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1、教师师德,演讲人:xx 时间:2020.X.XX,师德的内容,为什么要加强师德学习,前任国务院总理温家宝到北京市第三十五中学调研时的讲话,教师的日常工作既平凡又不平凡,教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者,挚爱的化身,做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。,从称呼中看教师的社会功能与要求:,“师”有下面的一些含义: 1、称某些传授知识技术的人:教师/师傅/导师。 2、学习的榜样,借鉴:前事不忘后事之师。 3、掌握专门学术或技艺的人:工程师/技师/医师。 4、对和尚的尊称:法师/禅师。 5、指由师徒关系产生的:师母/师弟/师兄/师姐/师妹。 6、仿效
2、;学习,(一)我们先来看看什么是“师”?,“德” 主要是有下面的两种含义: 1、道德;品行;政治品质。 2、恩惠。 我们一般所说的德,主要是指内心的情感或者信念。用于人伦,则指人的本性、品德。 “德”的本意就是恪守道德规范者的“操守”与“品行”。德,又叫做德行。 据周礼 地官解释:德行,内外之称,在心为德,施之为行。德高则望重,行端令人敬。,(二)什么是“德”?,(三)什么是师德,中小学教师职业道德规范,一、遵规守纪,依法执教 。 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,履行教师聘约,执行教学计划, 按照教师法赋予中小学教师的权利和义务教书育人,完成教育教学工作任务。 二、忠于职守,爱岗敬业 。 忠
3、诚党的教育事业,热爱教育、热爱学校,树立正确的教育观、质量观和人才观, 遵循教育规律,尽职尽责,与时俱进,不断提升教书育人能力。 三、为人师表,言行一致 。 遵守社会公德,维护公共秩序,上课时关闭传呼机、手机,不在教室吸烟,不酗酒, 不欺瞒,不造假,做到率先垂范,身体力行,成为真诚守信的模范。 四、勤奋学习,严谨治教 。 树立终身学习的观念,积极参加继续教育活动,不断学习新理论、新知识、新技能、 新方法,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高科研水平和教育教学质量。 五、廉洁从教,乐于奉献 。 坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制不良风气影响, 不收受学生或家长钱物,不向学生推销商品和教辅资
4、料,不利用职责之便谋取私利。,六、团结协作,相互尊重 。 谦虚谨慎,关心集体,团结同志,相互学习,相互帮助,相互促进,不封锁信息资料,不压制诋毁同事,维护其他教师在学生中的威信,维护集体荣誉,共创文明教风。 七、热爱学生,真情育人 。 建立民主和谐的师生关系,尊重学生人格,不按学习成绩对学生排名次、排座次,不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生,促进学生全面、主动、健康发展。 八、尊重家长,真诚服务 。 主动上门家访,加强与学生家长的沟通和联系,正确指导家庭教育,认真听取学生家长的意见和建议,不断改进教育教学工作。 九、公正评价,平等待人 。 作风正派,是非分明,待人接物不以个人好恶和关
5、系亲疏为标准,办事公道,一视同仁,公正评价学生,为学生创设平等的学习和发展空间。 十、注重修养,自警自励 。 衣着得体,语言规范,举止文明,严于律己,不参与校内外违规办班和补课活动,自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造,促进人格全面提升。,师德的现状,1、职业倦怠,固步自封,懒于学习,自甘落伍。 2、不尊重学生和家长、侮辱体罚学生。 3、职业理想与价值观改变,工作不安心。 4、心胸狭小,斤斤计较于个人利益,不善于团结合作。 5、热衷于有偿家教、有偿补课、校外兼课和参与开办午托班、补习班等违纪行为 。,教师的师德现状与困惑,师德的践行,有人为教师分了五个层次,教师礼仪规范基本要求,教 师 礼 仪
6、,师德的提升,(1)师爱是“泛爱”,不是“偏爱”,(一)没有爱就没有教育,(2)师爱是“严爱”,不是“溺爱”,(一)没有爱就没有教育,(3)师爱既可“育人”,又可“交人”,(一)没有爱就没有教育,(一)没有爱就没有教育,(一)没有爱就没有教育,人民教师是“太阳底下最光辉的职业”。 “我是老师”,一句普普通通的话,但它掷地有声!,(二)没有责任就办不好教育,(三)师能是师德的支撑,师能要点: 以高度的创造性精神为主要内容的教育能力 通才型的知识广度和知识深度 精湛高超的专业水平与本领 健全、向上的心里素质与良好的行为方式 要提高师能就要虚心学习、创新学习,终身学习,教育公正,则是指教育活动中的公正。其中,教师(泛指教师,教育职员和教学辅助人员)公平合理地对待和评价每一个学生,是教育公正的最基本内容。,(四)公正令人信任的师德要素,教育公正,则是指教育活动中的公正。其中,教师(泛指教师,教育职员和教学辅助人员)公平合理地对待和评价每一个学生,是教育公正的最基本内容。,教育公正,教师在教育活动中实践教育公正,至少应把握以下五个方面:,教师对事业要有忠心。,教师对学生要有爱心。,教师对工作要有雄心。,教师对学习要有恒心。,谢谢大家,演讲人:xx 时间:2020.X.XX,