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1、教师快乐、幸福 作者： 日期：如何做幸福快乐的教师前几天看到一则在西方流传着一句据说是来自古老中国的谚语：“如果你想要几小时的幸福，就去喝醉吧；如果你想要三年的幸福，就去结婚吧；如果你想要一辈子的幸福，就去做园丁吧。”他们对园丁能一辈子幸福的解释是：不但能传授知识，还能与生命一起成长；在伴随生命成长的过程中，每天都在收获着新的喜悦。作为教师有时候因为外部和内部因素确实很烦心，但是静下心来想想，想要做个幸福的教师也并不难。一、要保持平和的心态教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，在这样一个功利性的充满诱惑的社会里，你得耐得
2、住寂寞。弱水三千,我自取一瓢饮耳,虽失之过简,亦能知个中之味。胡锦涛主席不也说了嘛：希望广大教师淡泊名利，志存高远，静下心来教书，潜下心来育人。看过特级教师李镇西老师的很多文章，也听过不少教育工作者的事迹报告，感觉大凡优秀的教师都能从教育中品味到快乐、享受到幸福，能在日复一日看似平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意，能体会到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感和成就感，看到自己的心血在学生身上溶化、萌芽、生长，真是越干越快乐，越干越幸福。他们能对工作保持长久的兴趣，不仅为了生活而工作，更是为了工作而生活，所以成了教师的楷模。遗憾的是很多老师都没有用心去体察、没有去感受与分享，使
3、得工作成了一种单调重复、机械操作。把工作仅仅当成谋生的手段，工作对他们来说是一种必须完成的任务，成了负担、累赘。这就是当下许多老师感到工作乏味、产生职业倦怠的重要原因。于是，这些教师整日牢骚满腹，抱怨工作忙、工资低，太苦太累，结果学生不喜欢，同事不高兴，领导不满意，把自己搞得痛苦不堪。好多年过去了，他没有享受过教育的成功，也没有体会到教育的乐趣，耽误了学生，也耽误了自己。心态决定一切，如果我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味；而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候，即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散
4、而宁静。二、学会欣赏自己不要总是和周围的人比，这样会很累的。尽管很多工作清闲的同龄人收入比我高得多，虽然自己有时也有很多牢骚，但我不和他们比收入。我觉得自己作为一名教师是一种荣耀，虽说收入不高，但也是靠自己劳动养活我自己就不错了，有钱人也有他们的的烦恼，我们穷是穷点，但当教师的人毕竟是读了很多书的，丰富的精神世界让教师的生活一样充满了欢乐；教书虽然辛苦，也很累心，但又有什么工作不累人呢？如果要比那么自己和自己比吧，看看自己每天是不是都在进步，这也是一种乐趣！三、学会自我调节教师工作性质决定了每天的忙忙碌碌，很多时候在单位忙不完，还得回家接着继续忙，比如很多老师回家还得写教案、教学反思等文字性资
5、料，有时遇到班上出了点事连睡觉也不安宁，做梦都在想着怎样做家长工作，或者怎样开展班上的活动。大家要明白一刻不停的工作，并不是把自己弄得筋疲力尽。工作中我们还要讲究方法、讲究创新、讲究发展、讲究效率。一分耕耘、一分收获。所以我们一定要学会自己我调节，让自己时刻都是健康的、快乐的、幸福的，因为我们幸福快乐了，我们的学生也一定会幸福快乐的。除了心态上的调节外，我们身体上也是需要我们调节的，有条件的可去练练瑜伽，或者到健身房健身；没条件的可以晚饭后散散步。四、学会感恩怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。 要感谢家长，他们
