高考现代文阅读chh课件

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1、高考现代文阅读,华东师大二附中 郑桂华,应对程序的基本要素,1. 考什么内容 如何考题型 怎样答技巧,1. 考什么 手册规定的现代文阅读考试要求,考纲八个设题点,1.能结合语言环境辨析词句的意义。 2.能理解常见修辞方法的表达效果。 3.能写出著名作家作品和重要的文化常识。 4.能筛选并整合文中的信息。 5.分析词、句、段在文中的作用，能分析文章的思路、结构和写作特点； 6.能整体把握文章内容，归纳文章要点，概括段落大意和全文主旨，揭示写作意图。 7.能鉴赏文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、语言风格等。 8.能评价其思想性和艺术性；,认读理解,分析综合,鉴赏评价,五种能力,识记：识别和记

2、忆。 理解：领会并能作简单的解释。 分析综合：指分解剖析和归纳整理。 表达应用：对语文知识和能力的运用。 鉴赏评价：对阅读材料的鉴别赏析和评说。,2. 如何考题型,填空题 选择题 简答题 论述题 说明题 描述题 ,3 怎样答？,3.1 答题原则 3.2 知识储备 3.3 题型与应答,3.1 答题原则,读懂文章 联系上下文 答题实在,读懂文章是前提,读懂的标准是什么？ 读懂的方法有哪些？,阅读文章的方法,清楚不同文体的基本特点 学会快速的遵路阅读 整体把握文章 12遍读懂文章,联系上下文是关键,以句号为单位 意义段为单位,答题实在是得分保障,表述准确 层次清晰 步骤完整,3.2 知识储备,熟悉各

3、种考材 掌握相关知识,熟悉各种考材,文学类作品 （散文、小说、诗歌、戏剧） 非文学类作品 （论说类的文章：科技说明文、社科类论文、人物访谈、调查报告、座谈纪要、书籍提要、说明书、文论、新闻综述）,3.2 掌握相关知识,字、词、句的基础知识 文体、写作知识 文学、文化常识,修辞知识的运用 2004年春考第4题： “拨开遮掩月光的密叶，使碎影，成为普照的清辉”，这一比喻中“密叶”的含义是 。 答案：指书中的种种涂饰和废话,3.3 题型与应对,读题要领 常见题型与答题策略,一、注意标明题型的语言。,读题“四个注意”,10.用以下例句的形式，仿写一个句子(不能用文中句子)。(3分) 例句： 当斗牛士的

4、乐曲响起时，那狂热的西班牙舞步，便是催人上阵的鼓点，我们激动、昂奋，仿佛一场决斗就在眼前。 当_，那_，便是_，仿佛_。,（04年上海我看舞蹈的美 ）,9以下说法正确的一项是（ ）（3分） A茨威格创作的昨日的世界是以回忆自己的生活经历为主要内容的文学作品。 B茨威格怀着伤感创作昨日的世界，是因为第二次世界大战使他失去了祖国。 C本文综合运用记叙、议论和抒情等表达方式，是一篇颇具感染力的人物传记。 D本文标题与昨日的世界具有内在的呼应，寄寓了作者被往事深深触动的情怀。,（05年上海回望昨日的感伤）,二、注意提示答题范围、答题对象的语言。,13第段中举“李白”、“曹操”两例说明_；举“怀素”、“

5、杜甫”两例说明_。(4分),7第段里“体无完肤”在文中的含义是_。（2分）,（04年上海我看舞蹈的美 ）,（05年上海回望昨日的感伤）,三、注意指示答题方式等答题要点的语言。如 “展开联想”、“联系读过的作品”、“说明”、“谈谈看法” 之类。,14本文的标题是“我看舞蹈的美”。从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两方面?请作具体说明。(5分),13沙漠玫瑰的开放给了作者认识历史的方法，请联系生活实际，谈谈它给你认识事物带来的启发。(4分),（05上海春考）,四、注意题目的分值。,6写出课本中茨威格作品的篇名 （1分） 7第段里“体无完肤”在文中的含义是 （2分） 11昨日的世界“有着永恒的价值”

6、，主要体现在 的情感。（3分）,6世间最美的坟墓 7心灵受到严重的创伤。 11字里行间渗透着茨威格对二战时期人类不幸遭遇和欧洲文化衰落的思考与忧虑 。,常见题型,填空题：写出著名作家作品； 写出重要的文化常识。 选择题：信息筛选等； 简答题：结合语言环境辨析词句的意义； 分析词句的含义或作用； 理解常见修辞方法的表达效果； 词语的指代； 词句是否矛盾； 写作手法的判断及表达效果； 分析文章的思路、结构； 归纳文章要点，概括段落大意； 概括全文主旨，揭示写作意图。,主观题： 评价题：短小的评论；（评价作品的主题思想、文学形象、表现技巧、语言风格等） 感悟题：小的读后感； 阐述题：进行说明、解释等

7、； 信息重组题：根据要求，筛选相关信息，重新组合； 描述题：根据要求，展开联想或想象； 应用文写作：发言提纲等； 仿写题：句段等仿写（修辞、手法）。,常见题型的答题策略,填空题：写出著名作家作品 和重要的文化常识。,1京剧的行当除了梅兰芳所擅演的_角(见图)之外,还有生、净和_。(2分) 6写出课本中茨威格作品的篇名_。（1分） 1.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是唐代诗人_秋夕中的诗句。（2分） 5鲁迅说陶潜“并非浑身是静穆”。请举出课文中陶潜的一篇作品(篇名或诗句)，来说明这一观点。(3分),简答题答题例举,1.能结合语言环境辨析词句的意义与作用。,关注哪些词？,体现作者立场观点的词语

