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1、黑龙江省黑河市第四中学八年级政治上学期期中试题无答案新人教版一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)（共25小题，每题3分，共75分）1.古人说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这告诉我们()要善交益友要慎交朋友不交损友交友时自己要有利可图A.B.C.D.2.小红同学是个内向的女孩子,从不愿意把心里话告诉别人。平时也没有交往的朋友,她总是感到很孤单。对此,小红同学应该()敞开心扉,坦诚地与他人交流培养热情开朗的性格以真诚的态度,加强与他人沟通主动地接近同学,勇敢地介绍
2、自己A.B.C.D.3.赢得朋友的三大法宝:第一,接受对方,接受优点的同时也接受缺点;第二,赞美对方,发现别人身上的闪光点并加以赞扬;第三,重视对方,让对方明白他对你来说非常重要。这从一个侧面反映了()A.友谊的获得是接受缺点和赞美对方的结果B.友谊的获得需要掩盖自己和对方的缺点C.友谊的获得需要我们掌握方法,讲究艺术,付出努力D.掌握寻友的法宝就一定能找到真挚的友谊4.一位作家这样告诉自己上中学的儿子:“世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然都在春天,就不要去做秋天的事。”这告诉我们()A.男女同学最好不要交往B.男女同学交往要真诚C.男女同学交往不利于身心健
3、康D.萌动的青春,需要理性的驾驭和意志的控制,否则,尝到的将是苦涩的滋味5.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示有()男女同学应广泛交往男女同学正常交往会增强和发展同学之间的真挚友谊男女同学交往就会获得真挚的友谊男女同学的交往是必不可少的A.B.C.D.6.在中学时代男女同学应“交往有度,纯化友谊”,这要做到()交往中落落大方,掌握分寸提倡群体活动,集体交往同学之间互相帮助、互相学习禁止进行学习之外的交往A.B.C.D.7.师生交往是学校生活的重要内容,师生关系会直接影响()我们的学习质量我们的生活质量我们的身心健康我们沟通能力
4、的提高A.B.C.D.8.被誉为“人类灵魂工程师”的是()A.父亲B.母亲C.老师D.记者9.伟大的教育家孔子曾经说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这表明老师的巨大力量在于()A.作出榜样B.努力工作C.认真学习D.刻苦钻研10.“用生命和爱/塑造着一代人/塑造着一个新时代/青春无悔/岁月无悔/这就是蜡烛/这就是春蚕。”对这首教师赞理解正确的是()老师是人类文明的传播者老师用自己的人格塑造着一代又一代人教育促使人的精神生长和充盈老师甘于奉献,即使再付出,也无悔A.B.C.D.11.下列未做到尊重爱戴老师的是()A.遇到老师总会面带微笑地说声“老师好”B.老师生病时会打电话关心、问
5、候老师C.上课交头接耳D.教师节时会自制礼物送给老师12.初中学生小路在日记中写道:“过去数学老师对我好,我愿意听他的课。可是一场误会中他错怪了我,让我既怕他又怨他。从此,他讲课我不爱听,也不注意听,数学成绩直线下降。”这表明()A.师生关系是学校生活的重要内容B.在与老师的交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质C.知识可以通过各种方式获取D.师生关系影响学生的学习质量和身心发展13.“同言而信,信其所亲,同令而行,行其所服。”我知我师、我信我师、我爱我师、我敬我师。这是因为()老师不仅是知识的传播者,也是高高在上的权威者老师在我们成长中发挥着不可替代的作用老师有一颗金子般的心,既是我们的良师,
