1 【精选】部编版六年级上册语文第二单元 习作多彩的活动写作指导及优秀范文 写作指导 一、审题 “记一次活动” 是这次作文的主题， 这个活动可以是室内的， 也可以是室外 的；可以是个传统活动，也可以是个新活动需要大家理清自己作文的思路：首 先要确立作文的主题， 再合理进行选材， 确定文章结构先写什么再写什么、分清 主次，抓住侧重点进行详细的叙述可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、 神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓活动给你的感悟 这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩 场面，成就自我记叙佳作 写一次活动，要注意以下几点： 1、要把各种环节写清楚活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这 个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉 2、把不同的反映的写清楚写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有 写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人 3、写活动的过程， 把印象深刻的部分作为重点来写记叙过程要有详有略， 写活动时，许多同学都写成“流水帐” ，从“活动”开始到“活动”结束，平铺 直叙，不分主次读这样的作文就显得平淡乏味 4、把你在这次活动中的体会写下来。
如，应遵守规则，伙伴间要团结协作， 遇事要勇敢果断、坚持到底 2 二、写作思路 写好活动的场面，就要注意以下几点： 1.场面描写要紧紧围绕文章主旨--一个“中心” 首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，也就是要表现一个什么中 心，围绕中心写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉 2.面“概”点“详”，点面结合 要有面上的概括， 又要有点上的描写 在作文中， 要想把全部活动的过程叙 述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括 “面” ，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参 加活动人的表现、环境气氛等等 但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详 写 “点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目， 以及参加活动的人想了什么， 做了什么，说了什么描写场面只有把 “面”和 “点” 巧妙地结合起来写，才能如实地再现出活动的全部过程 3、要写得井井有条 我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异记 叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。
4、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力 5、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写 三、技法点拨 1.场面描写要紧紧围绕文章主旨一个“中心” 场面描写，重在写好典型的人，典型的事，典型的景，典型的物抓住典型 3 要细致描写，精心刻画，不能用一两句话带过去描写细致，就是要详细刻画人 物的神态、动作、语言和心理活动 只有详细描写典型， 才能突出场面的重点， 给人留下深刻的印象 要清楚描 写一个场面，要注意考虑好先说什么，后说什么，再说什么，句与句之间，层与 层之间要清楚 2.总景分人，面点结合 --两个“基本点” 场面描写除了写场景，也要写人物整个场面的全景是“面”， 场中的主要 人物是“点”，写作时要做到面点结合既要简单地写出整个场面的全景（即略 面） ，又要选好角度，分别主次，有选择 描写一个场面， 既要写出参加活动人的心情、神态表现， 又要写出围观人的 反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛在描写的过程中，还 要恰到好处地写出人物的感想、体会这样有面上的概括，有点上的详写，有内 外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现 4 优秀范文 范文一：难忘的“六一”文艺汇演 “六一”国际儿童节快到了，学校决定举行一次文艺汇演，时间定于星期 五下午。
这天下午，我们兴高采烈地来到了礼堂 来到礼堂，我发现这儿已经是人山人海，到处是欢声笑语飘扬的彩带、闪 烁的灯光， 把舞台打扮得格外迷人， 整个礼堂里充满了节日的气氛我犹如箭一 般地来到前面，找了个座位坐下来 在倒计时的喊声中， 演出终于开始了 我目不转睛地盯着舞台 节目真是又 精彩又好看瞧，一年级的小朋友穿着漂亮的衣裳，在舞台上既活泼又可爱他 们的歌声是那么优美动听 看，五年级的相声， 多么生动有趣； 六年级的小品无 鱼肉也可，是那么耐人寻味 终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张高兴的是能上台了，紧张的是怕 忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的 音乐响起，我们面带微笑， 开始朗诵弟 子规 随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时 而重，时而轻有时我们还轻打快板， 敲击铃鼓， 和着节奏， 把我们的弟子规 有感情地朗诵给台下的观众 节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声我 知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜 最引人注目的就是我们学校舞蹈队表演的荷塘月色，她们穿着漂亮的衣 裳，如同花园里，百花齐放，芬芳扑鼻她们的表演，让我们赞不绝口她们舞 姿是那样的优美，音乐又是那样的好听，这种境界，仿佛仙女下凡，美极了。