8、 表现文章主题思想的词语 有深层含义的词语 根据具体语境而作别种义项的词语 比喻等特殊词语 对文章结构起照应连接作用的词语（关联词、指代词等）,体现作者立场观点的词语 1第一自然段中的“低迷”指_。(2分) （04年上海秋季） 表现文章主题思想的词语 小溪巴赫中“小溪” 有深层含义的词语 7第段里“体无完肤”在文中的含义是 （2分） （2005年上海秋考回望昨日的忧伤）,根据具体语境而作别种义项的词语 “西方人不了解中庸”中的“中庸”在文中指 比喻等特殊词语 4“拨开遮掩月光的密叶，使碎影，成为普照的清辉”，这一比喻中“密叶”的含义是_(2分) （04年上海春考）,对文章结构起照应连接作用的词

9、语 9上文第段画线句中的“那一个时刻”是指 。(2分) （2005年上海春考） 3文中第二自然段的空格处依次填入的关联词语是(2分)A虽更但B既也而C若也就D尚更则（04年上海春考）,关注哪些句？,表现作品主题思想的中心句 体现作品脉络层次的结构句：总起句、总结句、过渡句 内涵丰富的句子：警句 修辞佳句：比喻、比拟、夸张、借代、通感等 句式特殊的句子：倒装句、逻辑怪句等,表现作品主题思想的中心句,9第(2)段中，作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是： _。(用文中的话回答)(2分) 2004年上海春考想北平,12第段中最能体现该段大意的句子是_。(2分) 20

10、04上海秋考 我看舞蹈的美 15文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里?(5分)想北平 14从第段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。(2分) 假使让我“家住巴黎”。我定会和没有家一样的感到寂苦。 想北平,表现作品脉络层次的结构句：总起句、总结句、过渡句,12依次填入第(4)段末尾横线上最恰当的一项是(3分) A瀑布与大潮是必要的有丁冬的清泉就够了 B摇滚与爵士是必要的有柔曼的圆舞曲就够了 C咖啡与酒是必要的有温和的香片茶就够了 D辣椒与葱是必要的有嫩嫩的豆腐脑就够了,11分析第(4)段中“我能摸着那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。(3分),内涵丰富的句子：

11、警句等,8第段中画线的句子(它是绿荷上的露殊，是峭壁上的青藤；是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。)形象地表明了 (2分) A舞蹈与艺术的关系 B舞蹈演员的人体与衣饰的关系 C舞姿与形象的关系 D舞蹈的自然美与艺术美的关系,修辞佳句：比喻、比拟、夸张、借代、通感等,特殊句式：倒装句、整句与散句等,20. 鲁迅先生在记念刘和珍君中写道：“沉默啊，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。（5分）,理解词语、句子的意思 理解词语、句子的含义理解词语、句子的作用,分析词、句、段在文中的作用，能理解常见修辞

12、方法的表达效果,答题注意： 1.还原（意思），发现特征（修辞、句式等） 2.联系上下文（意义段），分析作用。,能分析文章的思路、结构和写作特点。,3有人说，这篇文章有以下几个要点： 1近年来以都市居民为主要读者的综合都市报快速发展。 2报纸广告增长迅速，综合都市报占据主要广告份额。 3我国报纸发行量增速较快，但千人拥有量仍然偏低。 4目前我国报纸的种类和发行数量还大有增长空间。 你认为要点和顺序都正确的一项是(3分) D A4 3 2 1 B4 2 3 C3 4 1 2 D3 4 2,（1）分析层次,文章分段分层之对策： （1）合并同类项 （2）找“路标”,（2）写作特点,9第段中有多组对比，

13、下列不属于对比的一项是(2分) A舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿 B旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰 C西方艺术的小天使与敦煌石窟的飞天 D国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系 D 10.第二次偶遇写得很有感染力，请指出其中运用的两种写作手法并举例。（4分）,概念清晰 表述准确 步骤完整,答题要点,指出写作手法 推敲句意 联系意义段提升,三个要求,三个步骤,能整体把握文章内容，归纳文章要点，概括段落大意和全文主旨，揭示写作意图。,11第段结尾说“以神写形”，从舞者的角度是指_，从观众的角度是指_。(4分) 14本文的标题是“我看舞蹈的美”。从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两方面?请作具体说明

14、。(5分) 8茨威格将维也纳视为“他心目中的文化圣地”，原因是（4分） 10为什么作者认为沙漠玫瑰的美是“惊天动地”的? (3分),答题思路,概括内容 （1）要素归纳法 （2）中心句归纳法 （3）提取公因式法,归纳主旨要注意：,1.从文章话题入手 2.结合文体特点 3.注意标志性词语（认为、以为、感到） 4.联系文章背景资料（知人论世）,主观题答题例举,评价题：短小的评论；（评价作品的主题思想、文学形象、表现技巧、语言风格等） 2002年高考上海卷第15题： （文本：吴冠中画里阴晴） 文章末尾说：“头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡了！”仔细体味这句话，从内容和形式上加以评价。（60字左右）,注意答题的结构 观点或态度例证总结,祝好运,