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1、青浦区2009学年第二学期九年级模拟考试语文试卷Q.2010.04（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1本卷共有27题。2请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（42分）（一）默写（18分）1出师一表真名世，_。书愤2七十而_，_。孔孟论学3_，随君直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄4_，人约黄昏后。生查子元夕5登斯楼也，则有_，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。岳阳楼记矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。6问今是何世，乃不知有汉，_。桃花源记（二）阅读下面这首散曲，完成第78题（4分） 天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7“断肠
2、人”在这首小令中指的是。（2分）8下列理解分析不恰当的一项是（2分）A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。（三）阅读下文，完成第910题（6分） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。先
3、帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。9用现代汉语解释下面的句子。（3分）先帝不以臣卑鄙10下列理解不恰当的一项是（3分）A第段中着重记叙了刘备三顾茅庐和诸葛亮临危受命两件事。B第段中表明出师条件已经具备的语句是“南方已定，兵甲以足”。C先帝“临崩寄臣以大事”，所以诸葛亮上表出师就是为了报答先帝的恩情。D诸葛亮出师的目标是“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。（四）阅读下文，完成1115题
4、（14分）诗画皆以人重予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章惇、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。选自明清闲情小品赏析【注释】兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。章惇(dn)、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法，都被宋史列入奸臣传。颜鲁公，即颜真卿。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。11“永叔”，晚年号“六一居士”，就是指北宋的_，我们学过他的经典散文名篇_。（2分）謀荞抟箧飆鐸怼类
5、蒋薔。12解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）独其人之贤者传遂远（）（2）诗文之属莫不皆然（）13用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）章惇、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。14画线句属于_论据，其作用是_。（3分）15下列对文章的理解与分析错误的一项是（2分）A作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。B作者认为章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。C作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。D本文标题表明了作者的观点，就是本文的论点。二、现代文（共48分）（一）阅读下文，完成1620题（24分）飞舞的线条：书法今天，对
6、中国文化稍有了解的人，都或多或少地知道中国有书法这种独特的艺术。书法艺术与写字有关，但不等于说，将字写得好看一些，就是书法艺术了。 汉字书写的形式有很多种，早期刻在龟甲等上的叫甲骨文，后来镌刻在青铜器上的铭文叫金文，又叫大篆。秦始皇统一中国，文字也随之统一，那叫小篆。汉代以后又有隶书，后来在隶书的基础上产生了楷书、行书、草书。行书和草书是书写的_（甲），_（乙）强，又有流畅的节奏，是人们平时很喜欢的书法形式。 中国有书法艺术，得力于两方面的因素。一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有独特的优美形式，为书法艺术的_（丙）提供了条件。一是毛笔。毛笔的发明，是中国文化史上的重要事件，它不仅是
7、书法艺术产生的基础，中国绘画的独特形式在一定程度上也来自于毛笔。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔，柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的产生提供了可能。 书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作行草组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法。它活化了中国书法的精神，其中行草贰最为典型。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。 一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安
