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1、校园华彩之旅,银联杭州2004年校园活动方案,杭州世纪飞凡广告有限公司 2004年2月,市场,中国银行卡产业规模继续实现高速增长 银联在全国大部分地区内实现了联网通用，通过中国银联网络实现跨行交易金额出现大幅增涨 银联LOGO成为在中国国内银行卡右下角唯一的网络标识，银联品牌价值不断得到提升,竞争,1993年，Visa登陆中国北京，10年后，Visa在中国内地累计发行168万张国际卡，年增长接近200% 中国的银行卡近期还不能与国际卡直通，因此国际卡机构无法直接进入中国 蓝、白、金三色并绘有飞鸽图案的Visa标志，已经贴到了全球60%左右的银行卡上，成为家喻户晓的国际银行卡品牌，未来的银联将面
2、对来自国外的竞争。,在未来竞争中，在服务、价格的因素趋于稳定 用户的选择，品牌的导向性将在市场中起越来越重要的作用,公益性系列活动,银联,学生,银行卡/服务,品牌,信任和忠诚,青年人群的品牌忠诚度以及对民族品牌的支持度， 关系银联的未来市场,市,场,对银联文化的认同 对银联品牌的传播活动产生积极的互动 民族情感共鸣,银联的宗旨、经营理念和企业精神 银联深层的内涵 民族金融品牌的精神 ,华彩人生 银联相伴,品牌传播诉求,总结,告知,传播,升华,银联是什么？ 银联无处不在 是银联让生活更加便利 银联是捍卫中国金融业 的民族品牌之一 ,目标,市场层面使品牌提升与市场扩张同步 向青年充分传递银联的品牌
3、信息，在校园内刮起银联“三色”风暴 发现校园内的需求，推进商务目标的实现 产业/行业层面借银联品牌知名度的提升，抵御未来竞争 联合各大银行在校园内进行多种银行卡业务的推广和应用，告知银联正在引领中国银行卡产业的发展和变革 企业层面锻造品牌的领导地位 中国银行卡的领导者和引领者 中国银行卡网络的第一品牌 在学生群体中强化“民族金融品牌”,活动策略,被动型： 结合高校各组织的资源，有选择地结合 （该部分以结合各院校原有活动为主，在本次提案中暂不深入） 主动型： 银联自主活动策划案 （本次提案主体）,被动型活动概要,根据各院校机构的年度（学期）活动计划，有选择地推荐一些活动，以供银联赞助、冠名、协办
4、 常规项目：高校运动会、校际篮球（足球）联赛、健美操比赛、高校辩论赛、各高校科技文化节等。 具体内容，待相关校园资料整理完毕后，另行提交。 预留资金30万,主动型活动细则,红 ( 4月20日 5月31日),蓝 ( 5月25日 8月25日),绿 ( 8月20日 11月30日),年度活动主线,认知度 调查 ( 4月1日 4月20日),华彩 迎新晚会 ( 12月1日 12月31日),注：此处红、绿、蓝以及华彩代表活动阶段,华彩之旅,主体为红、蓝、绿三个系列活动，年终一个总结性活动 选择活动的主力推荐院校，预计7-8所（校区）左右； 长年在主力院校校报开辟以银联冠名的专栏（赞助其某些费用） 每一系列活
5、动之后设计制作一期回顾录（数量另定），在下一系列开始时向主要高校发放； 设计制作与银联及银联活动相关的精美小画册、DM单、活动海报、型录等 系列活动开始前的报纸广告支持（或夹报形式定向投放）、电台广告支持 活动现场各类设计制作、氛围布置支持 突出“华彩人生，银联相伴” 统一系列活动的所有视觉元素形象、强化银联VI系统,在活动中，要充分体现：,1，民族性、自立自强的精神面貌；品牌自带的民族情结可在活动中强调表现（语言、文字等），以期唤起学生群体中的民族自尊与自强的共鸣感。 2，公益性为主体，辅之以相关业务服务为铺垫；,认知度调查 华彩之旅，因你而动,“银联”品牌在校园中的影响力 银联服务在校园中
