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1、5.23核舟记 学案第1课时【学习目标】1积累文言词语、句式。 2理清文章的整体思路，学习采用总-分-总的结构形式和按照空间顺序的说明事物的方法。 3学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法，理解本文说明语言简洁、周密、生动的特点。 4、了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。 【学习重点】 1帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。 2品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。【学习难点】 1理解本文说明语言的简洁、周密、生动，探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。 2了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。【资料链接】虞初新志及作者简介课文选自张潮（
2、清代文学家，以刊刻丛书在当时知名）编辑的短篇小说集虞初新志。虞初新志所收入的作品，多为明末清初人的文言短篇，并附评语。张潮编辑此书，意在“表彰逸事，传布奇文”，少数作品对当时不合理的社会现象有所反映。魏学洢（约1596-1625），字子敬，明末嘉善（现在浙江嘉兴）人。敏而好学，善为文，一生没有做过官。他父亲魏大中因弹劾权宦魏忠贤而遭诬害，他自己也因受阉党威逼悲愤而死。著有茅檐集。【学习过程】矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。一、自主学习（教师寄语：细心是成功的必要条件，相信自己一定行！）1、自由阅读课文，达到熟练成诵的程度；2、自学检测：（1）检查背诵课文2、3、4段：（2）给下列加点字注音：器皿（）罔不
3、（） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ）箬篷（ ） 糁（）峨冠（） 髯（） 髻（ ）衣褶（ ） 诎（ ）楫（ ） 壬戌（）虞山（）篆章（） 矫（ ）二、合作释疑（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！）1、阅读课文，结合注释，借助工具书，疏通重点词汇，理解文句，把握文意。同时互相交流，共同完成对疑难词汇、语句的理解；聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2、积累检测（1）释词：1.有奇巧人( ) 2.罔不因势象形()（ ）3.尝贻余核舟一（） 4.盖大苏泛赤壁云（ ）（ ） 5.启窗而观( ) 6.高可二黍许()（）7.箬篷覆之() 8.清风徐来，水波不兴()（）9.石青糁之（） 10.中峨冠而多髯者（）
4、（）11.其两膝相比者（） 12.佛印绝类弥勒() 13.矫首昂视() 14.神情与苏、黄不属()15.珠可历历数也() 16.居右者椎髻仰面() 17.若听茶声然()18.其人视端容寂（）（）19.其船背稍夷() 20.钩画了了，其色墨( )21.长曾不盈寸（）（）22.盖简桃核修狭者为之（）（ ）（ ）（2） 找出下列句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇() 2、诎右臂支船( ) 3、左手倚一衡木() 4、虞山王毅叔远甫刻( )残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。5、盖简桃核修狭者为之( )（3）、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ）曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（） 文曰“初
5、平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ）有：明有奇巧人（ ）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。为：为宫室、器皿、人物（ ） 而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（） 启窗而观（） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）可：高可二黍许（ ）云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ）此中人语云（ ）三、同步达标（教师寄语：我学习，我快乐，我达标，我进步！）1.核舟记选自清代张潮编的。作者是字，嘉善人。2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是中的句子；“清风徐来，水波不兴”是中的句子。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
6、3黄庭坚是朝的文学家，字。4了解一些关于中国古代历法的知识，试着将天干地支背下来，并且推算一下自己的属相。“十天干”：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；“十二地支”：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 第二课时【学习内容】1、疏通课文，翻译重点句子；2、理解课文，赏析文段，掌握方法，培养情感。【复习回顾】1、检查背诵情况；2、检查对重点词汇的理解掌握；【自主学习】1、根据重点词汇的理解，翻译全文；2、积累检测：翻译下列重点句子（1）罔不因势象形，各具态。（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。（4）启窗而观，雕栏相望焉。（5）苏、黄共阅一手卷。（6
7、）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（7）其人视端容寂，若听茶声然。（8）细若蚊足，钩画了了，其色墨。（9）而计其长曾不盈寸。（10）盖简桃核修狭者为之。【合作释疑】1该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？2文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起? 写三个人的神情主要是为了说明什么？厦礴恳蹒骈時盡继價骚。3窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？4文章主体部分是按照什么顺序来写的？5文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？【达标检测】1点明核舟主题的句子是。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。2“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有的特点，说明雕刻的精巧。3苏、黄二人的友好关
8、系可以通过“”一个动作“”的神态看出来。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。4从对佛印的神情描写中，可以看出佛印的性格特点。5第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“，”(从第一段文字中找)的精湛技艺。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。6从第四段对右边舟子的描述中可以看出他的神态，而左边舟子的神态则显得。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。7文中最后一段运用了、的说明方法，这样说明的作用是。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。8点明全文中心的句子是。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。9最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是。10、写出两句其他诗词中与船有关的句。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。参考答案1、盖大苏泛赤壁云2、灵活精致3、“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”4、豁达开朗5、罔不因势象形，各具情态。6、轻松悠闲 专注悠闲7、列数字作比较 突出雕刻者技艺的高超8、嘻，技亦灵怪矣哉9、 罔不因势象形，各具情态。10、野径云俱黑，江船火独明。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山第7页（共7页）_ _