6、也是我们的挚友教师不仅是人类文明的传播者,也教给我们做人的道理A.B.C.D.14.“老师就像红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。老师就像园丁,养育着我们这一朵朵花,却辛苦了自己,直到体力耗尽。”我们爱老师,就要做到()知师、信师、爱师、敬师关心、体谅和帮助老师感激老师的关心和教导以感恩之心绝对听从老师的一切教诲A.B.C.D.15.快下课了,许老师在黑板上写下了一串数字,学生们面面相觑。许老师说:“这是我的QQ号,同学们可以联系我,有事请留言。”大家掌声雷动。许老师和学生QQ聊天是新课改浪潮中更新观念,重新审视师生关系的一个具体行动。对新型师生关系认识正确的是()建立在民
7、主平等的基础上师生之间人格平等、互相尊重老师是学生学习的合作者、引导者和参与者学生是知识的接受者师生之间互相学习、教学相长A.B.C.D.16.老师难免会犯错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重,也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是()A.要考虑到犯错误者的情感不伤害老师B.让别人去说C.直截了当D.大胆质疑17.师生共同组成学校生活共同体,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始,沟通需要掌握的有效方法有()角色互换从老师的角度看问题正确对待老师的表扬和批评原谅老师的错误作为普通人,老师难免会犯
8、错误注意场合,礼貌待师A.B.C.D.18.新型的师生关系建立的基础上。()A.学生胆大B.民主平等C.规章制度D.教师威严19.调查显示:有88%的被访中小学生曾被老师误解过,被误解后有76%的被访学生很少或从来没有主动找老师沟通过。这项调查启示我们()沟通才能产生理解,理解才能产生信任师生之间根本没有沟通可言化解与老师的误解应从主动沟通做起老师不是权威,我们要敢于和他理论与老师沟通应该讲究交往策略A.B.C.D.20.英语课上,老师读错了一个单词。下面是四位同学在发现后的不同表现,你认为正确的是()A.小杨窃笑,心想:“老师还出错!”B.小刘立即站出来:“老师,你讲错了!”C.小伟与同桌窃
9、窃私语:“老师讲错了!”D.课后小平找到老师:“老师,这个单词的发音是不是应该这样读?”21.下列能体现正确对待老师的表扬和批评的是()A.“我的作文竟然没有评上范文,老师太没有眼光了!”B.“今天的值日生不止我一个,为什么只批评我?”C.“老师今天在课堂上批评了我,以后他上课我不听了。”D.“老师今天误解我了,课后我要找合适的机会向老师解释清楚。”22.物理课上,老师误以为李岩违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。李岩觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突,这时李岩的正确做法是()对老师怀恨在心,从此上课故意与老师作对有意识地疏远老师,避免发生冲突选择一个恰当的时机,主动找老师解释清楚主动找老师
10、承认自己太冲动,请老师原谅A.B.C.D.23.课堂上,你发现老师的讲解有误或不当之处,你认为恰当的做法是()自己知道就行了,不必找老师沟通课后,私下与老师交换意见打断老师的讲解,指出老师的错误等老师讲解结束后,向老师提出你的疑问A.B.C.D.24.以下四位同学与老师交换意见的语言,比较恰当的是()小利:“老师,这个问题,我认为是不是应该”小刚:“老师,你讲错了,我的解题方法才是对的。”小强:“老师,我认为也许我讲的也不对”小亮:“老师,我说的一点都没错,就是你错了!”A.B.C.D.25.当你遇到老师的不公平对待时,作为学生,你应该()从自身找原因,然后有针对性地采取措施,弥补自己的过失,
11、以实际行动改变老师对自己的看法找老师评理,指出老师“偏心眼”学会心理换位,设身处地从老师的角度想一想“以牙还牙”,冷落这位老师,不理他A.B.C.D.二、非选择题(共25分)5.某校初二女生小琳收到一位异性成年网友的邀请,周末约她去郊外见面。如果你是小琳,你会去赴约吗?请说出你的理由。（10分）6.“有一把雨伞撑了很久,雨停了还不肯收。有一束花闻了很久,枯萎了也不肯丢。有一种友情,希望到永远,即使青丝变白发,也能心底保留。”(1)为什么“有一种友情,希望到永远,即使青丝变白发,也能心底保留”?（5分）(2)你有好朋友吗?写出一件你们之间互相帮助的事。（5分）(3)你在交友方面有哪些智慧和技巧,写出来与大家分享。（5分）5
