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1、切实加强德育工作总结 高一学生从初中升入高中后，自我意识和求知欲明显提高；参政议政意识增强，但带有一定的偏激性和盲目性，这一阶段引导学生迈好人生第一步，着重进行人生观教育和心理教育。 组织学生参加全封闭的七天军事化训练，学习军人的优秀品质。加强组织纪律观念，培养集体意识。 进行中学生守则教育，加强中学常行为规范的教育与训练。 进行爱国主义和集体主义教育，加强班集体建设，通过集体活动（如卫生和冬运会工作）创建一个团结、友爱、积极向上的班集体。 组织学生参加社会公益活动和社会调查，了解21世纪对未来人才的要求。 加强法制观念和安全教育，安全方面特别是交通安全和交通法规教育。 加强团支部建设和心理保
2、健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。 开展学习方法指导，请高年级学生谈学习体会谈谈高中阶段学习的特点及方法。 召开家长座谈会，研究如何帮助子女适应高中学习生活。 寻求各科老师的配合，任教老师作好各科学习方法的指导。 对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部份学生一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行的措施，树立学习信心。 每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。 加强素质教育和创新教育，培养21世纪的有用人才。 学风、班风没有在到预期目的。 卫生工作只能处在学校的中等水平。 部分学生学习方法不适应高中学习方法。 部分学生集体主义观点淡薄，特别是在卫生劳动中表现较差。 违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时有存在。 上晚自习讲小话学生存在。 总之班主任是班集体的组织者，教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与，社会教育之间联系的作用。作为一名班主任新手，还有更多的东西需要学习，还需要在工作实践中不断探索，逐步积累经验。今后工作的方向应该是努力克服存在的问题和不足，把班主任工作搞好，真正成为政级的导师作用。 模板,内容仅供参考
