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1、夯实基础，落实分层,得文化者的高分 得阅读者得英语 得逻辑者得阅读 得词汇者得逻辑 得动词者得词汇,词汇逻辑,语法逻辑 + 词汇逻辑,分类阅读 长篇阅读 短篇阅读 单句阅读,2021年高考英语怎么考？,为什么我们一直做题却不提分？,CONTENT 目 录,Part 1,高考命题改革趋势及2021年高考命题方向,Part 2,高考英语备考一轮复习规划和策略,Part 1,高考命题改革趋势及2021年高考命题方向,一标：课程标准 一纲：2019年考试大纲。 考试大纲是教育教学、考试命题的依据。考试中心不再制定新的考试大纲，无论是实施“新课程”的省份，还是没有实施“新课程”的省份，以后都使用 201
2、9年考纲。考试中心对2019年考纲不会大改，甚至不再改动，顺利衔接教 育改革。实施新课程的省份英语学科使用普通高等学校招生全国统一考试英 语科考试说明(高考综合改革试验省份使用)（第一版），一年两考。 三本： 中国高考评价体系 2020高考试题分析省级考试说明 高考评价体系：是高考的理论基础、实践指南； 考试指南：各科考试指南指导九学科的新高考命题，内部规范文件， 这里不予交流；,后考纲时代的影响,基于高考评价体系的英语科考试内容改革实施路径,高中课标(2017版)基调 Enlightenment of English Curriculum Standard for High Schools
3、(2017 edition),11,2021年高考情境话题热点,全面抗击新型冠状病毒Novel coronavirus pneumonia(NCP):crisis awarenessonline study/webcoursemajoring in medicinewildlife protection,高中毕业生考核命题的目标分层 及高考命题改革趋势的探索,2021年高考命题政策解读,涉及心理学、社会学背景，但是出题中规中矩，考生不要望而生畏，要冷静地通过把握文章大意，找到出题处，用分析排除法突破解题，需要结合主旨以及常识进行排除性解题。,得文化者的高分 得阅读者得英语 得逻辑者得阅读 得词
4、汇者得逻辑 得动词者得词汇,科学分层,词汇逻辑,语法逻辑 + 词汇逻辑,分类阅读 长篇阅读 短篇阅读 单句阅读,新高考的影响,高考试题必须保持一定的难度！ 1. 高考命题要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力。 2. 高考命题要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养。 3. 高考命题要加强应用性，注重理论密切联系实际。 4. 高考命题要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创 新能力。,2021年教育部全国高考命题内容方向,Sum.,how,who,命制,命题思维的影响,今年的录音材料中出现了较多地道的词块，熟词生义等，这些都给学生的听力理解增加了一些难度。2019 年全国 I 卷、II
5、卷听力材料的话轮和词数均有所调整，其中全国 II 卷 Text 7 Text 9 话轮调整较大，由 2018 年的 3 轮次、2 轮次、4.5 轮次变为 6 轮次、5.5 轮次、7.5 轮次。,2020/8/13,体裁说明文居多，字数在240-330之间，考纲外词近20个，细节理解题9个，推理判断题3个，主旨大意题2个，词义猜测题1个。,1709,2020/8/13,英语 词汇新考 1.试题所选文章语言地道、特点鲜明，突出对词类的活用。如，age常用作名词，表示“年龄”，全国卷七选五考查其动词用法，表示“使显老，使变老”。 2.不影响对文章整体意思理解的超纲名词不再给出注释，考纲词汇的派生词也
6、有增多的趋势。如：demanding苛求的，要求高的；commercialize商业化；等等。 3.出现大量的地道短语和句式。如whispersupport（全国卷），off the hook（全国卷）。,阅读趋势：1.由于语篇多出自外文网站和杂志，其语言地道对于大部分学生理解起来很难，对语篇有畏难情绪。针对这一点，学生应拓宽阅读视野，多读外文原文，关注媒体报道。教师应抓好晨读，多发放相关文章进行诵读和理解。 2.不能准确的找到问题中的关键词，从而无法锁定答案在语篇中的位置。学生要深知阅读的每一个题的答案都是出自语篇，并有相应的句子来对应题目。教师要在阅读课中训练学生精准对位问题，从而找到对应
7、答案的能力。 3.无法辨别陷阱选项。学生要知道阅读选项中有陷阱，练习甄别选项，抓好选项的关键词。教师要针对性的训练学生辨别选项的能力，帮助他们学会抓选项的关键词，在阅读课中训练此项能力。,2020/8/13,2020/8/13,2020/8/13,that,of/for,to perform,the,2020/8/13,2020/8/13,Part 2,高考英语备考一轮复习规划和策略,高考英语备考一轮和二轮复习的目标分解,总的来说，一轮复习重在基础，二轮复习重在提升。同一类别目标在不同的复习阶段，从操作层面看大致可做以下的分工。,研定位,2020/8/13,研学情,普通高中英语课程结构（201
8、7年版）,研内容,词汇,语法,听说,读写,教材内容： 模块1-8,三轮复习时间安排,研规划,2020/8/13,2020/8/13,高三英语教学进度,研策略,（一）词汇策略,What have we learned in our textbooks at school during the past six years?,一轮 教材 + 新课标 （基础、常见、重点）,二轮 新课标分级词汇,三轮 新课标功能词汇：拼写、完形、熟词新义、构词法、写作,词汇备考在三个轮次中的侧重体现,词汇逻辑建构 话题词汇汇总 单词用法及派生,charge,1. Admission is at normal char