6、把孩子交给我们，是对我们的信任。能被那么多人信任，是一件多么高兴的事。要感谢学生，是学生给了我们施展才华的场地，让我们的知识和智慧能够传承、增值，在成就学生的同时也成就了我们 自己，使生命有了意义。要感谢同事，是同事在我们困难时伸出了友爱的手，在我们孤独时送来了温暖。在我们困惑时，同事也指出了正确的方向。五、学会寻找幸福幸福在哪里？幸福不会从天降，更不会自己找上门来，我们应该在平常的工作中找寻幸福和快乐。当学生在路上看见你时那一句稚嫩的“老师好”难道不让我们觉得幸福吗？当班上的学生围绕在你你身边对你说“老师，我爱你”难道不让我们觉得幸福吗？当家长因为孩子的进步对你说“老师，谢谢你”难道不让我们
7、觉得幸福吗？工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜，幸福无处不在，只要能带着一颗爱心去观察，幸福其实一直就在我们身边。总之，物质仅是幸福的保障，却不是幸福的充分条件。一味地向钱看，而不关心自己的内心，忘却“头顶灿烂的星空和内心崇高的道德律令”，无疑是舍本逐末之举。幸福很简单就是一种感觉，只要自己认为是幸福的，再苦再累的工作也会其乐无穷。我们既然选择了教师这一行业，就要有一颗热爱学生的心，就要有一种兢兢业业的态度，要有一种乐于奉献的精神。有了这些，我们的工作就会是快乐的，我们当教师的也才是幸福的。做个幸福的老师人们都说：教师是太阳底下最光辉的职业。可是在现实生活中，大多数教师没有感受到自己的职业
8、幸福。经常听周围的同事讲：“唉，今天上了四节课，我的嗓子都哑了。累死了！”“累死了！”那不仅是身体累，更是心累。不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力，回到家又忙着照顾家庭，哪有什么快乐和幸福可言！这些事促使我思考有关教师幸福的问题：我们的教师该不该幸福? 追求幸福是人类永恒的目标，教师更应该如此。教育的真谛是：让学生获得人生的幸福。没有人能将自己没有的东西给别人，只有幸福的教师才能教出幸福的学生。教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良、美丽的平常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。那么我们怎样才能成为幸福
9、的教师呢？一、纯真无暇的孩子，让我幸福 现今社会纷繁复杂，人类为了生存，就必须适应这个残酷而现实的社会。在社会上拼搏的人们常常会感到人累，心更累。但是我们教师却不是，我们每天面对的是一群天真烂漫，纯洁无暇，还没有被社会这个大染缸染上任何颜色，你不必担心尔虞我诈，也不必处处算好机关，更不必担心自己被算计，这种心境你是快乐的，轻松的。你给每位孩子的一点好，他们就会报答你的十倍好。 记得有一次，班里不知道谁听见我打电话，知道今天是我生日，就告诉了其他同学，下午我正常到班里上课，一进教室，同学们全体起立，齐声说：“老师，生日快乐！”我既惊讶又感动，再看黑板，黑板上画着鲜花和蛋糕，我激动地眼泪差点都流出
10、来了。虽然不是什么贵重的礼物，可那是孩子的一片心意，这远比真正的蛋糕和鲜花要珍贵。作为一个老师有什么比得到孩子的关心和爱护更让你感动呢？那一刻的我，是世界上最幸福的人。二、播种后的辛苦，收获后的幸福 人说“十年树木，百年树人”。教书育人是个苦差事，它的播种是辛苦而劳累的，它的收获却是要经过一个漫长的过程，教师的播种是辛苦而漫长的，但是播种后的收获却是幸福的。“没有苦哪有甜？”多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？ 除夕夜的手机响个不停，原来都是以前教过的学生们发来的短信祝福： 老师!祝你永远年轻漂亮! 老师，祝您新年快乐，身