6、的感知状况 与竞争对手品牌的认知差距 突出民族品牌 获得学生对品牌推广活动的期愿：活动的形式、程度。甚至可以获知理想的活动方案，使活动具备充分的互动性； 强化银联校园系列活动与学生之间的信息互动交流 先期发布银联全年活动的相关信息，加强关注度。,形式： 网络问卷或现场答卷 银联相关网站加挂调查页面、加载相关数据库 建议设置调动学生参与本次调查积极性的奖项 调查过程： 4月5日前拟定调查问卷，4月7日前制作好相关网页 在各校园内部BBS上告知调查地址和相关利益点，同时传递“银联将在高校展开更多精彩活动”的信息 BBS标题建议为：华彩之旅，因你而动 4月7日-8日在各相关院校学生宿舍张贴海报或发放
7、DM单 4月20日调查截止 4月21日-23日分析数据并撰写报告,认知度调查,银联华彩之旅（红）,诚信合作活力,该系列除需要传递银联“诚信合作活力”这些品牌内涵之外，更重要的一点是需要在一个月时间内将相关“银联”的信息传递给学生群体，让学生对“银联”有一个较为完整的了解，为后期的活动理念增进理解、扩大信息面，尤其是针对下一系列中“我与银联”有奖征文。,3,4,5,6,认知度调查,品牌推广战略细化,主题活动,“银联”校园原创歌手大赛,银联之星校园形象使者选拔赛,常规活动 “银联志愿者”行动,红,红,主题：围绕红五月 思路：传递银联所提倡的“诚信、 合作”，并使之融入到学生的生活观念中去；同时也要
8、兼顾完整的企业理念，使之在统一中强化 基调：动静结合，体现新生代的活力，感召但不失理性；,由于该系列可以利用的时间紧张，需要在一个多月时间内将前两大比赛活动集中起来同期进行，在杭城高校中最短时间内营造起一股强劲的“银联三色飓风”，一炮走红； 整体上形成上半年银联校园“华彩之旅”的大高潮。,银联校园原创歌手大赛,联合各大高校学生组织开展原创音乐大赛 青年时报、浙江电台音乐调频、浙江在线教育频道等媒体发布 初赛分组根据报名情况待定，4月25日公布； 5月30日原创音乐优秀歌手决赛并颁奖； 同期进行“银联”形象使者授牌仪式； 初赛地点：下沙高教园区一场，市区各校及浙大各校区 统一安排在一个场所； 决
9、赛地点：浙大西溪或工大 决赛当天现场公布下一系列(蓝)活动内容，同时发布“我与银联” 有奖征文信息：海报、DM或其他形式。,筹备期：4月8日4月15日 报名日期：4月15日-4月18日 初赛期：5月10日-5月15日 决赛期：5月30日（周日）,红,银联校园形象使者选拔赛（小高潮）,筹备期：4月8日4月15日 报名日期：4月15日-4月18日 报名形式：DM单回执报名并附照片（获取复赛资格） 初赛期：4月20日-4月10日（资料及照片内部评选） 复赛期：5月10日-5月15日 决赛期：5月30日下午13：00-16：30,红,形象使者：大学低年级青春女生， 能够传递合作、诚信、效率以及亲和的形
10、象； 参加各种银联活动的现场礼仪活动等 活力、友善、热情、形象气质具佳、品学优秀者优先； 各校选拔10-15名（根据资料及相片），作为初赛获胜者进入下一轮决赛，并成为相应学校中的形象使者 复赛以不同高校区分区就近进行，共四个区分别选出10名； 决赛选拔20名形象使者，决出冠军一名，成为银联在校园中的总形象使者； 设计制作专用服装供形象使者在往后活动中穿着银联形象（三色面料，带标志等） 活动地点：分赛为各高校校园，决赛场地另拟 决赛完之后颁奖，同时进行银联校园形象使者授牌仪式以及原创音乐决赛。,“银联志愿者”红色风,筹备期：4月20日4月30日 报名日期：5月8日-5月15日 各校志愿者组织成立
11、大会既誓师：5月22日 总誓师大会：5月30日,红,支持单位：浙江省青年基金会、各高校团委、各校网站及青年时报等媒体； 志愿者活动：可以配合志愿者组织（青联）定期或不定期地在全年开展公益性活动；或单独组织活动； 报名地点：各高校校园 预计招募人数：200人 各校成立大会委托各校团委执行，时间及地点根据各校自行安排； 总誓师大会与另两大活动决赛同期进行，各校选派志愿者代表参加。（参加者获入场券） 志愿者服装配备（银联视觉形象）,银联华彩之旅（蓝）,行动能力智慧成功,7,8,9,5月25日 9月25日,6,5,蓝,“银联杯”暑期摄影大赛,银联校园奥运之夏,常规活动 银联卡暑假订票服务,主题活动,“
