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1、1 / 2 二年级数学集体备课活动总结 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式；是发挥教师团 队精神；集思广益；取长补短的备课形式.本学期为积极响应教导处 号召；提高教育教学素质；我们二年级组开展了集体备课活动.现总 结如下： 一、减轻备课负担；提高备课积极性. 教师可以直接吸收他人成功的经验；如果认同他人的教案；则 不必浪费时间；重复抄写.如果有不同见解；则可以直接补充在修改 方案栏内 .对于教师个人而言；参照以前的教学过程；改进目前的教 学；效果也可能会更好.这样；不但可以大大的减轻教师的备课负 担；再加上动态与静态相结合的管理方式；还可以提高教师备课的 积极性 . 二、重视理论联系实际
2、；备课为课堂服务 提高集体备课的实效；目的在于提高教师的专业水平；把“教 科研为提高教学质量服务”的工作落到实处.理论联系实际；我们不 仅停在纸上；我们在集体备课中还进行了自已的得意片段教学；在 集体备课中展现自已的特色；每个数学老师都通过集体备课进行了 各年级课的同课异构；这样不但提高集体备课的质量；又提升了老 师的水平 .上完课后；老师们进行了热烈的讨论；充分肯定了这节课 的优点；同时提出了意见.从这节课来看；集体备课是有质量的；集 合了大家的智慧；同时也展现了个人的特色. 三、在集体备课中老师成长了 2 / 2 通过一个学期的集体备课；老师们认真钻研教材；自已先独立 编写教案；然后给大家
3、一起审核；老师们你一言；我一语；互相交 流；积极讨论；在争议中成长了；有了收获；然后带到课堂去；自 已再进行加工 .通过这样的活动；老师有了更多交流的机会；提供了 锻炼的平台 .这就是活动中老师们成长了.大家共同的感悟是：集体备 课是教学科学化的有效途径；是教师情感与情感的沟通；是教师个 体思维的碰撞；是教师集体智慧的结晶.可以说；集体备课大家收获 多多；受益匪浅 . 四、及时总结反思；得到提升 这个学期快结束了；每个参与集体备课的老师进行及时总结反 思；撰写了自已的案例与反思；写出了这个学期来自已集体备课中 的困惑；还认真写出了自已的体会和总结. 总之；这个学期通过备课组成员的努力基本完成了教学任务.今 后我们会更加努力地共同做好各项工作. 程河镇中心小学 2016年 9 月
