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1、第 1 课时 上、下、前、后,2 位置,拍手游戏,做法：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍。,探究点 1,上、下,你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？,轮船的上面只有火车吗？,易错点,指向地球的方向是“下”，相反的是“上”。,归纳总结：,上、下的位置关系也可能会发生变化。,小试牛刀 （选题源于教材P9做一做）,摆一摆,把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。,探究点 2,前、后,你能用“前、后”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？,的前面是 _ 。,归纳总结：,1. 物体的位置关系具有相对性。 2. 要确定前后的位置，需要先确定以活动者为参照点，参照点面朝的方向是“前”
2、，相对的方向是“后”。,“在”字后面是谁，谁就是参照点。 找准参照点才能准确确定位置。,小试牛刀,问题：1. 说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面？ 2. 小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的？,3.你能看图再说一说吗？ 小东的前面是_，小云在小华的_面。,小玉,前,1.圈出正确的答案。,2.填一填。,在树的( )面； 在树的( )面； 在 的( )面； 在 的( )面。,上,上,下,下,3.请将正确答案画上“ ”。,在 的(前 后)面， 在 的(前 后)面， 在 的(前 后)面。,4.填一填。,小红在小丽的( )面， 小美在小红的( )面， 小丽在小美的( )面， 小红在小美的( )面。,前
3、,前,后,前,5.填一填。,（1）,（2）,松鼠的上面是( )。 小鸟的下面是( )。,松鼠,小鸟,小冬的后面是( )， 小利的前面是( )。,小青,小青,辨析：做题时先分辨上下、前后，不要弄混了。,6.请你用“上、下、前、后”说一说教室里的 人或者物品。,1. 上、下是一组相对的位置关系，位置在高处的物体为上，低处的物体为下。 2. 要确定前后的位置，需要先确定以什么为参照点，参照点面对的方向是前，背对的方向是后。,上、下、前、后：,作 业请完成教材第11页练习二第2题、第3题。,1（选题源于教材P11练习二第2题）,对,2把第111页中的 贴在图中。 （选题源于教材P36第2题）,用前、后
4、、上、下看图讲故事,1圈一圈。 桌子的上面是( ) 的前面是( ),易错点,辨析：上、下、前、后的关系混乱,2连一连。,根据位置关系的描述来判断位置,（ ） 欢欢 （ ）,我前面是东东，后面是乐乐。,东东,乐乐,第 2 课时 左、右,2 位置,要求：要和老师反着说，边说边做动作。 多少 长短 大小 上下 前后 左右,交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。,做游戏。,探究点,左、右,两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。,猜一猜,你们会用右手 做哪些事？,你们的左手 又能做什么？,归纳总结：,生活中，在左手边的一侧是左边，在右手边的一
5、侧是右边。,上下前后和左右，两两相对好朋友。 头朝上来脚在下，面向前来背向后。 区别左右莫着急，辨清左右看双手。,以自身为中心辨别身边的左右。,说一说你的前、后、左、右各是哪个同学？,1.请圈出正确答案。,2. 仔细观察下面的手势，学一学，并在左手下面画“ ”，右手下面画“ ”。,3.我会填。,1小兔的( )边是熊猫。 2小马的( )边是小鹿，( )边是小象。 3小象的右边是( )，左边是( )。,右,右,左,小马,青蛙,4.圈一圈。,辨析：图中人物和我们观察者面对面时，容易分不清“左右”关系。,5.我会做。, ,1的左边是( )，右边是( )。 2的右边是( )，左边是( )。 3( )的右
6、边是。,生活中，经常用到左手的一侧是左边，经常用到右手的一侧是右边。,左、右：,作 业请完成教材第12页练习二第5题。,1（选题源于教材P12练习二第5题）,从第111页上剪下小动物图，贴一贴。,在 的左边贴 ，在 的上边贴 ， 在 的右边贴 ，在 的下边贴 。,1看图填一填。 爸爸的()手牵着宝宝， 妈妈的()手牵着宝宝。,知识点 1,认识左边、右边,左,右,2. (1)晾衣架上10号背心的()边是4号短裤。 (2)毛巾挂在5号长裤的()边、4号短裤的()边。,利用“左右”位置的相对性解决问题,右,左,右,3仔细观察下面的手势，学一学，并在左手下面画“”，右手下面画“”。,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,
