《山东省淄博市高青县第三中学八级生物下册 第七章 复习配套课件 鲁科》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省淄博市高青县第三中学八级生物下册 第七章 复习配套课件 鲁科（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人体对外界环境的感知,复习目标：,1.掌握眼球的结构及各部分的功能 2.理解并记住视觉的形成过程 3.推断近视眼、远视眼的成因及矫正方法并注意用眼卫生 4.描述耳的结构及各部分的功能 5.理解并记忆听觉形成的过程。 6.说出导致耳聋的各种因素以及预防措施并注意用耳卫生。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩膜,虹膜,试一试:说出各部分的名称和作用,黑眼球,白眼球,金发“碧眼”,瞳孔大小的调节 当环境光线强时，瞳孔（ ）； 当环境光线弱时，瞳孔（ ）；（填“变大”或“变小”）,在亮处,在暗处,变小,变大,学以致用,有人把人的眼球比喻成一架照相
2、机，那么，照相机的镜头、光圈、暗室的壁和胶卷分别相当于眼球的哪些结构？,晶状体,瞳孔,脉络膜,视网膜,外界物体反射的光线,1、请详细描述视觉形成的路线：,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经,大脑皮层视觉中枢,2、成像的部位是_ 视觉形成的部位是_,大脑皮层的视觉中枢,二、视觉的形成,视网膜,大脑皮层视觉中枢,有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变？,视觉形成的三个条件： 眼球完好、视神经没断、大脑正常,考考你,可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。,物体的光线,三、近视及远视,晶状体,视网膜,近视,远视,晶状体 或眼球 _
3、 使物像落在视网膜的_,晶状体 或眼球 _ 使物像落在视网膜的_,矫正：,凹透镜,矫正：,凸透镜,曲度过大,前后径过长,前方,正常眼,曲度过小,前后径过短,后方,四、近视眼的预防,“三要”,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,“四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,9,8,7,6,4,5,3,2,1,耳与听觉 一、耳朵的结构和功能,耳的结构,听小骨,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,鼓室,鼓膜,外耳道,耳郭,耳 的 结构,外耳,中耳,内耳,鼓 膜,听
4、小骨,鼓 室（咽鼓管）,耳 蜗,半规管,前 庭,耳 郭,外耳道,（收集声波）,（传导声波）,（产生振动）,（传导振动）,二、听 觉 的 形 成,听神经,听 觉 的 形 成过程,外 界声 波,外耳道,鼓 膜,听小骨,耳 蜗,大脑皮层听觉中枢,想一想：根据听觉的形成过程，哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？,（1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降 （2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成听力完 全丧失,即传导性耳聋,即神经性耳聋,说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影响？我们应该怎么办？ 遇到巨大声响时 耳道内耵聍（耳垢）较多时 鼻咽部有炎症时,三、用耳卫生,遇到巨大声响时,要迅速张口，使咽鼓管
5、张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。,耳道内耵聍（耳垢）较多时,不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。,鼻咽部有炎症时,鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。,三、如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答,1.上课铃响了，同学们听到铃声陆续走到教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径： _ 2.在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在 _产生的。,3.一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能是 _。,ABCDF,D,耳蜗,B,鼓膜,第二节,神经系统的组成,脑干,神经系统,脑,脊髓,神经,大脑,小脑,脑神经,脊神经
6、,周围神经系统,中枢神经系统,神经元（构成神经系统结构和功能的基本单位）,神经细胞和其他细胞有什么不同？,二、神经元,功能：神经元具有接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋的功能,神经细胞有许多突起，长的突起外面套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维末端有神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。,第三节 神经调节的基本方式,神经调节的基本方式是反射,那么什么是反射呢？,做 实 验,1.叩击韧带时，小腿有什么反应？ 2.想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？,叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，小腿突然抬起。,这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。,分析讨论,刚才我们做了这五个反射活动：
7、打手掌、抓手指、缩手反射、看到针害怕、膝跳反射。你能通过这些活动概括出什么是反射吗？,辨 概 念,反射：是指人体（或动物）通过神经 系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。,知识拓展,含羞草、草履虫也能对外界刺激做出反应，这种反应能称为反射吗？,不 能,感受器,传入神经,神经中枢,效应器 （支配缩手的肌肉）,传出神经,右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称: 1 是指_ 2是指_ 3是指_ 4是指_ 5是指_,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,问题2、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？,叩击韧带时，小腿迅速前伸。这种反射很小的