11、体健康，万事如意！ 做教师的真的不贪心，做教师的心真的就那么小。读着孩子们一个个的拜年短信，想着孩子们纯真可爱的笑脸，回忆着孩子们一声声的老师好，那个时候我感到世界上最幸福的人就是我！三、尝试享受生活，感觉幸福的滋味 目前的教师评价制度，课程改革导致的理念更新，苛刻严格的学校管理，教师的评聘制度，超负荷的工作量，社会地位的低下，收入与工作的付出，甚至是家庭等等，都给我们这些教师带来了沉甸甸的压力。所以导致了教师的心理压力过大，造成了教师心理健康状况极差。所以我们教师要学习正确认识自己，以积极的态度看待工作压力，学会自己调整，自解压力，释放自己，和周围的同事搞好人际关系，轻松快乐的过好每一天。双
12、休的我，放假的我，闲着没事喜欢约上一两个朋友或者同事逛逛街、到体育场去运动一下，唱唱歌、跳跳舞，到图书馆看看书，到户外去享受清新的空气等等。总之，做自己喜欢的事情，丢开工作烦恼，苦中作乐的我是幸福的！ 虽然教师的职业是清贫而寂寞，是艰辛而坎坷，但我们要学会自我调节，自我释放，自我定位。最后我还是那句话：快乐是自找的，幸福是争取的！愿我们的每位老师都能找到自己的幸福，并带给学生快乐和幸福。做一名幸福的教师 教师职业是清贫的，教师工作是辛苦的，教师的幸福更多的是一种精神层面上的东西。毫无疑问，无论你是年轻的教师，还是年长的教师，只要你不放弃幸福的权利，你就拥有自己的幸福；无论你是普通的教师，还是专
13、家型的教师，只要你不放弃幸福的追求，你就拥有自己的幸福。放开心灵去感受，幸福无处不在。我们播种着爱，也收获着爱；我们播种着幸福，同时更收获着幸福。作为一名教书育人的教师，我们的幸福在哪里体现呢？我认为要想做一名幸福的教师，可以从以下五个方面来体验：首先，我认为要热爱自己的本职工作。无论你是一名教师，还是一名工人，要干一行爱一行。只有热爱自己的工作，才能在你的工作中找到幸福快乐的理由。当我们把教师看做是一种事业，而不仅仅是一种职业时，我们是忙并快乐着。第二，我们应该珍惜教师这一职业。当今社会就业压力如此严峻，我们能从事教师这一行业，是多么幸福的一件事情啊，每天定时上下班，在教室里、办公室里不被风
14、吹雨晒，每天和单纯而可爱的孩子打交道，看着孩子们一天天的健康成长，是多么幸福的事情啊！第三，要有良好的心态。心态决定一切，如果我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味；而当我们把教书育人变成一种事业，而非职业的时候，既使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静。只要带着爱心走进课堂，那么再调皮的学生也会是可爱的；只要带着快乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得快乐。第四，要满怀智慧。当我们的心灵被分数禁锢，当我们的灵魂被成绩束缚，很多教师便是在挣扎，更是迷茫与痛苦。做一名好教师，不是把我们的脑袋埋在作业本里，不是把
15、我们生命长时间地浪费在课堂上。魏书生花最少的时间取得最大的效益，为什么我们不能。幸福的教师，要满怀智慧。怎样才可以让学生快乐学习，怎样才能让学生最清晰地掌握方法，怎样使学生的记忆力提升，怎样让学生学会做人，如果我们能用心地研究，教育的道路会轻松许多，我们的职业会幸福许多。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想便会激励他们迈出创新的脚步。看到桃李芬芳，幸福感怎能不油然而生。第五，要有一颗感恩的心。感谢领导及家人对我们工作的支持；感谢家长把孩子交予我们辅导教育；感谢我可爱的孩子们，让我有了施展才华的场地；感谢同事在工作上给我的照顾与鼓励.在今后的工作中，我要做一名幸福的教师，做一名快乐开心的教师。为此我首先要转变自己的观念，在心里真正的爱学生，爱教师这个职业。我不仅要爱，更要具备爱的能力。先充实自己，多读书，多学习；理论上进行足够储备。然后就结合自己所教的班级学生特点，用赏识眼光看学生，