12、银联”菁英巡回讲座（第二波高潮）,“银联”迎新生活动,“我与银联”系列征文大赛,主题：围绕成功之路 思路：结合银联理念展开，传递银联所提倡的“畅通、高效”品牌信息，并使之融入到学生的生活观念中去 基调：体现流畅、运动的现代大学生生活,蓝,“银联”菁英巡回讲座与“我与银联”系列征文大赛同期进行，形成银联校园“华彩之旅”的第二波高潮。,蓝,“我与银联”系列征文大赛,主题：我与银联新生代生活 主题思路要贴近银联这一民族品牌的文化内涵 活动地点：各高校校园 优秀作品选刊某报纸，成为银联的公关传播稿资源库 （细节待另拟） 前一系列活动对学生群体进行银联品牌文化的传递，有了这些 铺垫之后学生中可以更多地熟
13、悉银联，因而可以更准确地把握 写作方向。 需要设置奖项。 在上一系列活动“红”结束前发布征文信息：如海报、DM或其他 形式 。,筹备发布期：5月24日5月30日 征稿期：6月1日-6月20日 评选期：6月21日-6月25日 公布期：6月26日-6月30日,上半年高潮活动：“银联”菁英校园主题巡回讲座,主题方向：A：职业经理人的成功之路 B：学业与择业 自立与自强 C：民族金融业自强，合众造就辉煌 （银联VS合作银行）,蓝,筹备期：5月8日5月20日 巡回演讲： 第一轮： 5月22日5月27日（浙大各校区） 第二轮： 5月29日6月3日（下沙） 第三轮： 6月5日6月10日（小和山） 第四轮：6
14、月12日6月17日（滨江） 第五轮：6月19日6月28日（市区各余下学校）,“银联”菁英校园主题巡回讲座,目的：以人为本，更为清晰地传达银联文化，传达通往财富之路的生存哲学，更可以多方位地传达银联品牌。 思路：借学生对于敬业奉献、团队合作、关怀经济等信息点的关注度上升之际趁机造势，形成校园内一股“华彩”之风，生动形象地达到预期的目的。 巡回讲座人：原则上以银联内部菁英人士为主，同时不排除各合作商业银行、合作商户中菁英人士共同参与。 总的主题必须笼罩在“华彩人生”的氛围之下，需要营造良好的现场氛围。 设计支持：现场各类宣传用品、纪念品；先期的口碑传播设计； 二次传播：青年时报上软文公关传播； 支
15、持单位：各校学生会（由其邀请）、省学联，青年时报等；,结合奥运之夏“更高、更快、更强”的精神，传达银联“畅通、高效”的企业精神 提供暑期在校学生观看奥运赛事的理想场所，并加以银联形象包装 举办奥运知识有奖竞答（9月20日） 在各校明显之处树立奥运倒记时（6月14日开始）及奖牌榜（国家、项目、选手、成绩），并加以银联形象包装 各校网站开通奥运BBS 或单独提供一个BBS作为各校学生的交流平台； 2004奥运精彩瞬间回顾（用以张贴带有银联形象的图片海报、部分冠军语录等，一直保留到该系列活动结束） 突出中国选手的成绩、奖牌、以及精彩瞬间，以强化民族情结。,银联校园奥运之夏,蓝,时间：6月14日9月2
16、0日 地点：各高校,与海报创意比赛同期进行 让学生用双眼观察世界，用相机叙述观点 可以以分组形式评选：记实组、创意组、风景组、人物组等 设立相应奖项、并安排评选人事； 支持单位：摄影家协会、青年时报等 支持形式：摄影家协会提供技术评判、报社报道或提供版面选刊学生作品等,暑期摄影大赛,蓝,筹备期：6月1日6月20日 创作期：6月21日8月21日（截稿） 评选期：8月25日9月8日 公布及展示期：9月10日9月30日（各主要学校及校区巡展）,在新生报到时推出针对新生的主动服务，可结合业务推广，银联商务部门与各合作银行商定合作，一起为新生提供银联卡服务（以异地为主） 借新生对于大学生活的新鲜感带来的强力记忆，让他们对于银联留下美好的印象这一记忆是终身难忘的。 赞助各校迎新晚会（并冠名） 向新生提供银联活动回顾录（如“红”系列）、银联介绍等 组织新生观看海报展、摄影展 支持单位：省招生办、校方及各校学生会、各合作银行,“银联”迎新生活动,