8、孩子就有，是生来就有的。,想一想 论一论：,疼痛逃避反射,人生来就有的,后天学会的,脊髓、脑干,大脑皮层,不能,容易消退,反射的类型,反射的概念 反射弧的结构： 反射的类型：,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,课堂小结：,简单反射（膝跳反射）,复杂反射（望梅止渴）,第四节 激素调节,有导管,无导管,通过导管排出,直接进入腺体 内的毛细血管,内分泌腺与外分泌腺的比较,内分泌腺的功能：分泌激素,人体主要内分泌腺,垂 体,甲状腺,胸 腺,肾上腺,胰 岛,卵 巢,睾 丸,1、如果幼年时期生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。,2、如果幼年时期生长激素分泌
9、过多，则会过分生长，这叫巨人症。,3、如果成年人的生长激素分泌过多，就会引起短骨的生长，而造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状，这叫肢端肥大症。,生长激素分泌异常的症状,生长激素的作用：调节人体的生长发育,1、甲状腺功能亢进：食量大，逐渐消瘦，容易激动。多数甲亢患者有甲状腺肿大、眼球突出症状。,2、甲状腺功能不足：激素分泌过少，也会出现一系列症状。成年患者新陈代谢缓慢，会出现怕冷、心跳较慢、皮肤干燥、水肿、智力减退等症状。幼年时期甲状腺功能不足，就会引起呆小症，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育受阻滞等症状。,3、地方性甲状腺肿：脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短。多发于
10、山区、高原和内陆地区。 防治方法：食盐加碘，常吃海带等含碘丰富的海生植物。,胰腺,外分泌部,内分泌部(胰岛),分泌胰液,分泌胰岛素,分泌不足,糖尿病,胰岛,胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。,胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺。,激素调节与神经调节的关系,小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。,大脑皮层兴奋,促使 肾上腺素 分泌,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,激素调节与神经调节的关系,神经调节,激素调节,人体的生命活动,第七章 第二节 探究环境对生物的影响,本节课主要内容,1、什么是酸雨？,酸雨就是酸性较强的雨。 正常雨水的
11、PH值约是5.6，而酸雨的PH 值小于5.6。, 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成。此外，各种机动车排放的尾气也是酸雨形成的重要原因。 酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。,2、酸雨形成的原因？,3、酸雨的成分？,探究酸雨对生物的影响,1、提出问题：,2、作出假设：,3、设计实验方案 本实验的变量是： 实验组处理： 对照组处理：,4、预期实验结果与分析：,酸雨对种子的发芽率有不利影响吗？,酸雨对种子的发芽率有不利影响，会使发芽率降低,雨水的酸度,一组：ph=4,二
12、组：ph=7,1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明： 2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明： 3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明：,酸雨对种子的发芽率没有影响,酸雨对种子的发芽率有促进作用,酸雨对种子的发芽率有抑制作用,4.预期实验结果与分析,1.酸雨对生物有极大危害，被称为“ ”。 2.酸雨的危害： （1）使土壤中的 发生化学变化，从而不能被 吸收利用。 （2）对河流、湖泊 化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响。 （3）酸化水源威胁人们的 。 （4）酸雨直接危害植物的 和 。 3.面对“空中死神”，你建议采取哪些措施控制酸雨？,全体总动员,空中死神,养分,植物,酸
13、,叶,健康,芽,温室效应和臭氧层破坏,温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。原来，二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量，这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖。,臭氧层被破坏的原因,自然原因：,人为原因：,太阳活动异常等原因,氟利昂和含氮废气的排出,危害：,大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。,防治：,控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。,全球性大气污染问题,酸雨,SO2、NO2,CO2
14、,氟利昂、 含氮化合物,温室效应,臭氧层破坏,1.各种电池中，造成环境污染最严重的是含 的电池。 2.水俣病是由于当地居民长期食用富含 的鱼虾造成的。 3.痛痛病是因患者长期食用含 污水灌溉的水稻造成的。 4.控制废电池危害的措施是 ，特别是含汞或镉的电池，大力开发 的环保型电池；对于废电池，则应当 ，集中进行 。,全体总动员,汞、银、镉,汞,镉,禁止生产和销售危害性大的电池,无公害,及时回收,安全处理,为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤： （1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中23天； （2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D； （3）在4只鱼缸中分别放入
15、等量的清洁无污染的河水； （4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液； （5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：,根据以上设计，回答下列问题： （1）该同学提出的假设是：_。 （2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是_。 （3）通过实验，该同学得出的结论是：_。 （4）实验时是否需要设置对照组？_。该如何设置？,废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响,同种且大小相同,废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响,且浸出液浓度越大，影响越大,需要设置对照组,（1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。 （2）同种且大小相同。 （3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且浸出液浓度越大，影响越大。 （4）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。,谢谢，再见！,
