教学科学化的有效途径;是教师情感与情感的沟通;是教师个 体思维的碰撞;是教师集体智慧的结晶.可以说;集体备课大家收获 多多;受益匪浅 . 四、及时总结反思;得到提升 这个学期快结束了;每个参与集体备课的老师进行及时总结反 思;撰写了自已的案例与反思;写出了这个学期来自已集体备课中 的困惑;还认真写出了自已的体会和总结. 总之;这个学期通过备课组成员的努力基本完成了教学任务.今 后我们会更加努力地共同做好各项工作. 程河镇中心小学 2016年 9 月