高考生物一轮复习 第二单元 单元综合提升 动物生命活动的调节和免疫课件 浙科必修3

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1、单元综合提升,单 元 知 识 网 络,综 合 问 题 突 破,一、动植物激素的比较,特别提醒 (1)多肽和蛋白质类激素只能注射,不能口服,氨基酸衍生物类激 素和脂质类激素既可口服也可注射。 (2)激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,更 不能启动新的生理过程,只是使靶细胞原有的生理活动发生变化 (增强或减弱)。 (3)激素在体内不断地发生代谢失活,激素一经发挥完作用后就被 灭活,从而保证机体调节适应多变的环境。,对应训练,1(原创题)下列有关激素的叙述,正确的是(多选) () A生长素与生长激素功能完全相同,化学本质也相同 B动、植物激素都对生命活动起调节作用,且微量而高效 C在

2、促进植物生长的持续性方面,人工合成的生长素类似物 优于从植物中提取的生长素 D动物激素皆可注射,但口服(饲喂)的只限于小分子(不能再 水解为更小分子)类的激素,命题意图:综合考查动、植物激素的化学本质及作用特点。 解析:A项中两种激素功能相似,本质根本不同,错误;B、D 两项正确见上面讲解;C项中应注意动、植物自身产生的激素, 有代谢性失活降解机制,人工合成的生长素类似物在植物体内 一般没法降解,故持续起作用。 答案:BCD,二、下丘脑的组成及在稳态调节中的作用 1位置 又称丘脑下部。位于大脑腹面、丘脑的下方,是调节内脏活 动和内分泌活动的较高级神经中枢所在,见下面两图。,2下丘脑在稳态调节中

3、的作用 下丘脑的细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分 泌激素的功能。下丘脑是内分泌系统的总枢纽,下丘脑又是植 物性神经功能十分重要的中枢,它通过交感神经和副交感神经 把内脏活动和其他生理活动联系起来,调节着体温高低、水和 盐平衡、内分泌活动、情绪反常等生理过程。 人体内分泌的枢纽下丘脑在机体稳态调节中的作用 感受:渗透压感受器感受渗透压的变化 分泌:在渗透压升高时分泌抗利尿激素,在外界环境温度低 时分泌促甲状腺素释放激素。 调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢 传导:可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层,使之产 生渴觉。,对应训练,2(2010杭州测试)人的神经系统中,

4、有些神经细胞既能传导兴奋, 又能合成与分泌激素。这些细胞位于 () A大脑皮层 B垂体 C下丘脑 D脊髓 解析:大脑皮层为人体的最高级中枢,脊髓为人体的低级中枢, 构成二者的神经细胞与器官的功能一致,只能产生和传导兴奋; 垂体是人体内的内分泌器官,可以合成许多促激素以及生长激 素等;下丘脑是大脑基部相对较小的区域,它位于中脑的后下 部与前脑的前上部之间,是一个高级植物神经中枢(神经部), 也是一个功能复杂的高级内分泌中枢(分泌部),如可以分泌 抗利尿激素和促激素释放激素等。 答案:C,3(2010湖州测试)右图是人体内水平衡 调节的示意图,据图回答下列问题。 (1)如果发生过程,就会刺激N,N

5、是 _,它产生的兴奋传递到 _产生渴觉,传至下丘脑时, 会促进下丘脑中合成和分泌一种激素,名称是_, 其靶细胞是_的细胞。此外下丘脑可能通过神 经与胰岛、肾上腺、皮肤血管等联系。这些神经相当于反射弧 中的_部分。而在甲状腺激素量的反馈调节过程中, 下丘脑主要通过_来发挥作用。,渗透压感受器,大脑皮层,抗利尿激素,肾小管和集合管,传出神经,体液,(2)根据图示,简述大量饮水后,尿量增多的原因。_。,大量饮用清水后,细胞外液渗透压降低,对下丘脑渗透压感 受器刺激减小,抗利尿激素分泌减少,肾小管与集合管对水 的重吸收减少,尿量增多,从而维持体内水分平衡,三、研究激素生理功能的常用方法,对应训练,4(

6、2010宁波模拟)右图曲线表示一只成 年雄性狗血液中两种激素的含量变化, 下列分析不正确的是 () AA物质可能是由下丘脑分泌的 BA、B两种物质的化学本质都是蛋白质 CB的变化对A有反馈调节作用 DB物质是由睾丸分泌的 解析:切除睾丸,体内雄激素含量下降,下丘脑分泌的促性 腺激素释放激素增加;当体内雄性激素含量上升时,促性腺 激素释放激素分泌减少,这种调节属于反馈调节;性激素的 化学本质是脂质。 答案:B,四、神经调节与体液调节的判断 1神经调节 (1)从结构上看,有神经系统的参与,存在完整的反射弧。 (2)从反应上看,反应迅速、准确,作用时间短暂。 2体液调节 (1)从调节物质上看,有激素

7、、CO2、H、组织胺等化学物质 参与。 (2)从反应上看,反应缓慢,作用时间比较长。,3神经体液调节 此种调节方式中反射弧的效应器往往是内分泌腺,神经调控 激素的分泌。如体温调节过程中肾上腺素的分泌:,4体液神经调节 此种调节方式是通过体内产生的化学物质刺激感受器引起反 射,进而调节机体活动,如血液中CO2调节呼吸的过程:,方法技巧 正确区分生命活动的调节类别,对应训练,5(2010杭州模拟)右图表 示神经系统和内分泌系 统之间的有关联系。 请分析说明: (1)表示的结构名称是_;表示的结构名称是 _。 (2)图中有分泌激素功能的结构是_及A结构 _。 (3)当激素增多时,和都将减少,这种作用

8、叫做_。,传入神经,传出神经,垂体和内分泌腺,下丘脑,反馈调节,(4)在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面_ _;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能,如_ _,如果缺乏这种激素, 就会影响幼年动物大脑的发育。 解析:由题中图示可知A结构为下丘脑,下丘脑是神经系统中较高 级中枢,由感受器传入神经中枢的神经纤维我们称之为传入神经 纤维,由神经中枢传到效应器的神经纤维我们称之为传出神经纤 维,并且下丘脑又是内分泌系统总枢纽,所以内分泌腺的活动几 乎都受神经系统的控制。,体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制,状腺分泌的甲状腺激素是中

9、枢神经系统的最高级部位大脑生长发育所必需的,6(2010杭州检测)人体内环境稳态的维持,依赖于神经体液 免疫调节机制,信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图 是人体内某些信息传递机制的模式图,字母AE表示信息分 子,数字表示相关生理变化。请据图回答:,(1)请写出相关信息分子的名称:C_、D_、E_。 (2)若右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜两侧电位差的变化,则图中a段表示_电位,b点时Na+ _ (内、外)流。 (3)人体内信息分子B的分泌量受到_和 _两种信息分子的调节,这是一种_调节 机制。 (4)上图中发生的生理变化是_, 是_。,抗利尿激素,淋巴因子,胰岛素,静息,内,促甲状腺激素释放激素,甲状腺激素,反馈(负反馈),增殖分化产生更多的效应B细胞(浆细胞)和记忆B细胞,对水分的重吸收增强,

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