《江苏省高考历史复习专项练习：反法西斯战争胜利的历史意义(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省高考历史复习专项练习：反法西斯战争胜利的历史意义(2)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、反法西斯战争胜利的历史意义课后练习(2) 1 “三国之宗旨在使日本所窃取于中国之领土，如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中华民 国。 ” 开罗宣言这一声明的重要意义在于（） A确认中国与美英并列的世界大国地位 B 肯定中国对反法西斯战争的巨大贡献 C确认中国收复领土的神圣权利D明确日本必须无条件投降 2 矛盾和分歧的存在是国际关系中不可回避的事实，国际政治的智慧在于如何处理分歧、化解 矛盾。阅读下列材料，完成问题： 材料一斯大林给丘吉尔的信：“在法国北部开辟战场，不仅能牵制希特勒在东线的兵力，而且 使希特勒无法入侵英国。”丘吉尔同意开辟第二战场，但极力主张从欧洲柔软的下腹发动进攻的 “地中海战略”
2、 。罗斯福对他儿子说： “每当首相坚持经过巴尔干进攻时，所有在场的人都十分清 楚他实际上想要干什么。” 材料二苏联外长莫洛托夫提出： “我和我的同事们认为1942 年存在着开辟欧洲第二战场的最有 利条件。”丘吉尔访苏时坦率地告诉斯大林，英美两国政府认为，1942 年不可能在法国北部登陆 以开辟欧洲第二战场。他提醒斯大林，在莫洛托夫访英时，英方已通过备忘录说明不能就1942 年的行动作出承诺。 (1) 从材料一和材料二可以看出，在开辟欧洲第二战场问题上，苏联和英国存在哪些分歧？ (2) 根据所学知识简述这一问题中的分歧最后是如何解决的。 材料三1946 年 2 月，斯大林在莫斯科市斯大林选区选举
3、前的选民大会上的演说：“党打算造成 国民经济的蓬勃的新高涨，使我们能够把我国工业水平提高到，譬如说， 战前水平的三倍。我们 必须使我国工业每年能生产生铁达五千万吨，钢达六千万吨，煤炭达五亿吨，石油达六千万吨， 只有这样才可以认为，我们祖国有了足以应付各种意外事件的保障。” 材料四1946 年 3 月，丘吉尔说： “我不相信苏俄希望战争。他们所希望的是得到战争的果实， 以及他们的权力和主义的无限扩张。”1947 年 3 月，杜鲁门在国会两院联席会议上的演讲：“无 论是通过直接侵略还是间接侵略，将极权主义政权强加给自由国家人民，都破坏了国际和平的基 础，从而破坏了美国的安全我认为，美国的政策必须是
4、支持自由国家的人民抵抗少数武装分 子，或外来压力的征服企图。” 材料五1947 年 9 月，苏联外长日丹诺夫在关于国际形势的报告中说：“战后政治力量的新的组 合和两个阵营一个是帝国主义反民主阵营，它的基本目的是建立帝国主义的世界霸权和摧毁 民主； 另一个是反帝国主义民主阵营，它的基本目的是摧毁帝国主义、巩固民主和根除法西斯残 余势力。” (3) 材料三中斯大林对“意外事件”的担忧反映了苏联对美英的什么态度？材料四反映了英美对 苏联怎样的外交姿态？(4 分) (4) 用一句话概括材料五阐述的世界局势，并简述这一局势对二战后国际关系发展的影响。 (5) 上述五则材料中相关问题的结局对处理国与国之间
5、的分歧有何启示？ 3 世界反法西斯战争的胜利对战后世界发展产生了深远影响，主要体现在（） 壮大了世界进步力量，推动了民族解放斗争的发展 传播了自由、民主、平等、公正、和平的基本价值 摧毁了世界法西斯主义和殖民主义 促进联合国的成立，形成了维护国际和平与安全的新机制 ABCD 4 在近现代历史上， 法德两国之间多次发生战争。在战争过程中， 法国遭受最严重失败是（） A反法同盟战争 B普法战争 C第一次世界大战 D第二次世界大战 5 二战促进了社会主义运动和民族解放运动的发展，主要表现在( ) 社会主义制度越出一国范围二战期间东欧和亚洲兴起了一系列人民民主国家战后殖 民体系迅速瓦解殖民地半殖民地人
