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1、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,期末相关事宜安排,2,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,一、社会实践环节,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,1、 教学目的：,在课堂教学的过程中，通过假期组织学生结合社会实际开展调查研究工作，使学生深入了解中国当代社会发展状况，以此增强学生对于课堂教学理论的深入理解，认同中国特色社会主义发展道路，坚定中国特色社会主义理想和信念。,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,2、 实践要求：,通过调查研究，提交600010000字的调研报告一篇， 提交打印稿和电子版。,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,3、 实践时间：,寒假时安排时
2、间进行调研，完成调研报告。 春季开学后第二周的周六上交调研报告。 具体时间：2月25日， 上午9：3011：00 交稿地点：研修大厦南楼424 过时不候,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,由每班班长将自己班所有的调研报告打印稿和电子版收齐，按时按质交作业。,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,4、 考核方式：,报告成绩给定为合格与不合格两类。 优秀的调研报告推荐校科技创新基金 或推荐到校报发表,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,封面： 一、“概论课程2012寒假社会调查”（左顶格、小二号，楷体） 二、调研课题名称（居中，小一号，黑体） 三、指导教师： （居中，二号，宋体）
3、 四、作者班级、姓名（居中，二号，宋体） 五、装订：左侧,5、 调研报告写作格式,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,5、调研报告写作格式,正文： 1、题目 （居中，小二、黑体） 2、姓名、学号、班级（居中，小三、宋体） 3、内容摘要（五号、仿宋体） 4、关键词 （五号、仿宋体） 5、正文 （小四、宋体、行间距17） 6、参考文献 （五号、仿宋体）,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,6、 正文参考提纲,调研的时间、地点、对象 调研的目的、方法及方法论证（如果有调查问卷，请在此呈示） 调研的过程 调研的结果（若是问卷调查，在此将数据一一列出并做出说明） 调研的结果分析（若是问卷调查
4、，在此对各数据结果和各数据之间的关系进行分析、讨论和说明） 结论与建议 参考文献目录（最好有参考文献，对最后的评分有积极影响，若实在没有参考文献此部分可省略） 附件：如收回的调查问卷，调查纪录、收集的第一手材料、主要参考文献（杂志文章要复印件、网络文章要打印件，书籍要封面和目录的复印件）等,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,7、 调研选题：,1， 基层民主政治建设的状况 2，个体、民营经济发展的主要经验和面临的问题 3，各阶层最关注的民生问题及其解决状况 4 ，基层党组织（乡村、社区、企业）现状和问题 5 ，新时期党建的途径探索（企业、乡村、社区的个案分析）,毛泽东思想与中国特色社会主
5、义理论体系概论,二、小班讨论,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,“如何理解社会主义本质”,1、讨论主题：,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,2、组织方式：,（1）每两个自然版组成一个讨论班，每5-10个学生组成一个讨论组，每个讨论组写出一份400-500字的讨论发言提纲。围绕主题自拟题目。讨论提纲要上交。,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,（2）由学生干部到教务科借用讨论教室（原则上讨论都在三教进行，以便检查）。将讨论的时间地点通知本讨论班全体同学，同时以手机短信报给任课老师。老师和助教在讨论时间进行检查并收缴讨论提纲。,（3）题目下面将讨论组的所有成员姓名，班级、学号写清楚。,2、组织方式：,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论,祝大家考出好成绩！,