8、街头，看到人头攒动，凑前一看，见一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纤秀，挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎合为一体。她就是京城著名的舞蹈家公孙大娘。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。 一个是_，一个是_，它说明书法和舞蹈有共通的因素。这共通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂。 有的人说，看中国书法，就像看太极拳，拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出一条流动的线。 中国书法所说的“一笔书”，就是就这一内在线条而言的。一笔书，不是说一笔写成，笔与笔不间断地连在一起，而是一气相连。外在的笔迹可以
9、是缺断的，但内在的气脉不能断，内在气脉断了，就没有了生机。 “一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作鸭头丸帖，就是气脉不断之作，一气呵成，气韵流荡，线条之间时断时连。我们读这样的作品，不知不觉中就会被它内在的线条所抓住。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。(选自中国文化读本）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。16填写在文中甲、乙、丙三处最合适的一项应是（3分）A实用性快捷化形式感B形式感实用性快捷化C快捷化形式感实用性D快捷化实用性形式感17第段中加点词语“稍”、“或多或少”可否去掉？为什么？_。（3分）18简要概括、两段内容，填写在第段的横线上。“一个是_，一个是_”（4分）19本文的说明对象是中国书法艺
10、术，主要从三个方面说明：（9分）（1）_（2）_（3）_20【甲】有人说：汉字书法艺术不光属于书法家。我们每一个中国人都应该写好属于我们的、我们每日应用的汉字。【乙】一名中学生，因作业字迹潦草和错误百出而被老师批评，他满不在乎地说：“您真是太老土了!现在都用电脑上打字,谁还总用笔写汉字呀!将来我只要会用钢笔签出漂亮的名字就够了。”鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。你同意哪种观点？说说理由。（5分）（二）阅读下文，完成2126题（24分）男友刘德华以下是我学生李慧给我讲的故事。最初从师范毕业被分配到现在的学校，我简直不相信自己的眼睛，眼前的所谓学校，是一座半山腰上的破庙。梦想和现实之间的距离实在是太大了。这
11、是一个人的学校，一名老师带三个班级。而且这里的环境几乎与外界隔绝，收看不到电视，能看到的报纸还是上个月的。其他的困难都好克服，找对象成了很大的问题。一个人在这里呆上几年，就把这儿真的变成了“和尚庙”或“尼姑庵”。但是这里的孩子像“小大人”一样懂事。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。一次，孩子们到我房间玩，看见办公桌的玻璃板下面压着一张照片，挺帅的，就好奇地猜测：是老师的男朋友？老师交了男朋友？我走过来说，是刘德华。孩子们一哄而散，向操场上奔跑，欢呼雀跃。边跑边喊：“老师有了男朋友！男友名叫刘德华！”很快，全校的孩子都知道了。他们在操场上又蹦又跳，快乐的歌声回荡在山谷，响彻云霄。一直到我出来制止，才平息。其
12、实，我心里知道，他们懂事着呢！他们不知道刘德华是谁，却在为我终于找了一个男朋友而感到由衷的高兴。以为这样他们热爱的老师就可以留下来。我没有点破，我要一直让他们为此高兴下去。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。这儿的老师一批批来，一批批走，留不住人。这里的孩子所受的教育也是有一顿没一顿，饥荒得很。在一堂作文课上，我对学生们说，写作文就是写自己的心里话，写自己最想说的话。然后，布置了一个作文题目心里话。作文收上来，有一位学生这样写道：说心里话，我这时真想撒尿，我都快不住了。但是，我想起老师平时经常对我们说的话，上课要用心听讲，心里不要有杂念，为了老师，我一定要把尿住！我看着看着，就哭了。多可爱的孩子啊！ 渗釤呛
13、俨匀谔鱉调硯錦。学生跟我讲这些时，眼睛还是湿湿的 就在半年之前，我得到了城里的实验小学要招聘教师的信息时，还为此挺矛盾的。一方面，像她这样年轻的优秀教师，应该有一个更好的工作环境，年轻人谁不向往城里生活呢。另一方面，她的学生比谁都更需要她。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。毕竟，对她来说是一次绝好的机会。最后，我还是把这一信息告诉了她，让她自己做出选择。过了招聘期，她还没有来。 后来，我收到她的一封来信。打开信，一幅像梵高画的画首先印入了我的眼帘：太阳升起来了，山上一棵树，数上所有的叶片齐刷刷地看着太阳。再细看叶片，一树的眼睛！我吓了一跳，所有的叶片都是瞪得溜圆的眼睛。来信解释说，当时，她确实想来应聘，甚
14、至做出了决定。她的学生知道后，就画了这一幅画送给她，树是班长画的，每个学生都在树枝上画了属于自己的叶片。她说，她当不了什么太阳。但是，她要当那棵树，让学生挂在自己的枝头，吸收养分、阳光、空气。她才放心。 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。我不明白，大山里的孩子，怎么能画出这样意味深长的画呢？ 我疑心是她自己画的，以此来搪塞她昔日老师所谓的好意。(选自最受中学生喜爱的美文作家丛书 作者查一路)21第段中画线句中的“此”指的是_。（2分）22第段加点词语“饥荒”在文中的含义是_。（2分）23第段中环境描写的作用是（6分）（1）_（2）_24下列判断错误的一项是（3分）A第段小学生不会写的汉字应该是“憋”。B第段框内的标点可以是省略号。C第段中“再细看叶片，一树的眼睛！我吓了一跳，所有的叶片都是瞪得溜圆的眼睛”运用了拟人的修辞方法。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。D第段使用的句式是疑问句。25对结尾两段理解最恰当的一项是（3分）A她不理解我的好意，但是也没有必要用画来搪塞我。B那些大山里的孩子能画出这样意味深长的画让人感动，同