9、ges and you dont need to book. (2015全国) 2. I agree to his suggestion on the condition that he drops all charges.(2010辽宁) 3. Any driver found drinking beyond the limit will be charged. (2011福建) 4. How long does it take the battery to charge up an I Phone?(2009湖南),Guess the meaning of “charge” accordi
10、ng to the context,Example,Part1 语义树,1. One moment it was quiet and calm in the forest, the next, the air was charged with tension. (2014 重庆) 2. Please charge your glasses and drink a toast to the hero. 3. Should we charge the meal to your room, madam? 4. They received an order to charge enemy positi
11、ons. A. 充满 B. 猛冲，向进攻 C. 记账 D. 注满,Multiple choices:,1. We also have a Ping pang training course free of charge, which is open to all the members in the club from 3:00-5:00 every Friday afternoon. (2017全国卷III) 2. Welcome to offer some constructive advice to the organizer in charge about the play “Grow
12、ing together”.,Writing :,语义树,基本义,衍生义,负荷,（费用）金钱的负荷,电量（电荷的负荷）,指控（罪名的负荷）,负责（责任的负荷）,阅读选材:课本单元话题链接高考热点话题,Key words: give way to给.让路；为.所取代 digital communication methods 数字通讯方式 keep in touch(with sb)保持联系 feature由.主演；以.为特色 regular惯常的 select(精心)挑选 a diverse range of.范围广泛的. all walks of life各行各业 read(信，便条，指示牌
13、等）写着 No smoking!”the sign read. a big hit巨大成功 air播放；广播,阅读选材:热点文章,Topic： jobs and career,1. 寻找工作 2. 承担，雇佣 3. 获得晋升 4. 失业 5. 组织能力 6. 比职位高 7. 比职位低 8. 适合这项工作 9. 主修 10. 对做出突出贡献 11. 由负责 12. 把想当然 13. 作为的回应 14. 胜任，擅长 15. 实现目标 16. 满足需求,1. seek/hunt for a job 2. take on/ employ 3. get promoted 4. be out of wor
14、k / unemployed/ lose ones job 5. a good organizer/ be well organized excellent organization ability 6. be superior/senior to 7. be inferior/junior to 8. be adequate/suitable for the job 9. major in 10. make a substantial contribution to 11. be in the charge of/ responsible for 12. take sth. for gran
15、ted 13. in response to 14. be qualified for/ have a good command of 15. achieve/ accomplish ones goal 16. meet/ satisfy the demand/ requirement,（二）语法策略,四个原则,四个原则,In time of trouble,we Class Four always stand firmly together. Caught in trouble,we Class Four always stand firmly together. We Class Four
16、 always stand firmly together and wont see anyone caught in trouble.,逻辑熟化，自然生长 语篇熟化。,My name is Li Hua . There are 4 members in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in a senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in a university. I have a younger brother. He is a junior high school student and is preparing for the e
