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1、小学信息技术下册,文字的修饰,谁更美,寻隐者不遇 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。,松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。,寻隐者不遇,任务一：改变文字的字型、字体、字号及颜色 任务二：文字的简单修饰 任务三：插入艺术字 请欣赏,我学习，我快乐,字型,字体,字号,字体颜色,注: 1、在对文字进行修饰之前要先选定该文字。 2、字号：当字号是汉字时数字越小字越大；当字号是数字时数字越大字越大。,任务一：改变文字的字形、字体、字号及颜色,练习,任务二：文字的简单修饰,加粗,倾斜,下划线,例：文字 文字,例：文字 文字,例：文字 文字,练习,任务三：插入艺术字,方
2、法一：“插入”菜单下的“图片”下的“艺术字”,方法二：绘画工具栏的“艺术字”按钮,注：艺术字确定之后，可以对艺术字进行调整。（大小和方向）,练习,任务一：改变文字的字形、字体、字号及颜色,要求： 1、题目。（要求：黑体，二号，红色） 2、正文。（要求：楷体，小四号，蓝色）,任务二：文字的简单修饰,要求： 1、把题目加粗，加下划线 2、把第二行、第四行倾斜,任务三：插入艺术字,要求： 1、把题目换成艺术字。（可以自行选择喜欢“艺术字”式样） 2、在正文的下方输入“门河中心小学”，并设置成第3行第4列式样）,我努力，我成功,通过本节课的学习： 我知道了： 我学会了： 我还想知道：,同学们： 相信自己永远是最棒的！,欣 赏,
