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学 海 无 涯 1 民族常识课后反思 本学期初，在我校举行的“每人一节公开课”活动中，我在本教 研组内上了一节五年级品德与社会科56 个民族，56 枝花一课， 本课为辽师版本，现将本课的堂后反思如下： “56 个民族，56 枝花”是第二单元悠悠中华情下二级主题中 华大家庭下的三级课题。我设制的本课的教学目标为知道我国是一 个统一的多民族国家，共有 56 个民族，不同的民族有不同的生活习 惯和风土人情，感受我国多姿多彩的民族文化。 教学环节主要从感受中国少数民族大家庭的团结氛围了解 身边少数民族人民的生活特点找出我国几大少数民族分布情况 说一说自己知道的少数民族的情况。 在具体的教学过程中，学生因地区局限性，对少数民族的实物资 料搜集较少，因此在课堂中主要以教师准备的实物教具为主，学生只 把生活中见到的人或事通过说的方式与同学们交流， 因此学生亲身体 验的实践机会较少。在讲解各民族分布时，学生能够很快地找到五大 少数民族自治区，并能说出相应民族的气候及风俗特点，教学效果较 好，这与第一单元中国政区的分布课中，知识掌握巩固情况有直 接关系。 本课多处采用歌曲演唱的方式让学生了解少数民族的文化特点， 例如天堂、青藏高原、新疆好地方等，学生在浓厚的兴 趣