优 美的舞蹈，动听的音乐是那样的让人心旷神怡，让人陶醉其中 5 美好的时光总是那么短暂， 一眨眼的工夫，整场文艺汇演便结束了 可我呢？ 仍然陶醉在其中 范文二：难忘的易书会 5 月 31 日，在这 5 月份的最后一天，我们学校举办了易书活动同学们都 特别兴奋， 老天也激动得流汗下起了大雨，即使是这样， 也抵挡不住同学们激动 的脚步 家委们搭起了棚架， 移到了学校操场上 几位男同学把桌子搬了下来，女同 学把气球拿了下来，家委们开始精心布置了起来，很快，我们的“书香小铺”准 备就绪，时间一到，开业啦！ “走一走，看一看啊，来来来，拿卡换书，一张卡可以换一本书并领一瓶喜 多多！女同学可以领一个拆拆乐，不来吃亏啊！”同组营业员开始吆喝我也说 了一下，可是因为怕难为情声音并不大，路过的同学好像没有听见， 只是看了一 眼就走了哎，怎么走了呢？“一张卡换喜多多，拿卡换书领一瓶喜多多了哦！” 我看旁边的同学一吆喝就有人来换书 “不行，我不能拖他们后腿 ”于是，我也 学着大声吆喝起来转眼间，一大群小顾客挤了上来 “我要这个 “我要那个 “不行，我要 “不要着急， 慢慢来 ”我轻声说道 “小弟弟， 你要这个吗？来， 把卡给我。
你要换哪本书，姐姐给你拿你，再给你一瓶喜多多耶！我成功拿到了一张易 书卡！ 小顾客们还在这本看看， 那本挑挑， 我们都有点忙不过来了呢！ 易书卡在我 们的箱子里慢慢多了起来 “姐姐，我要这本书 “好的，小妹妹，易书卡给我， 6 想换什么书你自己挑书，然后礼物要转转橡皮，喜多多，还是拆拆乐？”我就知 道，小女生都喜欢这个 “大哥哥，过来看一下，这本书挺适合你的，我们这还 会赠送一瓶喜多多哦！你就用卡换一下吧！”可他只是看一眼就走了，哎，没关 系，继续加油！大家拼命吆喝，最终，我们获得了56 张易书卡，今天的收获可 大啦！ 通过这次易书会， 我明白了： 做任何事情都要放开做， 而且暂时失败了也不 要放弃，只要坚持就会取得成功 范文三：老鹰捉小鸡 下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡 他们玩得可开心了 有一个同学扮演凶恶的老鹰， 有一个同学扮演伟大的母 鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前 面，小鸡们在后边当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小 鸡们 小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面，生怕老鹰捉到他们 只见他们手拉着前 面小鸡的衣服， 一会儿躲到母鸡的右翅后面，一会儿躲到母鸡的左翅后面，队伍 就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。
蛇的身体一会儿断开， 一会儿很快的合拢， 一点儿也不给老鹰进攻的机会 可惜百密总有一疏 老鹰的眼睛非常尖， 突然它找到了一个进攻的机会有 一只小胖鸡折腾了半天，累坏了，动作开始缓慢起来，呼哧呼哧地直喘气，有点 跟不上队伍了老鹰瞅准机会，敏捷地扑了过去只听到“啊！”的一片惊叫声， 小胖鸡终于不偏不倚地被老鹰逮了个正着它懊恼地直跺脚， 老鹰却开心地手舞 足蹈，因为它终于可以扮回小鸡了 不过，我喜欢当老鹰，不喜欢扮小鸡因为小鸡太胆小了，老是被人抓老 7 鹰可以主动出击，最后获得成功我想，做人也应该积极主动，才会获得成功 范文四：跳绳 我的课余生活像一幅美丽的画卷一样，丰富多彩有跳绳，有翻花绳，还有 玩橡皮泥其中，我最喜欢跳绳了 “丁零零”下课了我们跑到指定的地方跳绳我先把绳子解开，双 手握住绳柄，把绳子甩到身后，向上一提，绳子正好到我的小腿开始跳绳了， 我把绳子向前一甩， 绳子快到脚的时候， 我飞快地跳了起来， 绳子从我脚下轻轻 滑过绳子在我手中迅速地画着圈，在一旁观看的李奕凝大声地为我数着： “一、 二” 我看着，心里很高兴 “时间到！”我立刻停下来，问李奕凝自己的成 绩 “你一分钟跳了 558 下。
”我听着，心里非常高兴 “丁零零”上课了我们依依不舍的回到教室我们约好，下课还在 一起玩 跳绳运动的好处很多， 它可以丰富我们的课余生活，增强我们的体质， 冬天 运动还可以取暖呢 其实不只我喜欢跳绳，我们班很多同学喜欢跳绳，就连宫老师也喜欢跳绳， 今天她还和徐雅竹比赛呢！结果我没看到，不过我听同学们说：“徐雅竹赢了！” 我要抓紧练习跳绳，说不定哪一天，我也能赢宫老师呢 范文五：双人背夹球 我们学校每天都会进行大课间活动 大课间活动就是在做完操后玩一些小游 戏：如打篮球呀、滚铁丝呀、打羽毛球呀、切西瓜呀真是丰富多彩呀! 8 今天也不例外， 做完操后操场上就像煮开的水一样沸腾起来我们今天 的大课间活动是“双人背夹球” 它的规则是：两个人背对背把篮球夹在背的中 间，一步一步地把篮球运回来 这个游戏要求两个人的脚步大小要一致，走的速 度快慢也要一样如果两人配合不好，篮球就会掉下来 游戏开始了，先是由陆体强和袁晨阳两个人组成一组随着老师“开始”一 声令下，他们俩个人背对着背夹紧球开始向前运球了他们俩人一会儿快， 一会 儿慢，一会儿横着走，一会儿竖着走，累得气喘吁吁，满头大汗，始终把球夹在 终间，没掉下来。
大约走了半个来回，由于他们俩脚步不一样球还是掉了下来 这时，同学们在一旁欢呼起来，开始为他们加油他们二话不说捡起来向前走 最后，他们俩配合得越来越好，终于把球运到了目的地 短短的二十分钟匆匆过去了， 虽然我还没玩到， 但是通过这个游戏使我明白 了一个道理，我们做任何事情都要团结一致，这样才能取得成功。