6、民的力量在战争中得到发展 AB CD 6 阅读材料，回答问题。 材料 1：由于英国和法国对于国联该是一个什么样的机构是一个警察，还是一个调停者有分 歧，这就使得这一组织缺乏强制执行的权力，也没有真正的集体安全的机制。因此， 令人啼笑皆 非的是，国联不是遏制侵略，而是使世界陷于混乱。 保罗 . 肯尼迪大国的兴衰 材料 2：1946 年 4 月国联的最后一届大会通过决议宣布解散，同时宣布把国联的权力和机构移交 给联合国。但联合国又不是对国联的简单继承和翻版，不是试图恢复过去，而是在创造未来。相 对国联， 联合国的突出变化，在于开始摆脱少数大国控制的局面，而越来越表达出世界人民的呼 声。 李琳琦国际
7、联盟与联合国的历史比较 (1) 材料 1 中作者如何认识国联的作用？结合20 世纪 30 年代国联的相关活动进行论证。 (2) 据材料 1、2，与国联相比，联合国的进步主要体现在哪里？请运用相关的史实加以说明。 7 阅读材料，回答问题。 材料一在绝对意义上，20 世纪发生的集体暴力比过去十个世纪发生的还要多。在19001999 年之间， 世界上爆发了250 场国际的和国内的新战争。大约 1 亿人直接死于由政府支持的、由军 事单位组织的集体暴力，故而蒂利称20 世纪为“暴力的世纪”，霍布斯蒂姆则将19141991 年 人类的历史称之为“极端的年代”。 摘编自闾小波从对抗到和解 材料二二战结束60
8、 年了。虽然这 60 年中世界并不太平，各种暴力冲突和战争依然在威胁着人 类的和平与文明，但大国战争已然远去。二战的战争规模和破坏能力达到了人类战争史上空 前的规模， 二战期间人类军事技术的革命性变革，例如核武器的产生和发展，已然揭示了战争前 所未有的文明悖论：如果新的世界大战再度爆发，人类将可能无法从战争的摧残中恢复。 中国日报网二战启示：世界和平依然任重道远 （1）根据材料一并结合所学知识，分析 20 世纪被称为 “暴力的世纪” 、 “极端的年代”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简评“大国战争已然远去”。 8 在第二次世界大战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据是（）
9、A 凡尔赛与约 B 五国公约 C 非战公约 D 洛迦诺公约 9 二战后 , 促使韩、日经济快速发展的共同因素是: ( ) A 采用外向型经济发展战略 B 利用本国的廉价资源吸引外国投资 C 利用西方国家经济转型的有利时机 D 接受国外大量军事订货 10 阅读以下材料: 材料一“ （德意志共和国）继承的是战败的苦果, 从一开始就蒙上耻辱的阴影, 在左右两派的 心目中都是一个畸形儿。这个先天不足的畸形儿经受不住经济危机的打击。饱受失业与破产的中 下层群众对现实极端不满, 渴望出现救星 。 ” 吴于廑齐世荣主编 : 世界史 材料二大多数德国人自愿追随希特勒, 根本不在乎反对派的遭遇与对犹太人同胞的种
10、族隔离 现实。对他们来说 , 德国在重新前进, 而这是最重要的。由于建立战争工业, 又进行修筑高速公 路等大工程 , 失业现象很快就消失。国家号召所有的德国人都买一辆“大众牌”轿车。 巧妙的宣 传使人人感到生活在伟大的时代。 德尼兹加亚尔、贝尔纳代特德尚等: 欧洲史 材料三新帝国必须用德国的剑为德国的犁取得土地, 为德国人民取得每天的面包。 希特勒 请回答 : （1）根据材料一及所学知识, 如何理解德国 “继承的是战败的苦果”？试举相关史实加以说明。 这些苦果对德国产生怎样的影响？ （2）根据材料二, 分析“大多数德国人自愿追随希特勒”的原因。 （3）根据材料三及所学知识, 试举例说明希特勒在
