编织梦想 美丽人生 心得

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1、编织梦想 美丽人生 心得 编织梦想1美丽人生龙湾外国语蒋红祖小时候，也曾在那片幽深的群山深处，伫立窗口，眺望山的那一边。 象许多孩子一样，也曾有过许多许多梦想，也曾对自己的“豪情壮志”侃侃而谈，时日久远，那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫，褪变成儿时稚气而温馨的回忆，可梦想就如明灯照亮那段天真却很清苦的童年。 而如今，从大山到小镇，从小镇到都市，从山野到海边一路走来，那些独上西楼的寻觅、在水一方的思绪、清丽而耐人寻味的歌谣梦一般常伴我们左右。 无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到用心来编织，用奋斗来使这些梦想成为现实，成就这美丽人生。 夜深人静，耳边又传来那熟悉

2、的歌声每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房或许，这首经典的老歌，表现出了对老师的热爱，让我们感受到了为师者的艰辛。 是的，这让我想起孩提时代，我提着父亲用纸板做成的“小黑板”，在高高的枣树下，在沁凉的树林边，引着一群孩子有模有样的当着小老师。 而如今，多年求学之后，我真的成了一名教师，而且一干就是十多年。 近多年来的教育教学生涯，给了我太多甜蜜的回忆第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事探讨、第一次外出学习、第一次磨课、第一次竞选领导职务这种种经历总在我彻夜辗转的不眠中日渐清晰、深刻，“教师”就这样深深地刻入我的生命，成为我不可割舍的一部分。 就在这点点滴滴

3、中流逝，当又一届学生临近毕业即将离开，心中酸楚难耐时，想着这转瞬即逝的三年，可这把教育当成全部的人生又是多少这样的三年在渐次轮回？想着即将与我相处三年的孩子们分别，我的心情总被忧伤占据。 还记得他们流下的泪水、写下的字句，留给我阵阵的心痛。 那一刻，我突然明白，“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。 原来，梦想不在儿时树下那些游戏的课堂，不再是茫然的追逐历程，竟在即将离开的瞬间！结束是另一段新的开始，有了信念的支持，执着便有了方向。 xx年，我毅然离开家乡来到这里，在这个充满竞争与挑战的环境，我从更深的层面了解了“教师”职业，在压力与挫折的历练下，我已揭下那层懵懂的面纱，

4、我知道自己想要的是什么，也更加地坚定而成熟。 虽然内心一度充斥着复杂的情感，但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。 在这方三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，只是我有了许多的不同，十多年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。 记得有人曾经这样说过教师就像蜡烛，燃烧着自己，照亮别人前进的道路；又像粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；更像梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。 也记得作家冰心说过要让孩子像野花一样在自然生长。 更记得陶行知先生也说，教育其实就是解放。 我深深地知道，2有太多太多的孩子在束缚与迷茫中

5、挣扎，许多学生会在应试教育中变得神伤无力。 很多孩子，一提到学习，就垂头丧气，一语不发；一说到时尚潮流，感兴趣的，就滔滔不绝我希望把时间还给孩子，把空间还给孩子，把话语权给孩子们，让他们自己获取学习的内驱力，长大后都能够去创造、去发展！只有他们兴趣盎然，自由生长，我们才能听见他们成长的呼吸和拔节的声音。 只有这样，才能丰富美丽每个孩子的人生，实现他们的梦想。 对待每个学生，我总是握握他的手，摸摸他的头，或帮助衣服。 从赞美着手，给他们以最大的理解和尊重。 我曾在昔日学生的婚礼上喜极而泣，在他们的孩子出生时开怀大笑，也曾站在一些英年早逝的学生的坟墓前俯首默哀、肝肠寸断。 有太多耀眼的赞美是太阳底

6、下最光辉的职业吗！是的，我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊；也象春蚕，也是蜡烛，在平凡的工作岗位上，在远离文明的乡下或车水马龙的都市，用青春和热血在三尺讲台上口若悬河、慷慨激扬。 我是一名教师，曾经是一名乡下的教师。 时代在与我们拉开距离，没有闪亮的路灯，只有泥泞的山路；没有工作之余的休闲，只有立柱乡间的炊烟；没有太多的没有，只有一点用可怜的工资装点的不算体面的温饱；物质财富根本不是我的目标，但我又堪称是一个全职的财富探索者，因为我既要不断为学生探寻新的机会和让他们尽情发挥才智，又要不断寻找那些可能会埋没在自我挫败中的人才。 我是所有劳动者当中最幸运的一个。 但就是我们，在用瘦弱的双手托

7、举着乡下人明天的太阳！是的，我们是灵魂的工程师。 我们在用汗水浇灌这贫瘠的山野，我们在用生命点燃这无边的愚昧和零星的灵性。 孩子们在这儿长大，然后又飞过大山那边去；然后又一批孩子来了，如是者三，我们在循环，在用激情和青春推着这轮回的石磨，直到我们慢慢老去。 但我们无怨无悔，因为我们做了让爱传递爱，做了在每个孩子心中播种梦想。 我只是一名普通的教师，但这里也许有清纯如水的学生，他们在这个物欲横流的世界迷失了自己的方向。 我也许竭尽全力却也无力改变很多，这是莫大的悲哀。 我不是没想过三尺以外世界，但那已经不属于甚是清贫的我们。 我知道我也许无力改变这儿的世界，但我们一定能改变部分或更多孩子的未来！

8、医生的工作是在一个神奇的时刻将新生命引领到这个世界上来。 而我的工作是见证这个生命日新月异的变化，看着他们每天提出新的问题，产生新的想法，结识新的朋友。 我知道，如果他将爱心与真理融入教育事业当中，那么他的成就可以世代永续。 一天当中，学生需要我成为演员、朋友、护士兼医生、教练、失物寻找者、借款人、出租车司机、心理医生、临时父母、售货员、政治家和遵守诺言的人。 尽管我教给学生地图、图表、公式、动词、故事和课文，但实际上我没有什么可以真正向他们传授的，因为他们真正要学习和了解的只是他们自己。 我也知道，只有投身于社会才能清楚地了解自己。 当走进教室，看到一双双渴望，看到一朵朵笑脸，我激动，我满足

9、，还是丢不下我心底的承诺，愿将用全部的生命来守护培育这多祖国的未来！3我还是一个战士，每天要与压力、消极态度、恐惧心理、墨守成规、偏见、无知和冷漠作斗争。 所幸我有众多盟友智慧、求知欲、家长的支持、个性、创造力、信任、爱，还有欢笑，这都是我坚强的后盾。 做一个成功的老师，是我的职业梦想。 这些从心底里写出来，是对心灵的信任，是对灵魂的鼓励，我相信我的梦想会让我不停的尝试，让我不断的努力，希望有一天，我能领略到教育的真谛，让我享受到理想教育的快乐和幸福！“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去.我的梦想永远不会变愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！前

10、不久，一个孩子手捧着一张心形卡片来到我身边，眼里满是认真“老师，我送您一张心愿卡片，您把您的梦想写下来，贴在我们的心愿墙上吧!”就那一瞬间，我的心里竟然有了些许悸动，原来，我又回到起点，回到了梦之伊始。 我想告诉那个纯真的孩子，我正在梦开始的地方翘首以待，我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。 而今，梦之伊始对我而言有了新的意义。 我早已将为人父，“为师”、“育人”成为我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也将静静等待，静静思索，一步步靠近那“梦”的真谛，谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。 我是一名教师，我所做的也不过是尽我的全部爱心、诚心、细心、耐心、操心，经此去换取家长们的放心、孩子们的开心！。 内容仅供参考