《三大生理作用中考题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三大生理作用中考题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三大生理作用中考题 作者： 日期： 三大生理作用2015泰安 7.为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽 B.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛C.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水D.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织8.利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是A.合理密植，及时灌溉、施肥、治虫 B.适时给作物松土，夜间适当通风降温C.适当延长光照
2、时间，增加光照强度 D.光照条件下适当增加二氧化碳浓度27（7分）光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的成果，下面是其中三位科学家研究光合作用的实验示意图，请分析回答：(l)普利斯特里的实验是在关照条件下进行的，如果在黑暗条件下进行，其实验结果应该是 。(2)在萨克斯的实验中，照光后的叶片应该放在盛有 的小烧杯中隔水加热。待叶片变为黄白色后，再用碘蒸气熏蒸并观察叶片颜色的变化。通过该实验可以得出的结论是： ， 。(3)恩格尔曼的实验是：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，并用光学显微镜观察。结果发现，好氧细菌向水绵中被光束照射到的 （ 中填图中结
3、构代码，横线上填相应结构的名称，以下均同）部位集中；该实验在光照下进行，好氧细菌则分布在上述结构所有见光的部位。实验中被极细光束照射的部位和未被照射的部位形成了 实验。通过该实验证明了上述结构能够在光下释放出 。枣庄40.（8分）小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片橫切面如图甲所示：图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图。请据图分析作答：（“ ”内填标号，“”上填名称）（1）小亮在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个 的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最 的一片，
4、展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分。（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是 （填标号）。（3）图乙中a过程表示 作用，其进行的场所是图丙中的 ，在图甲中，该结构主要分布在 细胞中。（4）图乙中b过程进行的场所是图丙中的 ，b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要 ，为植物体的各项生命活动提供动力。烟台 9、今年四月底，南水北调工程首次将黄河水引到烟台，对我市农作物的干旱起到了缓解作用。下列有关水与植物关系的叙述，不正确的是（ ）A水是组成植物细胞的重要成分 B植物主要依靠根毛吸收水分C无机盐溶解在水中才利于植物体吸收 D绿色植物的光合作用和呼
5、吸作用促进了生物圈的水循环17、右图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（ ）#KA在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率18、俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）A促进有机物更多地输送给果实 B促进水分更多地输送给果实C促进无机盐更多地输送给果实D阻止形成层的分裂，促进果实的发育24、右图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管
6、产生的气泡数目，得到的数据如下：从数据中不能得出的结论是（ ）A植物离光源越近产生的气泡数目越多B植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关C光照越强，植物的光合作用越强D光照时间越长，植物的光合作用越强日照济宁8.采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是A.适当提高氧气浓 B.适当延长光照时间C.适当提高二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度22.（每空2分，共12分）李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的和生命活动的结果。（）晨炼不去树
7、林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的使周围环境的空气不如傍晚清新。（）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的（填结构名称）。（）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如右图：你认为吴庆珅测量的是气体的变化。（5）吴庆珅将右图植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要。5下列各项中，不属于植物
8、蒸腾作用意义的是 A.促进光合作用和呼吸作用的进行B.促进植物体对水分和无机盐的运输C.增加周围大气的湿度，提高降雨量D.使植物有效地散热，避免被高温灼伤6科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果未遮光部分的叶片变为深蓝色，而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释，错误的是A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉D.在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照德州7下图所示的四个装
9、置中，设计不合理的是26(5分)现场采摘已成为一种时尚，特别是双休日市民和学生可以到采摘园去现场采摘，既给市民和学生提供了走进大自然、亲近泥土的机会，又能体会到采摘的乐趣。近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等。根据所学的生物学知识回答下列问题： (1)草莓的根系人士浅，但叶片面积大，叶片更新快， 作用旺盛，因而需水量大，始终要保持土壤湿润。 (2)种植草莓的大棚，要适时进行通风以增加 浓度，促进植物的光合作用，提高产量。 (3)葡萄、梨里面往往有几颗种子，而桃子只有一粒种子的原因是 。 (4)经验丰富的果农，经常人为地除去一部分桃花
10、和幼桃，以便让保留的幼桃有充足的 供应，提高桃子的品质；同时避免大小年现象，获得持续丰产。 (5)为延长采摘水果的保存时间，可以采取的方法是 (至少两条)。青岛莱芜 13.某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是25图7为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图，下列有关叙述，正确的是 A过程分别在光下与黑暗条件下进行B过程决定了小麦属于生态系统中的生产者 C生产上欲使小麦增产，需同时促进过程 D.过程均参与维持生物圈中的碳一氧平衡聊城 11.今年年初，我市提出了建设“国家森林城市”的目标，为些实施了大规模的植树造林工程。如今走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，
11、空气清新湿润主要是由于 A、植物的光合作用和呼吸作用 B、植物的呼吸作用和蒸腾作用 C、植物的光合作用和蒸腾作用 D、动作的光合作用和蒸腾作用31.（8分）某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东昌湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动。第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号。第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%的碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水。第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如下图。第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下
12、照射3-4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如下表。试管试管中的液体条件实验现象1碳酸氢钠+新鲜菹草叶片灯光照射有气泡，叶片上浮2蒸馏水+新鲜菹草叶片灯光照射无气泡，叶片无上浮3碳酸氢钠+新鲜菹草叶片黑暗无气泡，叶片无上浮请分析回答下列问题：（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是_，作为对照的是_号试管。该组实验说明_是光合作用必需的原料。（2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是_，该组实验说明光合作用需要_。（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：光源与试
13、管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）65351561从表中数据可以看出，植物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成_。由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用_。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是_。滨州7、“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是A、 储备光合作用的原料 B、提高光合作用的产量C、消耗叶片的叶绿素 D、使叶片中的淀粉全部转运和消耗26、 右图表示发生在植物体内的某些生理过程中，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质。请据图分析回答：（1） 植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程【 】 所释放的能量。（2） 间作套种、合理密植是为了提高图中过程【 】 的效率，该过程进行的场所是 ，E所代表的物质是 。来源:学科网（3） 当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出 现象。（4） 图中的二氧化碳和氧气进出叶片
