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1、学 海 无 涯 1 咏柳教案咏柳教案 一、导入 出示课件：春天柳树图片 同学们看到这幅画面，你有什么感受？图片上都有什么？ 我们这节课学习的诗就和柳树有关，这首诗的题目叫做咏柳 。 大声朗读课题：咏柳 二、理解古诗题目 出示课件：古诗题目 老师这有个疑问了， 咏柳是什么意思呢？ 老师提示你们一下，以前啊，你们学过一首诗的题目也带“咏” 字， 而且这首诗啊是描写可爱的 “鹅” ， 你们知道是哪一首了吗？ 对了，就是咏鹅 ，我们知道咏鹅的意思是赞美“鹅”的， 那么， 咏柳的意思是什么呢？（赞美柳树） 出示课件：咏柳的意思 这里面的“咏”就是赞美的意思，柳指的是柳树。 所以， 我们在学习时要注意把以
2、前所学习的知识运用到现在的新 知识中，要灵活运用，再读一遍，课题咏柳 。 三、理解古诗内容 在讲这首诗之前，我要给大家讲一讲如何学习一首诗： 1、首先，从题目入手，弄清题目所表示的含义，就大概知道这 首诗描述的是怎样的一幅画面了。 2、然后要了解作者的生活背景，因为作者生活背景可能使他写 学 海 无 涯 2 出不一样风格的诗来。 3、接下来分析内容，通过分析诗歌内容了解作者所要抒发的感 情。 那我们了解完课题后干什么呢？（对了，了解诗人贺知章） 出示课件：贺知章简介 （指明读）了解完诗人贺知章，你们想不想看一看这位诗狂写了 一首怎样的诗呢？我们一起来看一看。 出示课件：古诗 1、范读（要求：学
3、生听准字音，语调和语速） 2、自由读（要求：读准字音） 3、指明读（要求：读准字音，模仿老师的语调和语速） 同学们读的很熟练，接下来我们这就来学习学习这首诗的内容。 逐句分析： 出示课件： “碧玉妆成一树高” 1、理解“碧玉” “妆”的意思。 2、理解诗句意思，学生自由说。 3、这句话写出来柳树什么特点？（板书：柳树绿） 出示课件： “万条垂下绿丝绦” 1、学习“绦”你用什么方法记忆它？学生自由回答，开火车读 一读这个字。 2、理解“万条” “绿丝绦”的意思。 3、理解诗句意思，学生自由说。 学 海 无 涯 3 4、这句话写出了柳条什么特点？（板书：柳枝细、长） 出示课件： “不知细叶谁裁出”
4、 1、学习生字“裁”以前我们学习过一个它很相近的字是什么？ 指名回答。 2、理解“裁”的意思。 3、理解诗句意思。 4、这句话说出了柳叶什么特点？（板书：柳叶细） 那这细叶是谁裁剪出来的呢？下句话告诉我们答案，是谁呢？ 出示课件： “二月春风似剪刀” 1、这是一个什么句？（比喻句） ，把什么比作成什么？ 2、这里面的“似”是什么意思？（好像） 四、整体感知古诗 整首诗的内容理解了，你们有什么感受吗？我们一起来感受一 下。 如何能把这首诗朗读好， 就要看停顿， 怎样停顿呢？ （出示课件） 我们一起来看一看，接下来这两句呢，自己在书上画一画。按照 这样的停顿，再把这首诗读一读。 五、读中感悟，体会情感 你们说柳树美不美，诗人用一首诗赞美柳树，并写了柳树这么多 的特点，你能用自己的话来赞美柳树吗？试着写下来。 （投影仪 展示学生作品） 六、完成积累 学 海 无 涯 4 出示课件： 回乡偶书指名读，并把这首诗抄写到积累本上。 七、作业设计 出示课件：背诵古诗咏柳 八、板书设计 咏柳 柳树绿 柳枝细、长 柳叶细