11、20 世纪 30 年代是怎样“用德国的剑为德国 的犁取得土地的” 。 参考答案： 1 答案： C 解析：材料主要明确了满洲、台湾、澎湖列岛等属于中国的领土，这为中国收复这些领土提供 了法律依据。 2 答案： (1) 地点问题上：苏联主张在法国北部，英国主张在巴尔干地区；时间问题上：苏联 主张 1942 年，英国要求延迟。 (2) 1944年，美英盟军在法国北部登陆，开辟欧洲第二战场。 (3) 提防美英进攻苏联，说明苏联对美英等资本主义国家不信任。遏制苏联势力和社会主义力量 的发展。 (4) 以美国为首的帝国主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对峙和冷战。影响：两强相争， 使世界长期不得安宁，全
12、面冷战和局部热战交织，造成国际局势的紧张。冷战背景下， 双方势均 力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战；不同制度相互学习，推动了世界的整体发展；在两 极对峙的压力下，第三世界崛起。 (5) 处理国与国之间的分歧应该寻求利益妥协，建立互信机制，避免矛盾激化。 解析： 3 答案： C 解析：组合型选择题，用排除法。世界反法西斯战争的胜利只是摧毁了世界法西斯主义，而殖 民主义最终被摧毁是在20 世纪 90 年代。故不符合题意，排除，选C。 4 答案： D 解析：本题考查学生对二战的理解。结合所学知识即可得知在战争过程中，法国遭受最严重失 败是第二次世界大战。所以选D。 5 答案： B 解析：东欧和
13、亚洲人民民主国家的兴起是在二战结束后，应排除含有的选项。 6 答案： (1)认识：国联不能有效遏制侵略，制止战争。 活动： 1931 年九一八事变，日本占领中国东北。国联虽派出李顿调查团，但未对日本进行制 裁。 1935 年，意大利入侵埃塞俄比亚。国联宣布对意进行制裁，但范围有限。1936 年，国 联对德、 意法西斯干涉西班牙内战听之任之，纵容法西斯扩张。( 答出 30 年代国联三点绥靖行为 即可 ) (2) 进步：由大国控制的工具变为世界人民伸张正义的舞台。 史实：联合国通过世界人权宣言给与殖民地国家和人民独立的宣言等文件，关注各国 的基本人权和民族自决。20 世纪 60 年代，殖民体系瓦解
14、，不结盟运动兴起，第三世界国家加 入联合国，联合国发生深刻变化。1971 年，广大第三世界国家支持恢复新中国在联合国的合 法席位。 ( 答出符合要求的三点即可。) 解析：第(1) 问从题干材料中的“不是而是”语句中得出认识，相关活动要结合法西斯 国家的侵略活动组织。第(2) 问第一小问从正义性回答，第二小问从人权、国家主权等方面回答。 7 答案：（1）20 世纪前半期，人类社会经历了两次世界大战，给各国人民带来深重的灾难； 20 世纪后半期，美苏争夺世界霸权，地区冲突、局部战争不断升级；20 世纪战争频发，集体暴 力远超过去。 （2）有一定的道理：两次世界大战给人们的惨痛教训；战后和平运动高涨
15、；军事技术变革的制 约；世界各国尤其是大国间经济文化联系的加强和相互制约。但世界并不太平，大国战争风险依 然存在。 解析：本题考查对于20 世纪引发世界局势动荡的原因及评价的理解。第一问战争带来了灾难； 政治格局变动加剧了世界的动荡；政府支持的集体暴力超过以往。第二问从时代发展潮流、和平 运动、各国联系加强和制约；军事技术变革的制约等加以概括。 8 答案： C 解析：略 9 答案： A 解析：仔细分析可以看出, B、C 不符合日本 , 日本没有太多廉价资源, 它是在五十年代就开始 发展起来的 , 西方国家经济转型的有利时机是出现于六七十年代。而 D不符合韩国。 只有 A是两 国共同的因素。 10 答案：（1）苦果 : 德国承担战争罪责; 疆界被重新划定, 失去大片领土与人口; 海外殖 民地以“委任统治”由战胜国加以瓜分; 军备被加以限制; 德国须向战胜国支付赔款。 造成德国的畸形发展, 遭受经济危机打击沉重; 埋下复仇的种子, 为后来纳粹势力的上台创造 条件。 （2）德国民众认为希特勒能使德国重新前进; 希特勒的扩军备战, 促进经济的恢复与发展, 提 供大量的就业机会; 希特勒的巧妙宣传。 （3）1936 年 , 出兵占领莱茵非军事区; 1938年 3 月, 德国出兵吞并奥地利; 1939年 3 月, 德 国吞并整个捷克斯洛伐克; 1939年 9 月, 德国入侵波兰。 解析：略
