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1、教师学习心得范文 捧着一颗心来，不带半根草走xx年寒假学习心得龚伟学“捧着一颗心来，不带半根草走”，我想这是陶老先生对教育要倾注爱最好的诠释，也是我在寒假教师学习中深刻的感悟。 学校的发展、教育事业的发展，归根结底都要靠老师和学生共同的发展。 苏霍姆林斯基说“教育是人与人心灵上最微妙的相互接触”。 由此可见，教育教学过程实质上就是教师与学生心智和情感交流的过程。 当我们对教育事业充满热情，当我们对学生充满爱，将其视为自己的孩子或是自己的兄妹，当我们始怀一颗“赤子之心”，我们还会因工作中琐碎繁杂的小事焦躁气愤吗？我们还会为学生的调皮不听话而“大动干戈”吗？我们还会因不能走进学生的心灵与其平等交流
2、，建立融洽的师生关系而苦恼吗？我想这些问题必将在“老师爱学生，学生爱老师”的互相关心、相互理解中迎刃而解。 我对我的学生一直坚信，只要有爱的付出，必将有爱的回报。 哪怕这有时不成正比，我也会无比欣慰。 这将是我不懈工作的源泉。 爱是阳光，能使坚冰融化；爱是春雨，可以使小草发芽。 责任心是为人之本，做任何事情都应本着负责任的态度，这是做好每一件事的前提。 在此，我想无论是高尚师德的形成还是学生崇高思想品德的养成，首当其冲应是责任心的培养，这应是德育的重点。 对于老师而言，“学高为师，身正为范”、“德为师之本”，自古是师论的名言，鞭策着我们每一位为人师者。 川师大附中廖骏驰老师通过班级学生管理矿泉
3、水的事情来培养学生班级自主管理、共当责任的做法给我留下了深刻的映象，值得借鉴。 “有学生反映矿泉水公司收钱时的桶数和实际桶数有出入，我问谁能够负责把这个问题搞定，一位女同学主动负责管水桶登记。 她做了一个小本子挂在饮水机旁，每天坚持记录。 有一天我偶然翻了一下，才发现学生可以把一件枯燥的事情做得充满生机。 本子不仅有每天我们班借到的水桶数量，还有每天是谁去换的水，以及同学们对那位女同学和换水同学的赞美。 我在班上念记录，同学们笑得很开心。 把麻烦变成成就感，这些行为和笑容中有同学们对班级的爱、对生活得爱，这种感受让他们不孤单，全班同学一起生活，一起战斗，一起吃苦，一起开心，共同负责，这里一定有
4、促人奋进的力量”。 周总理“为中华之崛起而读书”的教诲至今仍有其现实意义。 培养对祖国负责（爱国主义精神）、对集体负责（集体荣誉感）、对父母负责（孝顺父母）、对老师负责（尊敬师长），再对自己负责（人生追求），这样的责任意识才能时刻警醒学生自己奋发向上，让学习成为自觉的内驱。 此次学习收益匪浅，面对90后这帮个性张扬的学生我们老师的教育思想应作何相应的调整？如何做好后进生的转化工作？如何成为一名“高效的”班主任，让我们从琐碎的教育工作中得以“解放”？等等。 这些宝贵的经验与反思必将成为指引我教育教学工作不断进步的财富。 “尽洗铅华始见金”，总结各位老师的事迹与心得，让我体会最深，也使我颇受教育的
5、是，作为一名有效教师要心怀爱与责任。 此外，我们不仅要自己心怀爱与责任，而且还要将这种爱心与责任心潜移默化的转接给我们的学生，使学生们也心怀爱与责任。 我将时刻以谨记我是“人类灵魂的工程师”，不辱人民教师这个光荣称号。 一个校长发人深省的演讲台湾有这么一所学校，学生年龄在1518之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的 二、三百人。 学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。 学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。 全校集合只需3分钟。 学生见到老师七米外要敬礼。 学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。 这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学
6、校。 在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现只招忠信毕业生”字样。 以下是校长高震东在中国内地的讲演同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音“匹夫有责”）不，是“我的责任”。 如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。 “匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。 所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。 （掌声）“以天下兴亡为已任”是孟子思想。 禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。 我们每个学生如果
7、人人都说学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。 我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。 那样，这个学生是要挨揍的。 在我的学校，学生会这样说“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。 灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。 也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是
8、占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。 校园不干净，就应该是大家的责任。 你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说“这是他们的事。 我是来读书的，不是扫地的。 这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说“那不是我的事，那是总务处的事。 这是错误的。 一般人最坏的毛病是这样打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第
9、三个这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。 一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。 水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注“反正是国家的水，不是我自己的！”浪费国家的，就是“汉奸”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每人每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。 爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国
10、。 积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。 国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。 另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。 天下有大事吗？没有。 但任何小事都是大事。 集小恶则成大恶，集小善则为大善。 培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。 这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。
11、 今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。 我说不要捡，要等下午学生自己捡同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。 天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来这就是我的教材”。 好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就爱国的开始。 我给大家讲两个关于废纸的故事第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。 和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。 但既来之，则安之。 他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。 然后才直到董事长的办公桌前，说
12、“我是来应聘的福特。 董事长说“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。 福特惊讶地说“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。 你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。 他是不会成功的。 所以，我才录用你。 福特就这样进了这个公司，这就是后来扬名天下的“福特公司”，它使美国汽车产业在世界占居鳌头，也相应改变了整个美国国民经济状况，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。 大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但
13、只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。 第二个废纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。 全世界报纸都登文惊叹“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。 再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处垃圾！外国人一看当然会这样认为你们中国此时要同日本比，还差得远呢！大家不要总是说我们国家地大物博，有137枚金牌这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。 万事从小事做起。 美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返
14、回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。 一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肾坏了，或心脏有毛病，等等一个器官不正常而死的！同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。 我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。 从古至今，中国的教育本应是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。 美国的教育部长三个月前发表讲话说“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机
15、器，我们要向东方学习人文教育！”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！（掌声）孔子告诉我们学而不思则罔，思而不学则殆。 一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正教育，这就是中国教育精髓所在再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文化的道德教育。 一个中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗？吃中国饭的第一代表是使用筷子。 筷子原是中国的文化，是文明的行为。 我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们一上西餐我就说“请给我拿筷子来。 他们问我“吃西餐都用刀叉，你为什么用筷子？”我说筷子是文明的象征，而你们的刀叉是野蛮标志，所以我不用。 筷子可切、可削、可夹、可戳，无所
