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1、师德师风自查自纠反思材料师德师风自查自纠反思材料 师德是1个教师的灵魂,是弄好教育教学的条件保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说: “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在平常教学中发挥模范、榜样作用,注意自己的行动举止,言谈风采。教师的1言1行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出榜样,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的
2、培养。因此,师德 ,不是简单的说教,而是1种精神体现,1种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用本身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。作为1名从教30多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。 1、思想认识教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火把手。作为1名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高本身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开辟进取已成为这个时期的主旋律,信息时期
3、的教师1定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛苦的努力培养出新世纪、新时期的新1代劳动者。 2、教书育人我深深感到,只要坚持不懈脚踏实地的努力,就1定会获得成绩,辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的奔腾。 、加强学习依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时期的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突 1破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到: 只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵照教师法,以它为准则,时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过
4、的充实成心义。 2、爱岗敬业教书育人我酷爱教育,酷爱自己所从事的工作,酷爱我们的学校。因此,不论在甚么时候、甚么地方,我都要将校内的利益放在第1位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。 3、酷爱学生和谐发展关心、酷爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、酷爱孩子为动身点,坚持“1切为了孩子,为了孩子1切,为了1切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,轻视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。 4、重视小节修炼人格教育无小事,教师的1言1
5、行都是孩子关注的方面,常常起着1种潜移默化的影响作用。而这些作用又常常是通过那些看似不起眼的细节实现的,由于孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以本身良好的师德形象带动孩子。 5、尊重家长服务家长家长是我们弄好工作的有力后盾,因此,我做政教主任的几年中,我及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,获得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交换中,语气平和、委宛、真诚、用诚意使家长信任我。 6、 廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家
6、长办事,不进行有偿家教。 3、存在的不足 1、有的时候,感觉责任心不够强,平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候,自己的行动有点受情绪的影响,有时乃至会带1点到工作和课堂中去。 2、有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响。 3、有的时候,面对新的机遇与挑战,感觉到茫然与困惑,有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。 4、有的时候,不能建立毕生学习的观念,没有把教师的职业作为1项酷爱的事业来经营。 4、存在问题的缘由仔细审视、深入反思,究其缘由,主要有: 轻视政治理论学习、缺少理想信心、不重视道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。